下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A．分液時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．蒸餾時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口處

C．滴定時(shí)，左手控制滴定管活塞，右手握持錐形瓶，邊滴邊振蕩，眼睛注視滴定管中的液面

D．配制氯化鐵溶液時(shí)，將一定量氯化鐵溶解在較濃的鹽酸中，再用水稀釋到所需濃度

 

C

【解析】

試題分析：C中錯(cuò)誤是在做滴定實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛需注視錐形瓶中液體顏色變化，不應(yīng)注視滴定管中液面，故C錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基本操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省邯鄲市高三上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷（帶析版） 題型：填空題

（8分）人類活動(dòng)產(chǎn)生的CO2長(zhǎng)期積累，威脅到生態(tài)環(huán)境，其減排問(wèn)題受到全世界關(guān)注。

（1）工業(yè)上常用高濃度的K2CO3 溶液吸收CO2，得溶液X，再利用電解法使K2CO3溶液再生，其裝置示意圖如下：

在陽(yáng)極區(qū)發(fā)生的反應(yīng)包括 和H ++ HCO3- == H2O + CO2↑。

（2）再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇等產(chǎn)物，工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇。

已知：25 ℃，101 KPa下：

H2(g) + O2(g) === H2O(g) Δ H1= —242 kJ·mol－1

CH3OH(g) +O2(g) === CO2 (g) + 2 H2O(g) Δ H2= —676 kJ·mol－1

① 寫出CO2和H2生成氣態(tài)甲醇等產(chǎn)物的熱化學(xué)方程式 。

② 下面表示合成甲醇的反應(yīng)的能量變化示意圖，其中正確的是 （填字母序號(hào)）。

a b c d

（3）微生物燃料電池是一種利用微生物將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置。已知某種甲醇微生物燃料電池中，電解質(zhì)溶液為酸性，示意圖如下：

①該電池外電路電子的流動(dòng)方向?yàn)? （填寫“從A到B”或“從B到A”）。

②A電極附近甲醇發(fā)生的電極反應(yīng)式為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省衡水市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

把鐵片分別放入下列物質(zhì)的溶液中，充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減輕的是

A．CuSO4　 　　　 B．Fe2(SO4)3 　　　　　C．HCl　　　　 D．FeSO4

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）下列框圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，甲為生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，乙、丙、丁為氣體單質(zhì)，D為家庭中常用物質(zhì)（部分反應(yīng)物和生成物及溶劑水已略去）。

請(qǐng)回答：

（1）E的化學(xué)式為_(kāi)___________；甲的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)___________；

（2）反應(yīng)①的離子方程式為_(kāi)___________________________________；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集B的操作中，用____________法收集B，驗(yàn)證B已收集滿的方法是_______________________________________________（限答一種）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制備丁的方程式為_(kāi)___________________________________，工業(yè)上輸送丁的管道出現(xiàn)氣體泄漏，如何查漏（用方程式表示）______________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．與稀、稀反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明與兩種酸均發(fā)生置換

B．中陰陽(yáng)離子數(shù)數(shù)目之比為1：1

C．與均能使品紅褪色，說(shuō)明二者均有氧化性

D．能夠與人體里的血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧中毒

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)考高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)表述正確的是

A．與組成元素相同，含有的電子數(shù)也相同

B．丙烷的分子的球棍模型為：

C．次氯酸的電子式為

D．熔化時(shí)的電離方程式為

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河北省唐山市高三10月月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

【化學(xué)—選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）

CuSO4在活化閃鋅礦（主要成分是ZnS）方面有重要作用，主要是活化過(guò)程中生成CuS、Cu2S等一系列銅的硫化物活化組分。

（1）Cu2＋基態(tài)的電子排布式可表示為 ；

（2）SO42－的空間構(gòu)型為 (用文字描述)；中心原子采用的軌道雜化方式是 ；寫出一種與SO42－互為等電子體的分子的化學(xué)式： ；

（3） 向CuSO4 溶液中加入過(guò)量NaOH溶液可生成[Cu (OH)4 ]2－。不考慮空間構(gòu)型，[Cu(OH)4]2－的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為 ；

（4）資料顯示ZnS為難溶物，在活化過(guò)程中，CuSO4能轉(zhuǎn)化為CuS的原因是 。

（5）CuS比CuO的熔點(diǎn) （填高或低），原因是 。

（6）閃鋅礦的主要成分ZnS，晶體結(jié)構(gòu)如下圖所示，其晶胞邊長(zhǎng)為540.0 pm，密度為_(kāi)___________(列式并計(jì)算)，a位置S2－離子與b位置Zn2＋離子之間的距離為_(kāi)__________________pm(列式表示)。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江西省紅色六校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：

①粗鹽和酸雨都是混合物； ②純堿和熟石灰都是堿；

③冰和干冰既是純凈物又是化合物； ④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；

⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸； ⑥N2O4是酸性氧化物，但不是酸酐；

⑦豆?jié){和霧都是膠體； ⑧ 、、同種核素。

上述說(shuō)法不正確的是(　 　)

A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑦ D．②⑤⑥⑧

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆江西省高三第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(10分) 測(cè)得某金屬冶煉廠的酸性工業(yè)廢水中，含有一定量的Fe3+、Cu2+、Au3+等離子。按照“變廢為寶”的原則，設(shè)計(jì)了下圖中的回收流程，要求利用常見(jiàn)的酸、堿和工業(yè)生產(chǎn)中的廢鐵屑，從該工業(yè)廢水中回收金、并生產(chǎn)化工原料鐵紅和氧化銅。

 

請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題：

（1）流程圖中標(biāo)號(hào)處需加入的相應(yīng)物質(zhì)分別是：① ；② ；

③ ；④ ；⑤ 。

（2）寫出流程圖中①處可能發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式： 。

（3）寫出流程圖中③處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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