8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鈉的還原性很強(qiáng)，在空氣中易變質(zhì)，久置后變?yōu)檫^(guò)氧化鈉
B．用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣
C．新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中，并現(xiàn)用現(xiàn)配
D．漂粉精的有效成分為氯化鈣

分析 A、鈉在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，進(jìn)而與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，最終生成穩(wěn)定的碳酸鈉；
B、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)酸性氣體；
C、氯水中的次氯酸不穩(wěn)定，見(jiàn)光容易分解；
D、漂粉精的有效成分為次氯酸鈣．

解答 解：A、鈉在空氣中與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，進(jìn)而與水反應(yīng)生成氫氧化鈉，最終生成穩(wěn)定的碳酸鈉，不是過(guò)氧化鈉，故A錯(cuò)誤；
B、用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)酸性氣體，而氨氣是堿性氣體，應(yīng)紅色的石蕊試紙檢驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C、新制的氯水，次氯酸見(jiàn)光容易分解，所以通常保存在棕色玻璃試劑瓶中，并現(xiàn)用現(xiàn)配，故C正確；
D、漂粉精的有效成分為次氯酸鈣，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鈉、氯水、漂白粉的性質(zhì)與注意事項(xiàng)，難度不大，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)對(duì)于開(kāi)發(fā)新能源的舉措越來(lái)越新奇，下列做法不可行的是（　�。�
A．美國(guó)一些科學(xué)家開(kāi)發(fā)利用人體能，一些超級(jí)市場(chǎng)將顧客拉門消耗的能量貯存起來(lái)轉(zhuǎn)化為電能，用于超級(jí)市場(chǎng)的電能消耗
B．英國(guó)農(nóng)村大面積種植油菜，用植物油代替石油
C．英國(guó)科學(xué)家對(duì)一種嗜熱鏈球菌進(jìn)行基因移植后，新繁殖后的大量細(xì)菌在較高溫度下，把稻草中的植物纖維轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖?/td>
D．英美科學(xué)家在酶的作用下將水分解成氫氣和氧氣，利用其釋放的能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．用鋅粒跟鹽酸反應(yīng)制取氫氣（假設(shè)氫氣中混有少量氯化氫氣體和水蒸氣），現(xiàn)用此氫氣和如圖所示的四種裝置，按實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)一個(gè)連續(xù)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)要求：①驗(yàn)證此氫氣混有氯化氫和水蒸氣，②除去氯化氫，③驗(yàn)證已除盡氯化氫，④用純凈的氫氣還原氧化銅并進(jìn)行稱量以測(cè)定水的組成．試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出正確連接順序的裝置序號(hào)（可重復(fù)選用）：不純氫氣→B→C→C→D→A→B．
（2）若選用裝置D，則氣體應(yīng)由a口進(jìn)，由b口出（填接口字母）．
（3）裝置B的作用是證明有水和吸收水．
（4）裝置C的作用是證明有HCl氣體和吸收HCl氣體、證明無(wú)HCl氣體．
（5）寫(xiě)出其中的兩個(gè)反應(yīng)的方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；5H2O+CuSO4═CuSO4•5H2O或HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．室溫下，下列溶液等體積混合后，所得溶液的pH一定大于7的是（　　）
A．0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的氨水溶液
B．0.1mol/L的鹽酸和0.1mol/L的氫氧化鈉溶液
C．pH=4的醋酸溶液和pH=10的氫氧化鈉溶液
D．pH=4的鹽酸和pH=l0的氨水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有機(jī)物分子中原子或原子團(tuán)之間的相互影響會(huì)導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同．下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)能證明此觀點(diǎn)正確的是（　　）
A．丙烯能發(fā)生加成反應(yīng)，而丙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)
B．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C．乙烯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而聚乙烯不能
D．烴類物質(zhì)都能燃燒生成二氧化碳和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．乙烯和溴單質(zhì)反應(yīng)：CH2═CH2+Br2→CH2-CH2Br2
B．合成聚乙烯塑料：nCH2═CH2→
C．皂化反應(yīng)：+3H2O$→_{△}^{H+}$+3C17H35COOH
D．乙醇與金屬鈉反應(yīng)：2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫的原料為NaCl和H2SO4，在微熱時(shí)化學(xué)方程式是NaCl+H2SO4$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑，在強(qiáng)熱時(shí)的化學(xué)方程式是2NaCl+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑手機(jī)氯化氫氣體時(shí)，可用兩種方法觀察集氣瓶中氯化氫氣體是否集滿利用蘸取濃氨水的玻璃棒靠近集氣瓶冒白煙證明氣體集滿或用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙靠近集氣瓶口，試紙變紅色證明收集滿．因?yàn)槁然瘹鋾?huì)污染環(huán)境，所以必須進(jìn)行尾氣吸收；又由于極易溶于水，所以必須防止倒吸，采用的吸收方法為用倒扣在水面上的漏斗吸收．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2015年，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素，一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命”．
如圖是青蒿素的結(jié)構(gòu)，則有關(guān)青蒿素的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．青蒿素分子式為C15H22O5
B．青蒿素易溶于乙醇、苯
C．青蒿素因含有-O-（醚鍵）而具有較強(qiáng)的氧化性
D．青蒿素在堿性條件下易發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種，某同學(xué)用它們的水溶液之間做下列實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)現(xiàn)象如下：
?A的溶液與B的溶液反應(yīng)生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解．
?B的溶液與D的溶液反應(yīng)生成白色沉淀，在空氣中放置，沉淀由白色轉(zhuǎn)化為灰綠色最終變成紅褐色．
?在C的溶液中慢慢滴加D的溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入過(guò)量的D溶液，白色沉淀逐漸消失．
請(qǐng)認(rèn)真審題，回答下列問(wèn)題：
（1）試推斷出A是BaCl2（填化學(xué)式），B是FeSO4（填化學(xué)式）．
（2）在如果是在D的溶液中慢慢滴加C的溶液，則現(xiàn)象為先有白色沉淀，后沉淀消失，請(qǐng)用離子反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生沉淀的過(guò)程：Al3++3OH-=Al（OH）3↓、Al（OH）3+OH-=AlO2-+2H2O．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?中顏色由“白色→灰綠色→紅褐色”有關(guān)的反應(yīng)：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4、4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3，實(shí)驗(yàn)室保存B物質(zhì)往往采用在B物質(zhì)溶液中加入Fe和HCl（填化學(xué)式）．

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