常溫下,下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( 。

  A. PH=2的溶液:K+、Na+、CH3COO、CO32﹣

  B. 與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Mg2+、K+、HCO3、NO3

  C. 使酚酞呈紅色的溶液中:Na+、K+、SiO32﹣、AlO2

  D. FeBr2溶液中滴加KI淀粉溶液變?yōu)樗{(lán)色


考點: 離子共存問題. 

分析: A.PH=2的溶液,顯酸性;

B.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液,為非氧化性酸或強堿溶液;

C.使酚酞呈紅色的溶液,顯堿性;

D.FeBr2溶液中滴加KI,不發(fā)生反應(yīng).

解答: 解:A.PH=2的溶液,顯酸性,不能大量存在CH3COO、CO32﹣,故A錯誤;

B.與鋁反應(yīng)產(chǎn)生大量氫氣的溶液,為非氧化性酸或強堿溶液,酸、堿溶液中均不能大量存在HCO3,堿溶液中不能大量存在Mg2+,酸溶液中Al、H+、NO3發(fā)生氧化還原反應(yīng)不生成氫氣,故B錯誤;

C.使酚酞呈紅色的溶液,顯堿性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故C正確;

D.FeBr2溶液中滴加KI,不發(fā)生反應(yīng),則KI淀粉溶液不會變藍(lán),故D錯誤;

故選C.

點評: 本題考查離子的共存,為高頻考點,把握習(xí)題中的信息及常見離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重復(fù)分解反應(yīng)及氧化還原反應(yīng)的離子共存考查,題目難度不大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


在三個密閉容器中分別充入N2、H2、HCl三種氣體,當(dāng)它們的溫度和壓強都相同時,這三種氣體的密度,從大到小的順序是

( 。

 

A.

p(N2)>p(H2)>p(HCl)

B.

p(H2)>p(N2)>p(HCl)

C.

p(H2)>p(HCl)>p(N2

D.

p(HCl)>p(N2)>p(H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家利用太陽能分解水生成的氫氣在催化劑作用下與二氧化碳反應(yīng)生成甲醇,并開發(fā)出直接以甲醇為燃料的燃料電池。已知H2(g)、CO(g)和CH3OH(l)的燃燒熱ΔH分別為-285.8 kJ·mol-1、-283.0 kJ·mol-1和-726.5 kJ·mol-1。請回答下列問題:

(1)用太陽能分解10 mol水消耗的能量是________kJ;

(2)甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式為                                                  

                                

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


X、Y、Z、W均為短周期元素,它們在元素周期表中相對位置如圖所示,若Z原子的最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍,下列說法正確的是( 。

  A. Z單質(zhì)與氫氣反應(yīng)較Y劇烈

  B. 最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性W比Z強

  C. X單質(zhì)氧化性強于Y單質(zhì)

  D. X與W的原子核外電子數(shù)相差9

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


)某班學(xué)生分成甲,乙兩小組分別探究硫,氮及其化合物的性質(zhì):

(一)甲組同學(xué)用圖1裝置來探究濃硫酸與木炭粉加熱反應(yīng)并驗證反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.

(1)裝置甲中盛放濃硫酸的儀器a名稱是  ,裝置甲中儀器b中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(2)實驗中可觀察到裝置乙中,A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色.

A瓶溶液的作用是  ,

D瓶溶液的現(xiàn)象是  

(二)乙組同學(xué)用圖2裝置來證明銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮,B為一個用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球.(1)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體,當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時,立刻將B裝置上提,使之與稀硝酸分離.該組學(xué)生設(shè)計此步操作的目的是  

(2)裝置E中開始時出現(xiàn)淺紅棕色氣體,用F向E中鼓入空氣后,可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 

(3)一段時間后,C中白色沉淀溶解,其原因是  

(4)裝置D的作用是 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


已知丙烷的二氯代物C3H6Cl2有4種同分異構(gòu)體,則分子式為C3H2Cl6的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu))( 。

  A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


硫元素有多種化合價,可形成多種化合物.

(1)常溫下用1mol•L﹣1200mLNaOH溶液恰好完全吸收0.1molSO2氣體,此反應(yīng)的離子方程式為  ,請用離子方程式表示該溶液PH>7的原因 H ,該溶液放置于空氣中一段時間后,溶液的PH (填“增大”“減小”或“不變”)

(2)SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,該反應(yīng)的離子方程式為 ,實驗室通常選擇  (選填“稀鹽酸”、“稀硫酸”)對高錳酸鉀溶液進(jìn)行酸化.

(3)課本中選用Na2S2O3與稀硫酸的反應(yīng)來研究物質(zhì)的溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.選用Na2S2O3來比較化學(xué)反應(yīng)速率快慢的原因是  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


一般情況下膠體穩(wěn)定,膠體微粒不易聚集,主要原因是(     )

  A.膠體有丁達(dá)爾現(xiàn)象

  B.膠體有布朗運動

  C.膠體微粒因吸附帶電荷離子而帶電,帶同種電荷的微粒間相互排斥

  D.膠體微粒直徑在1~100nm之間,微粒小,不受重力作用

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


下列分子中,各原子均處于同一平面上的是( 。

 

A.

NH3

B.

CCl4

C.

SO32﹣

D.

CH2O

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