A. | 原子的核電荷數(shù)依次增多 | B. | 原子核外電子層數(shù)依次增多 | ||
C. | 原子核外次外層電子數(shù)依次增多 | D. | 原子量依次增大 |
分析 氟、氯、溴、碘原子最外層電子數(shù)相等,具有相似的性質(zhì),但由于原子半徑的不同,原子核對(duì)最外層電子數(shù)的吸引能力不同,化學(xué)性質(zhì)上表現(xiàn)差異,以此解答該題.
解答 解:由于氟、氯、溴、碘原子核外電子層數(shù)依次增多,原子核對(duì)最外層電子數(shù)的吸引能力逐漸減弱,氟、氯、溴、碘金屬性逐漸增強(qiáng),非金屬性逐漸減弱,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力以及雙基的考查,注意把握元素周期率的遞變規(guī)律,把握性質(zhì)比較的角度,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿金屬單質(zhì)都能在氧氣中燃燒生成過(guò)氧化物 | |
B. | N、O、F氫化物的穩(wěn)定性依次減弱 | |
C. | P、S、Cl最高正價(jià)依次升高 | |
D. | 同主族元素含氧酸的酸性隨核電荷數(shù)的增加而減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該晶體的化學(xué)式為M2Fe2(CN)6 | |
B. | 該晶體屬于離子晶體,M呈+1價(jià) | |
C. | 該晶體屬于離子晶體,M呈+2價(jià) | |
D. | 晶體中與每個(gè)Fe3+距離最近且等距離的CN-為3個(gè) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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