分析 (1)根據(jù)環(huán)境保護時不會產(chǎn)生污染環(huán)境的因素來判斷;
(2)根據(jù)已知的熱化學反應(yīng)方程式和蓋斯定律來分析Cu與H2O2反應(yīng)生成Cu2+和H2O的熱化學方程式.
解答 解:(1)因熱裂解形成燃油及作為有機復合建筑材料的原料都可實現(xiàn)資源的再利用,露天焚燒能生成有害氣體則污染空氣,直接填埋則廢舊印刷電路板中的重金屬離子會污染土壤,
故答案為:BD;
(2)由①Cu(s)+2H+(aq)═Cu2+(aq)+H2(g)H1=64.39KJ•mol-1;
②2H2O2(l)═2H2O(l)+O2(g)H2=-196.46KJ•mol-1;
③H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l) H=-258.84KJ•mol-1;
則反應(yīng)Cu(s)+H2O2 (l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)可由反應(yīng)①+②×$\frac{1}{2}$+③得到,
由蓋斯定律可知該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=H1+H2×$\frac{1}{2}$+H3=64.39KJ•mol-1+(-196.46KJ•mol-1)×$\frac{1}{2}$+(-285.84KJ•mol-1)=-319.68KJ.mol-1,
故答案為:Cu(s)+H2O2 (l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68KJ.mol-1.
點評 本題以廢舊印刷電路板的回收利用為載體,考查了熱化學方程式等知識,為高頻考點,注意把握蓋斯定律的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤⑥⑧ | B. | ①②④⑦ | C. | ③⑤ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | α2=α3<α4<α1 | B. | α3=α2<α1<α4 | C. | α2<α3<α1<α4 | D. | α1<α2<α3<α4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO2中混有的HCl:用碳酸鈉溶液洗氣 | |
B. | 通過堿石灰固體除去SO2中的水蒸氣 | |
C. | 除去氯化鈉中混有的氯化銨:用加熱法 | |
D. | 除去NaHCO3中混有的Na2CO3:用加熱法 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2和H2 | B. | Na和O2 | C. | NaOH和CO2 | D. | C和O2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al | B. | Mg | ||
C. | Na | D. | 三者產(chǎn)生的氫氣一樣多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 131I是一種新發(fā)現(xiàn)的元素 | |
B. | 我們平常食用的加碘鹽就是含有碘單質(zhì)的食鹽 | |
C. | 鹵素F、Cl、Br、I中,I的電負性和第一電離能都最小 | |
D. | 碘單質(zhì)易升華是由于碘原子半徑大,共價鍵鍵能小 |
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