通過實(shí)驗(yàn)、觀察、類比、推理等方法得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列反應(yīng)的推斷或解釋正確的是 ( )
操作 | 可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀生成 | 溶液中一定含有SO |
B | 向CaSO3中加入硝酸 | 有刺激性氣味的氣體生成 | CaSO3與硝酸反應(yīng)生成SO2 |
C | 同溫同壓下用pH試紙測定相同濃度的碳酸鈉和硫酸鈉溶液的酸堿性 | 碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸鈉溶液顯中性 | 碳酸鈉溶液發(fā)生了水解 |
D | 向淀粉KI溶液中通入Cl2 | 溶液變藍(lán) | Cl2與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著十分重要的作用。催化反硝化法和電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。
(1)催化反硝化法中,H2能將NO還原為N2。25 ℃時,反應(yīng)進(jìn)行10 min,溶液的pH由7變?yōu)?2。
①N2的結(jié)構(gòu)式為________。
②上述反應(yīng)離子方程式為__________________________________________________
________________________________________________________________________,
其平均反應(yīng)速率v(NO)為________mol·L-1·min-1。
③還原過程中可生成中間產(chǎn)物NO,寫出3種促進(jìn)NO水解的方法_____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)電化學(xué)降解NO的原理如圖所示。
② 電源正極為__________(填“A”或“B”),陰極反應(yīng)式為___________________________。
②若電解過程中轉(zhuǎn)移了2 mol電子,則膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差(Δm左-Δm右)為________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
| A. | 向碳酸氫鈣溶液中滴入過量澄清石灰水:Ca2++2HCO3﹣+2OH﹣=CaCO3↓+CO32﹣+2H2O |
| B. | NH4HSO3溶液與足量的NaOH溶液混合加熱:NH4++HSO3﹣+2OH﹣NH3↑+SO32﹣+2H2O |
| C. | 向NaHSO4溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至溶液呈中性:H++SO42﹣+Ba2++OH﹣═BaSO4↓+H2O |
| D. | 向KIO3與KI混合溶液中加入醋酸發(fā)生反應(yīng)生成I2:IO3﹣+5I﹣+6H+═3I2+3H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
2013年世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸·共奮斗”,其中防治PM2.5是重點(diǎn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,是霧霾天氣的主要原因,它主要來自化石燃料的燃燒,下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是 ( )
A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量
B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴
C.吸煙也會造成室內(nèi)PM2.5污染
D.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.等質(zhì)量的乙烯和丙烯中,所含碳原子數(shù)之比為2∶3
B.等體積、等濃度的NH4Cl溶液和稀氨水中,所含NH4+的數(shù)目相等
C.等物質(zhì)的量的過氧化鋇(BaO2)和Ba(OH)2固體中,陰陽離子個數(shù)比均為2∶1
D.等物質(zhì)的量的Cl2分別與足量的Fe和Cu反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
“溫室效應(yīng)”是哥奉哈根世界氣候變化大會研究的環(huán)境問題之一。CO2氣體在大氣層中具有吸熱和隔熱的功能,是主要的溫室氣體。
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的是 (填字母編號)。
a.采用節(jié)能技術(shù),減少化石燃料的用量
b.鼓勵乘坐公交車出行,倡導(dǎo)“低碳”生活
c.利崩太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料 ·
(2)CH4是另一種主要的溫室氣體,l克甲烷完全燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳,放出55.64 kJ的熱量,寫出甲烷的燃燒熱的熱化學(xué)方程式 。
(3)酸阿的形成主要是由廢氣中的SOx和NOx造成的。通過SO2和Br2、H2O的定量反應(yīng)在電解池中產(chǎn)生的電流變化,可以準(zhǔn)確測定空氣中SO2的含量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)某硫酸工廠以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸。 第一階段燃燒黃鐵礦的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2;第二階段的反應(yīng)原理是2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),其生產(chǎn)設(shè)備的名稱為接觸室;在生產(chǎn)過程中某一時刻取樣分析:SO2、O2、SO3的濃度分別為2mol·L-1、2mol·L-1、3mol·L-1,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,可能存在的數(shù)據(jù)是 (填字母編號)
a. SO2為5mol·L-1,O2為3.5mol·L-1 b. SO2為3mol·L-1
c. SO2、SO3均為2.5mol·L-1 d. SO3為5mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
| A. | Cu溶于稀硝酸:Cu+2H++NO3﹣=Cu2++NO2↑+H2O |
| B. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2﹣+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3﹣ |
| C. | (NH4)2Fe(SO4)2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)制Fe(OH)2:Fe2++2OH﹣=Fe(OH)2↓ |
| D. | 用CuCl2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光:CuCl2Cu2++2Cl﹣ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想:
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式,下同)所致.
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證:
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.
供選用的試劑:a、酚酞試液 b、CCl4 c、無水酒精 d、KSCN溶液.
請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號)
選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案1 |
|
|
方案2 |
|
|
(4)結(jié)論:氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為: .
(5)實(shí)驗(yàn)后的思考:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測,若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先氧化的離子是 (填離子符號).
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有的Br﹣被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中充入 1mol NO2氣體,建立如下平衡:,測得NO2轉(zhuǎn)化率為a%,在溫度、體積不變時,再通入1mol NO2,待重新建立平衡時,測得NO2轉(zhuǎn)化率為b%,a與b比較( )
A.a(chǎn)>b B.a(chǎn)<b C.a(chǎn)=b D.無法確定
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