分析 由②③可知A發(fā)生裂化反應生成C2H4、C2H6或C3H6、CH4等,可知A為C4H10,CaC2與水反應生成B為C2H2,C2H2與HCN發(fā)生加成反應生成C為CH2=CH-CN,D應為,C3H6與氨氣、氧氣在催化作用下反應生成CH2=CH-CN,CH2=CH-CN發(fā)生加聚反應生成,以此解答該題.
解答 解:由②③可知A發(fā)生裂化反應生成C2H4、C2H6或C3H6、CH4等,可知A為C4H10,CaC2與水反應生成B為C2H2,C2H2與HCN發(fā)生加成反應生成C為CH2=CH-CN,D應為,C3H6與氨氣、氧氣在催化作用下反應生成CH2=CH-CN,CH2=CH-CN發(fā)生加聚反應生成,
(1)由以上分析可知A為C4H10,C為CH2=CH-CN,D為,故答案為:C4H10;CH2=CH-CN;;
(2)由轉化關系可知①加成反應,②③為裂化反應,④由乙烯生成,符合加成反應的概念,⑤為取代反應,⑥為氧化反應,
故答案為:①④;②③;
(3)C3H6與氨氣、氧氣在催化作用下反應生成CH2=CH-CN,反應的化學方程式為2CH2CH-CH3+2NH3+3O2 $\stackrel{催化劑}{→}$2CH2=CH-CN+6H2 O,
故答案為:2CH2CH-CH3+2NH3+3O2 $\stackrel{催化劑}{→}$2CH2=CH-CN+6H2 O;
(4)從環(huán)保角度看,途徑(Ⅰ)(Ⅱ)都使用了HCN,其發(fā)展前景不及途徑(Ⅲ).從能源角度看,途徑(Ⅰ)使用了CaC2,而合成CaC2需要耗費大量的電能,其發(fā)展前景不及途徑(Ⅱ)和(Ⅲ);途徑(Ⅱ)(Ⅲ)相比,途徑(Ⅱ)反應環(huán)節(jié)多,需要設備多,途徑(Ⅲ)使用了催化劑,耗能少,故途徑(Ⅱ)的發(fā)展前景又不及途徑(Ⅲ)
故答案為:途徑(Ⅲ),①原料來源豐富;②生產過程能耗低,產品產率高;③生產過程污染少.
點評 本題考查有機物的推斷,為高考常見題型,涉及炔、烯等物質的性質、高聚物等,難度中等,根據人造羊毛的結構確定C、D的結構簡式是解題關鍵,注意采用倒推和正推向結合的方法推斷.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽:Ca(ClO)2 NH4NO3 K2SiO3 | |
B. | 酸性氧化物:Al2O3 K2O CO2 | |
C. | 電解質:HCl Ba(OH)2 CO | |
D. | 非電解質:Cl2 NO 乙醇(C2H5OH) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH(OH)CH3 | B. | (CH3)3COH | C. | CH3CH(OH)CH2CH3 | D. | (CH3)3CCH2OH |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
物質 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Zn(OH)2 | CuS | ZnS |
Ksp | 4.0×10-38 | 5.0×10-20 | 2.0×10-16 | 8.5×10-45 | 1.2×10-23 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在熔融電解質中,O2-向正極定向移動 | |
B. | 電池的總反應是:2C4H10+13O2═8CO2+10H2O | |
C. | 通入空氣的一極是正極,電極反應為:O2+4e-+2H2O═4OH- | |
D. | 通入丁烷的一極是負極,電極反應為:C4H10+26e-+13O2-═4CO2↑+5H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當a=b時,c(H+)=c(OH-)+c(NH3•H2O) | |
B. | 當a>b時,c(NH4+)+c(NH3•H2O)>c(Cl-) | |
C. | 當a<b時,c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | 當a與b為任意比時,c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼都屬于合金 | |
B. | 明礬可用作混凝劑去除水中的懸浮物 | |
C. | 食鹽水、稀豆?jié){、糖水都能產生丁達爾效應 | |
D. | 以次氯酸鈉為有效成分的漂白液可為泳池消毒 |
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