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8．“分子機器設計和合成”有著巨大的研究潛力．人類步入分子器件時代后，使得光控、溫控和電控分子的能力更強，如圖是蒽醌套索醚電控開關．下列說法錯誤的是（　�。�
A．物質Ⅰ的分子式是C25H28O8B．反應[a]是氧化反應
C．1molⅠ可與8molH2發(fā)生加成反應D．物質Ⅰ的所有原子不可能共平面

分析 物質Ⅰ含有羰基，苯環(huán)，可發(fā)生加成反應，含有飽和碳原子，具有甲烷的結構特點，物質Ⅰ生成Ⅱ，C=O生成C-O，以此解答該題．

解答 解：A．由結構簡式可知C25H28O8，故A正確；
B．物質Ⅰ生成Ⅱ，C=O生成C-O，為加成反應，故B錯誤；
C．物質Ⅰ含有2個苯環(huán)、2個羰基，則1molⅠ可與8molH2發(fā)生加成反應，故C正確；
D．含有飽和碳原子，具有甲烷的結構特點，則物質Ⅰ的所有原子不可能共平面，故D正確．
故選B．

點評 本題考查有機物的結構和性質，為高考常見題型，側重于考查學生的分析能力和綜合運用化學知識的能力，注意把握有機物的空間結構，為解答該題的易錯點，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應不能體現乙烯含有不飽和的碳碳雙鍵的是（　�。�
A．乙烯與H2反應B．乙烯燃燒
C．乙烯與溴水反應D．乙烯在催化作用下生成聚乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列解釋事實的方程式正確的是（　�。�
A．SO2通入Ba（NO3）2溶液中有白色沉淀：SO2+Ba2++H2O=BaSO3↓+2H+
B．0.1mol/L氨水的pH為11：NH3•H2O?NH4++OH-
C．“84”消毒液和“潔廁靈”（主要成分為鹽酸）混合使用會產生有毒氣體：ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O
D．氯化鐵溶液中滴加氫硫酸溶液：2Fe3++H2S=2Fe2++S+2H+

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列含有共價鍵的離子晶體是（　�。�
A．CH3COOHB．NaOHC．Na2OD．MgCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．甲烷分子中的4個氫原子都可以被取代，若甲烷分子中的4個氫原子分別被苯基和氯原子取代得到的分子如圖所示，對該分子的描述正確的是（　�。�
A．此分子可以產生兩種同分異構體B．所有碳原子都在同一平面內
C．此分子屬于極性分子D．此物質屬芳香烴內物質

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

13．下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明．請根據此表結合初中學過的化學知識，回答下列問題：
配料表精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）
含碘鹽20～40mg/kg
儲藏方法密封避光、防潮
使用方法烹調時待食品熟后加入碘鹽
（1）碘酸鉀屬于下列哪些類物質？（“純凈物”、“混合物”、“單質”、“氧化物”）純凈物
（2）根據含碘鹽的食用方法，可推測碘酸鉀的化學性質：碘酸鉀在受熱時易分解
（3）已知在酸性溶液中和發(fā)生如下反應：IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O，且I2遇淀粉會變藍．為了檢驗含碘食鹽中的有效碘成分，可從下列試劑或食品中選擇出合適的正確組合是AC
A．食用醋酸    B．淀粉   C．淀粉碘化鉀試紙    D．pH試紙
（4）要除去氯化鈉里混有的少量溴化鈉和碘，可先將固體混合物加熱，使碘升華，把碘除去；再將處理過的殘渣溶于水，向溶液中先通入適量的氯氣，充分反應后，得到溶液再加入適量的有機溶劑，分層后，進行分液操作，最后將溶液蒸發(fā)結晶，即得純凈的NaCl．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列分子的立體結構，其中屬于直線型分子的是（　�。�
A．CH≡CHB．H2OC．P4D．CH4

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質①乙烷 ②乙醇 ③丙烷，沸點由低到高的順序正確的是（　�。�
A．①＜②＜③B．①＜③＜②C．③＜②＜①D．③＜①＜②

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．物質發(fā)生化學反應都伴隨著能量變化
B．化學反應中能量變化的大小與反應物的質量密切相關
C．中和反應的反應熱可以通過實驗測得
D．實驗法是獲取反應熱數據的唯一方法

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