5.把3molA氣體和2.5molB氣體混合放入2L密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+xD(g),經(jīng)5min達(dá)到平衡,此時(shí)生成1molC,測(cè)得D平均反應(yīng)速率為0.2mol•(L•min)-1,求:
(1)平衡時(shí)A的物質(zhì)的量濃度;
(2)x的值.

分析 (1)c(A)平衡=$\frac{n}{V}$,根據(jù)平衡時(shí)C的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,求出△n(A),再利用n(A)平衡=n(A)起始-△n(A),求出n(A)平衡,代入計(jì)算;
(2)根據(jù)D的反應(yīng)速率求出D的物質(zhì)的量,根據(jù)反應(yīng)的物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算x.

解答 解:(1)△n(A)=$\frac{3}{2}$×1mol=1.5mol,
n(A)平衡=n(A)起始-△n(A)=3mol-1.5mol=1.5mol,
所以c(A)平衡=$\frac{1.5mol}{2L}$=0.75mol/L,
答:平衡時(shí)A的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L;
(2)D的物質(zhì)的量為n(D)=0.2mol•(L•min)-1×5min×2L=2mol,
物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以2:x=1mol:2mol,解得x=4,
答:x的值是4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,題目難度不大,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.3KJ/mol.它表示(  )
A.碳與水反應(yīng)吸收131.3 KJ的熱量
B.固態(tài)碳和氣態(tài)水各1mol反應(yīng),放出131.3 KJ的熱量
C.1mol碳和1mol水反應(yīng)吸收131.3 KJ的熱量
D.1mol固態(tài)焦炭與1mol水蒸氣反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳和氫氣,吸收131.3 KJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)中需2mol/L的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱(chēng)取Na2CO3的質(zhì)量分別是( 。
A.1000mL,212gB.950mL,201.4gC.任意規(guī)格,212gD.500mL,106g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在2L的密閉容器中4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g),已知NH3的起始濃度為8mol/L,5min后達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),NH3濃度為2mol/L.求:
(1)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)以NH3表示的化學(xué)反應(yīng)速率是多少?
(2)分別用O2、NO 表示的化學(xué)反應(yīng)速率是多少?
(3)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)NO的物質(zhì)的量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?2C(g)+xD(g),5min后測(cè)得C的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,D的平均反應(yīng)速率為0.05mol/(L.min)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)x的值為1
(2)反應(yīng)開(kāi)始前容器中的A、B的物質(zhì)的量3mol,5min后A的濃度為0.75mol•L-1
(3)B的平均反應(yīng)速率v(B)=0.05mol•L-1•min-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化合物A是一種不穩(wěn)定的物質(zhì),分子組成可以表示為OxFy,10 毫升的A氣體可以分解為15毫升的氧氣和10毫升的氟氣(氣體體積均為同溫同壓下測(cè)定):A的化學(xué)式為O3F2,推斷的依據(jù)為阿伏伽德羅定律、質(zhì)量守恒定律.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中,不含有硅酸鹽的是( 。
A.水玻璃B.太陽(yáng)能電池C.黏土D.普通水泥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某學(xué)習(xí)小組做以下實(shí)驗(yàn):在溴水中加入足量乙醛溶液,充分反應(yīng),溴水褪色.為探究褪色的原因,他們提出了如下三種猜想:
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
②乙醛分子中含有不飽和鍵,溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)
③乙醛具有還原性,溴水可能將乙醛氧化為乙酸,Br2轉(zhuǎn)化為HBr
為探究哪一種猜想正確,研究小組提出了如下兩種方案:
方案(一):檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性,確定其發(fā)生哪類(lèi)反應(yīng)
方案(二):測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后 Br-的物質(zhì)的量,確定其發(fā)生哪類(lèi)反應(yīng).
(1)方案(一)是否可行?不可行 (填“可行”或“不可行”);理由是溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)和乙醛被溴水氧化都有HBr生成,溶液均呈酸性.
(2)假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=amol,則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=0mol,則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng);若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=2amol,則說(shuō)明溴水將乙醛氧化為乙酸
(3)向含Br20.01mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色,然后加過(guò)量的AgNO3溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,得到固體3.76克.已知CH3COOAg易溶于水,通過(guò)計(jì)算,判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應(yīng)為③  (填猜想號(hào)),溴水與乙醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr.
(4)已知檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,若要檢驗(yàn)出其中的碳碳雙鍵,方法是先加足量的銀氨溶液使醛基氧化,然后再加入酸性的KMnO4溶液,若酸性KMnO4溶液的紫色褪去,證明有碳碳雙鍵存在.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)數(shù)值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.NA個(gè)氫氣分子所占的體積為22.4L
B.2NA個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量為44g
C.1000mL0.1mol/L的NaCl溶液中,Na+和Cl-離子總數(shù)為0.2NA
D.17g氨氣中所含原子數(shù)為4NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案