利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品，根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電化學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)電池。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)實(shí)驗(yàn)原理：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑

(2)實(shí)驗(yàn)用品：電極(________、________)、稀硫酸、________、________、耳機(jī)(或者電流計(jì))(填寫所缺的實(shí)驗(yàn)用品)。

(3)實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問題：

①按如圖所示裝置連接好實(shí)驗(yàn)儀器，注意觀察(耳朵聽)耳機(jī)是否有聲音發(fā)出，如果沒有，可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意：接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的)，這時(shí)可以聽見耳機(jī)發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________，在耳機(jī)中又由________轉(zhuǎn)化為聲音這種能量。

②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流計(jì)，則________應(yīng)該接電流計(jì)的負(fù)極，電極反應(yīng)是________，發(fā)生了________反應(yīng)；________應(yīng)該接電流計(jì)的正極，電極反應(yīng)是________，發(fā)生了________反應(yīng)。


解析　原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置，活潑金屬作負(fù)極，發(fā)生氧化反應(yīng)，不活潑材料作正極，發(fā)生還原反應(yīng)。電流計(jì)正極應(yīng)接原電池正極、電流計(jì)負(fù)極接原電池負(fù)極。

答案　(2)鐵釘或鐵條　銅釘(其他的惰性電極如鉛筆芯、鉑等)　燒杯　導(dǎo)線

(4)①電能　電能�、阼F釘　Fe－2e－===Fe2＋　氧化　銅釘　2H＋＋2e－===H2↑　還原


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)可通過置換反應(yīng)一步得到的是 (　　)

①H2�、贔eCl3�、跢e3O4�、躉2

A．只有②③                             B．只有①④

C．①②③④都能得到                     D．①②③④都不能得到

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某烴的結(jié)構(gòu)簡式是，分子中飽和碳原子數(shù)為a，可能在同一直線上的碳原子數(shù)為b，可能在同一平面上的碳原子數(shù)最多為c，則a、b、c分別是(　　)

A．4、3、7                             B．4、3、8

C．2、5、4                             D．4、6、4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


我國擁有較豐富的地?zé)豳Y源，其開發(fā)利用前景廣闊。下列關(guān)于地?zé)崮苷f法正確的是(　　)

①可以用于洗浴、發(fā)電以及供暖等方面�、谂c煤炭、石油、天然氣一樣都是化石能源　③主要源于地球內(nèi)部放射性元素衰變產(chǎn)生的能量　④與地下水結(jié)合可形成熱水型地?zé)�，釋放形式之一是溫�?/p>

A．①②③  B．①②④

C．①③④  D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下面各容器中盛有海水，鐵在其中被腐蝕時(shí)由快到慢的順序是(　　)

A．④>②>①>③  B．②>①>③>④

C．④>②>③>①  D．③>②>④>①

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


恒溫下，將a mol N2與b mol H2的混合氣體通入一個(gè)固定容積的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)。

(1)若反應(yīng)進(jìn)行到某時(shí)刻t時(shí)，n(N2)＝13 mol，n(NH3)＝6 mol，計(jì)算a的值。

(2)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，混合氣體的體積為716.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)，其中NH3的含量(體積分?jǐn)?shù))為25%，計(jì)算平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


低溫脫硝技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：

2NH3(g)＋NO(g)＋NO2(g)2N2(g)＋3H2O(g)　ΔH<0

在恒容的密閉容器中，下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A．平衡時(shí)，其他條件不變，升高溫度可使該反應(yīng)的平衡常數(shù)增大

B．平衡時(shí)，其他條件不變，增加NH3的濃度，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小

C．單位時(shí)間內(nèi)消耗NO和N2的物質(zhì)的量比為12時(shí)，反應(yīng)達(dá)到平衡

D．其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各項(xiàng)中表達(dá)正確的是(　　)

A．F－的結(jié)構(gòu)示意圖：

B．H2O分子的球棍模型：

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)反應(yīng)過程的能量變化如下圖所示。已知生成1 mol NH3(g)的ΔH=-46 kJ·mol-1。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中A、C分別表示　　　　、　　　　；若該反應(yīng)使用催化劑，會(huì)使圖中B點(diǎn)升高還是降低?　          　　。

（2）圖中ΔH=　　　　　kJ·mol-1。

（3）已知恒容時(shí)，該體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示。

①在0．5 L容器中發(fā)生反應(yīng)，前20 min內(nèi)，v(NH3)＝________，放出的熱量為________。

②45 min時(shí)采取的措施是_______________________。

③比較I、II、III時(shí)段的化學(xué)平衡常數(shù)（分別用K1、K2、K3表示）大小________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案