已知某碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物與足量鹽酸反應(yīng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體22.4L.而若改為加熱此混合物充分反應(yīng)后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2氣體5.6L.試求:混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:根據(jù)n=
V
Vm
分別計(jì)算出二氧化碳的物質(zhì)的量,根據(jù)混合物中碳原子守恒可知碳酸鈉和碳酸氫鈉總的物質(zhì)的量;加熱混合物放出的二氧化碳為碳酸氫鈉分解生成的,根據(jù)碳酸氫鈉分解方程式可以計(jì)算出混合物中碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,從而可知碳酸鈉的物質(zhì)的量,最后可根據(jù)n=nM計(jì)算出碳酸鈉、碳酸氫鈉的質(zhì)量,最后計(jì)算出混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L二氧化碳的物質(zhì)的量為:
22.4L
22.4L/mol
=1mol,根據(jù)碳原子守恒可知Na2CO3、NaHCO3的總物質(zhì)的量為0.1mol,
加熱該混合物生成的二氧化碳的物質(zhì)的量為:
5.6L
22.4L/mol
=0.25mol,
根據(jù)反應(yīng)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑可知,混合物中NaHCO3的物質(zhì)的量為:n(NaHCO3)=0.25mol×2=0.5mol,
則碳酸鈉的物質(zhì)的量為:1mol-0.5mol=0.5mol,
混合物中碳酸鈉、碳酸氫鈉的物質(zhì)的量相等,則混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
w(Na2CO3)=
106g/mol×0.5mol
106g/mol×0.5mol+84g/mol×0.5mol
×100%=55.8%,
答:混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55.8%.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度不大,明確碳酸鈉、碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意質(zhì)量守恒定律在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成兩份.向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解9.6g.向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示(已知硝酸只被還原為NO氣體).下列分析或結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A、H2SO4濃度為2.5 mol?L-1
B、第二份溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4
C、OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應(yīng)為Fe+2Fe3+═3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣
D、原混合酸中NO3-物質(zhì)的量為0.1mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)使用正確的是(  )
A、HClO的電子式:H:
..
Cl
..
..
O
..
B、具有16個(gè)質(zhì)子、16個(gè)中子和18個(gè)電子的微粒是
 
32
16
S
C、鄰羥基苯甲酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
D、乙烯的比例模型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類合理的是( 。
A、根據(jù)酸分子中含氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等
B、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C、根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬和非金屬
D、根據(jù)電解質(zhì)在熔融狀態(tài)下能否完全電離將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

滴定實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科中重要的定量實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問題:
Ⅰ.酸堿中和滴定--用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液.
(1)該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作如下:
a.用堿式滴定管取稀NaOH 25.00mL,注入錐形瓶中,加入甲基橙做指示劑.
b.用待測(cè)定的溶液潤(rùn)洗堿式滴定管.
c.用蒸餾水洗干凈滴定管.
d.取下酸式滴定管用標(biāo)準(zhǔn)的HCl溶液潤(rùn)洗后,將標(biāo)準(zhǔn)液注入滴定管刻度“0”以上2~3cm處,再把滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下.
e.檢查滴定管是否漏水.
f.另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次.
g.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動(dòng)錐形瓶直至滴定終點(diǎn),記下滴定管液面所在刻度.
①滴定操作的正確順序是(用序號(hào)填寫)
 
→c→
 
 
→d→
 
 

②在G操作中如何確定終點(diǎn)?
 

③在G操作中,眼睛應(yīng)觀察
 
(填選項(xiàng)字母)
A.錐形瓶中溶液顏色變化   B.滴定管中溶液液面的變化
(2)下列操作造成測(cè)定結(jié)果偏高的是
 
 (填選項(xiàng)字母)
A.滴定終點(diǎn)時(shí),俯視滴定管溶液液面
B.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用未知液潤(rùn)洗
C.酸式滴定管用蒸餾水洗凈后,未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤(rùn)洗
D.滴定前,滴定管尖嘴有氣泡,滴定后氣泡消失
Ⅱ.氧化還原滴定-取草酸溶液置于錐形瓶中,加入適量稀硫酸,用濃度為0.1mol/L的高錳酸鉀溶液滴定,發(fā)生的反應(yīng)為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+10CO2↑+2MnSO4+8H2O.表格中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
滴定次數(shù)待測(cè)液體積(mL)標(biāo)準(zhǔn)KMnO4溶液體積(mL)
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
第一次25.000.5020.40
第二次25.003.0023.00
第三次25.004.0024.10
(1)滴定時(shí),KMnO4溶液應(yīng)裝在
 
 (“酸”或“堿”)式滴定管中,滴定終點(diǎn)時(shí)滴定現(xiàn)象是
 

(2)該草酸溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向FeCl2溶液中通入一定量的Cl2,充分反應(yīng)后得到200mL溶液,把溶液分成兩等份,一份加入足量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)得到14.35克沉淀,另一份加入鐵片,直到溶液不再使KSCN溶液變紅為止,鐵片質(zhì)量減輕了0.28克.求:
(1)通入Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積;
(2)通Cl2后,F(xiàn)eCl2被氧化的百分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碘化鉀和碘酸鉀在溶液中能發(fā)生反應(yīng):5KI+KIO3+3H2SO4═3I2+3K2SO4+3H2O.
(1)該反應(yīng)中,氧化劑是
 
,還原劑是
 

(2)當(dāng)有0.1mol I2生成時(shí),會(huì)有
 
mol H2SO4參加反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素X、Y、Z原子序數(shù)之和為36,Y、Z在同一周期,X與Z在同一主族,X原子最外層電子數(shù)是Y原子最外層電子數(shù)的3倍.
(1)寫出下列元素符號(hào):X
 
,Y
 
,Z
 

(2)X與Y兩元素可形成化合物屬
 
(“離子”或“共價(jià)”)化合物.
(3)寫出X與Z所形成的化合物的化學(xué)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分別取下列溶液各2毫升,用水稀釋到20毫升,溶液的pH 由3.0變成4.0,則該溶液是( 。
(a)一元強(qiáng)酸(b)二元弱酸(c)一元弱酸(d)二元強(qiáng)酸.
A、(a)B、(b)
C、(a)(c)D、(a)(d)

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同步練習(xí)冊(cè)答案