7.Ⅰ.驗小組對H2O2的分解做了如下探究.下表是該實驗小組研究影響H2O2分解速率的因素時記錄的一組數(shù)據(jù),將質量相同但狀態(tài)不同的MnO2分別加入盛有15ml 5%的H2O2溶液的大試管中,并用帶火星的木條測試,結果如下:
MnO2觸摸試管情況觀察結果反應完成所需的時間
粉末狀很燙劇烈反應,帶火星的木條復燃3.5min
塊狀微熱反應較慢,火星紅亮但木條未復燃30min
(1)寫出上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗結果表明,催化劑的催化效果與催化劑的顆粒大小有關.
Ⅱ.研究知Cu2+對H2O2分解也具有催化作用,為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某研究小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.回答相關問題:
(3)定性分析:如圖甲可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結論.有同學提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是控制陰離子相同,排除陰離子的干擾.

(4)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準,其他可能影響實驗的因素均已忽略.圖中儀器A的名稱為分液漏斗,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是收集40 mL氣體所需要的時間.

分析 (1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣;
(2)比較兩個實驗知,這兩個實驗只有催化劑表面積不同其它因素完全相同,導致兩個實驗中化學反應速率不同;
(3)探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾;
(4)該儀器是分液漏斗,催化效率越高,則一定時間內產(chǎn)生的氣體越多.

解答 解:(1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,反應方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)比較兩個實驗知,這兩個實驗只有催化劑表面積不同其它因素完全相同,導致兩個實驗中化學反應速率不同,所以影響催化效果的是催化劑的顆粒大小,故答案為:催化劑的顆粒大。
(3)在探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果是,必須保持其他的條件相同,所以將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,可以避免由于陰離子不同造成的干擾,
故答案為:反應產(chǎn)生氣泡的快慢;控制陰離子相同,排除陰離子的干擾;
(4)由圖可知,A為分液漏斗.定量比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,可以通過測定產(chǎn)生40mL的氣體所需的時間來比較.產(chǎn)生40mL的氣體所需的時間越短,則催化效果越好,
故答案為:分液漏斗;收集40 mL氣體所需要的時間.

點評 本題考查探究影響化學反應速率因素,側重考查學生實驗操作及實驗分析、歸納總結能力,探究化學反應速率影響因素時必須只有一個因素不同其它因素必須完全相同,否則無法得出正確結論,如(3)將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的有幾項(  )
①NH3溶于水能導電,所以NH3是電解質        
②BaSO4投入水中,導電性較弱,故它是弱電解質
③氯化氫水溶液能導電,所以氯化氫是電解質   
④氯化鈉溶液能導電,所以氯化鈉溶液是電解質
⑤硫磺(S)不能導電,所以硫磺是非電解質     
 ⑥CaCO3投入水中幾乎不能導電,但CaCO3是強電解質.
A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.把少量的金屬鈉分別放入鈉放入CuSO4溶液中,現(xiàn)象是有無色氣體和藍色沉淀生成,離子方程式是2Na+Cu2++2H2O=H2↑+Cu(OH)2↓+2Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.已知:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0.該反應達到平衡后,改變下列條件有利于提高SO2轉化率的是( 。
A.加催化劑B.升高溫度C.減小壓強D.加入O2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.已知苯甲酸微溶于水,易溶于乙醇、乙醚,有弱酸性,酸性比醋酸強.
它可用于制備苯甲酸乙酯和苯甲酸銅.
(一)制備苯甲酸乙酯

沸點(℃)密度(g•cm-3
苯甲酸2491.2659
苯甲酸乙酯212.61.05
乙醇78.50.7893
環(huán)己烷80.80.7785
乙醚34.510.7318
環(huán)己烷、乙醇和水共沸物62.1
相關物質的部分物理性質如表格:
實驗流程如下:

(1)制備苯甲酸乙酯,下列裝置最合適的是B,帶“分水器”的冷凝回流裝置與一般的冷凝裝置相比,主要優(yōu)點在于分離出生成的水,促進酯化反應向正向進行

(2)步驟②控制溫度在65~70℃緩慢加熱液體回流,分水器中逐漸出現(xiàn)上、下兩層液體,直到反應完成,停止加熱.放出分水器中的下層液體后,繼續(xù)加熱,蒸出多余的乙醇和環(huán)己烷.反應完成的標志是分水器中下層(水層)液面不再升高
(3)步驟③碳酸鈉的作用是中和苯甲酸和硫酸
(4)步驟④將中和后的液體轉入分液漏斗分出有機層,水層用25mL乙醚萃取,然后合并至有機層,加入無水MgSO4.乙醚的作用是萃取出水層中溶解的苯甲酸乙酯,提高產(chǎn)率
(5)步驟⑤蒸餾操作中,下列裝置最好的是bd(填標號),蒸餾時先低溫蒸出乙醚,蒸餾乙醚時最好采用水浴加熱(水浴加熱、直接加熱、油浴加熱).

(二)制備苯甲酸銅
將苯甲酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2粉未,然后水浴加熱,于70~80℃下保溫2~3小時;趁熱過濾,濾液蒸發(fā)冷卻,析出苯甲酸銅晶體,過濾、洗滌、干燥得到成品.
(6)混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸的溶解度,便于充分反應,趁熱過濾的原因為苯甲酸銅冷卻后會結晶析出,如不趁熱過濾會損失產(chǎn)品.
(7)洗滌苯甲酸銅晶體時,下列洗滌劑最合適的是C
A.冷水       B.熱水        C.乙醇        D.乙醇水混合溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.硫黃制酸在我國的工業(yè)發(fā)展進程中具有重要地位,其工業(yè)流程示意圖如下.已知硫黃的燃燒熱△H=-297kJ•mol-1.下列說法正確的是( 。
A.Ⅱ中主要反應的熱化學方程式:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297kJ•mol-1
B.Ⅳ中主要反應的化學方程式:2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
C.Ⅳ中使用催化劑可提高化學反應速率和平衡轉化率
D.Ⅴ中氣體a 可以直接排放到大氣中

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.在一密閉容器中(容積為2L),充入氨氣5mol和氧氣7.25mol,并發(fā)生如下反應:4NH3+5O2$?_{加熱}^{催化劑}$4NO+6H2O(g),此反應在一定條件下進行2min后達到平衡,測得NH3的物質的量為4mol.
(1)生成H2O(g)的物質的量為1.5mol,以NO的濃度變化表示該反應的平均反應速率是0.25mol/(L•min).
(2)O2的平衡濃度是3mol/L.
(3)NH3的轉化率為20%.
(4)寫出平衡常數(shù)的表達式K=$\frac{{c}^{4}(NO){c}^{6}({H}_{2}O)}{{c}^{4}(N{H}_{3}){c}^{5}({O}_{2})}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.COCl2俗名光氣,是有毒氣體.在一定條件下,可發(fā)生的化學反應為:COCl2(g)?CO(g)+Cl2(g)△H<0.下列有關說法正確的是( 。
A.在一定條件下,使用催化劑能加快反應速率并提高反應物的平衡轉化率
B.當反應達平衡時,恒溫恒壓條件下通入Ar,能提高COCl2的轉化率
C.單位時間內生成CO和Cl2的物質的量比為1:1時,反應達到平衡狀態(tài)
D.平衡時,其他條件不變,升高溫度可使該反應的平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于有機化合物的說法正確的是(  )
A.和  是兩種種不同的物質
B.由乙烯之間的相互加成可以得到聚乙烯
C.丁烷與丁烯互為同系物
D.乙酸不能使紫色石蕊變紅

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