A. | NH4+、Mg2+、SO42-、Cl- (NH3) | B. | Na+、Ba2+、Cl-、NO3- (SO2) | ||
C. | Na+、Ca2+、ClO-、NO3- (HCl) | D. | K+、Fe3+、NO3-、SO42- (C12) |
分析 A.通入氨氣后,鎂離子與氨水反應生成氫氧化鎂沉淀;
B.二氧化硫溶液呈酸性,硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化二氧化硫生成硫酸,硫酸與鋇離子生成硫酸鋇沉淀;
C.次氯酸根離子與氯化氫反應生成次氯酸;
D.四種離子之間不反應,通入氯氣后也不反應.
解答 解:A.Mg2+與通入的NH3發(fā)生反應生成氫氧化鎂沉淀,通入NH3后不能大量共存,故A錯誤;
B.NO3-、SO2之間發(fā)生氧化還原反應生成硫酸,硫酸與Ba2+反應生成硫酸鋇沉淀,通入SO2后不能大量共存,故B錯誤;
C.ClO-、HCl之間反應生成次氯酸,通入HCl后不能大量共存,故C錯誤;
D.K+、Fe3+、NO3-、SO42-之間不發(fā)生反應,通入C12后也不反應,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子共存的判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復分解反應的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應的離子之間等;還應該注意題目所隱含的條件,如本題中“通入足量括號中氣體后仍能大量共存”;試題側重對學生基礎知識的訓練和檢驗,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據以上信息,可推斷NH3•H2O為弱電解質 | |
B. | 加水稀釋過程中,c(H+)•c(OH-) 的值增大 | |
C. | 加入K2CO3固體可促進 NH4+的水解 | |
D. | 同pH的NH4Cl溶液和CH3COOH溶液,由水電離出的c(H+) 前者大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由紅外光譜可知,該有機物中至少有三種不同的化學鍵 | |
B. | 若A的化學式為C2H6O,則其結構簡式為CH3-O-CH3 | |
C. | 僅由其核磁共振氫譜圖無法得知其分子中的氫原子總數 | |
D. | 由核磁共振氫譜圖可知,該有機物分子中有三種不同的氫原子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在標準狀況下,2.24 L H2O中含有0.1 NA個水分子 | |
B. | 0.1mol/LNaCl溶液中含有Na+個數為0.1NA | |
C. | 1molFe與足量鹽酸完全反應,Fe失去的電子數為3NA | |
D. | 在標準狀況下,1gH2含有的原子數為NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將SO2通入酸性KMnO4 溶液中,紫色褪去 證明SO2具有漂白性 | |
B. | 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入CaCl2溶液后紅色褪去 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡 | |
C. | 向1mL0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L的MgCl2溶液產生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L的FeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 證明在相同溫度下,氫氧化鎂的溶解度大于氫氧化鐵的溶解度 | |
D. | 測定等物質的量濃度的HCl與H2S溶液的pH,后者較大 證明非金屬性Cl>S |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中鍵角小于109.5.是因為氮原子軌道雜化類型為sp2雜化 | |
B. | 分子中的所有原子均達到8電子穩(wěn)定結構 | |
C. | NCl3分子是非極性分子 | |
D. | NBr3 比NCl3易揮發(fā) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,22.4L水含有NA個水分子 | |
B. | 氧氣和臭氧的混合物32 g中含有NA個氧原子 | |
C. | 0.1mol Na2O2與水反應時轉移0.1NA個電子 | |
D. | 11.2 L氯氣中含有NA個氯原子 |
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