銅器久置于空氣中會和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生“綠銹”,該“綠銹”俗稱“銅綠”,又稱“孔雀石”[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、CO2和H2O.某同學(xué)利用下述系列反應(yīng)實現(xiàn)了“銅→銅綠→…→銅”的轉(zhuǎn)化.
銅綠
A
Cu(OH)2
B
H2
Cu
(1)從三種不同分類標(biāo)準(zhǔn)回答,“銅綠”屬于哪類物質(zhì)?
 

(2)請寫出②處的離子方程式.
 
,
(3)上述轉(zhuǎn)化過程中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號,下同),屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
 
考點:銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的分類方法結(jié)合物質(zhì)的俗稱和物質(zhì)組成進(jìn)行解答;
(2)反應(yīng)②為堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng),生成氯化銅、水和二氧化碳,改成離子反應(yīng)方程式即可;
(3)依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)概念和氧化還原反應(yīng)的概念,結(jié)合反應(yīng)過程的特征分析判斷.
解答: 解:(1)銅綠是堿式碳酸銅的俗稱,所以Cu2(OH)2CO3屬于堿式鹽,故答案為:堿式鹽;
(2)依據(jù)銅→①銅綠→②A→③Cu(OH)2→④B→⑤Cu的變化過程,反應(yīng)②為堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng),生成氯化銅、水和二氧化碳,離子反應(yīng)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4H+=2Cu2++3H2O+CO2↑,故答案為:Cu2(OH)2CO3+4H+=2Cu2++3H2O+CO2↑;
(3)在反應(yīng)過程中:銅→①銅綠→②A→③Cu(OH)2→④B→⑤Cu;銅→①銅綠發(fā)生了氧化還原反應(yīng);銅綠→②是A跟酸反應(yīng)生成銅鹽及CO2、H2O,A為銅鹽是復(fù)分解反應(yīng);
A→③Cu(OH)2是銅鹽和堿反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,是復(fù)分解反應(yīng);
Cu(OH)2→④B是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水,是分解反應(yīng);
B→⑤Cu是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水,是氧化還原反應(yīng);
故答案為:①⑤;②③.
點評:本題主要考查了銅及其化合物,掌握堿式碳酸銅的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL0.50mol?L-1鹽酸與50mL0.55mol?L-1NaOH溶液,在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),測定強酸與強堿反應(yīng)的反應(yīng)熱.

 起始溫度/℃終止溫度/℃溫度差/℃
 HClNaOH平均值
125.525.025.2528.53.25
224.524.224.3527.63.25
325.024.524.7526.51.75
(1)在該實驗中,量取50mL鹽酸或NaOH溶液,需要用到的玻璃儀器是
 
;
(2)裝置中大、小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的目的是
 

(3)某同學(xué)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,其中記錄的終止溫度是指
 
溫度;
(4)如果用50mL0.55mol?L-1的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,其放出的能量偏小,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中常會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論,因此類推的結(jié)論最終要經(jīng)過程實踐的檢驗才能確定其正確與否.下列幾種類推結(jié)論中,正確的是( 。
A、由2Cu+O2
2CuO 可推出同族的硫也有 Cu+S
CuS
B、Fe3O4可表示為FeO?Fe2O3,則Pb3O4可表示為PbO?Pb2O3
C、過量的CO2與石灰水反應(yīng)生成Ca(HCO32,過量CO2通入漂白粉溶液中,產(chǎn)物是Ca(HCO32和HClO
D、CO2與過氧化鈉反應(yīng)只生成Na2CO3和O2故SO2與過氧化鈉一定生成Na2SO3和O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

[化學(xué)--選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
I.已知有機(jī)物A僅含碳、氫、氧3種元素,質(zhì)譜分析可知其相對分子質(zhì)量為46,核磁共 振氫譜顯示分子中有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,且有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)由A→B的反應(yīng)類型是
 

(2)D的紅外光譜表明分子內(nèi)除C一H鍵、C一C鍵外還含有兩個C一O單鍵,反應(yīng)①中 D與HCl按物質(zhì)的量之比1:1反應(yīng),則D的結(jié)構(gòu)簡式是
 

II.化合物E和F是藥品普魯卡因合成的重要原料,普魯卡因的合成路線如下:已知

(3)丁的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 

(5)普魯卡因有兩種水解產(chǎn)物戊和己,且戊與甲具有相同的分子式.符合下列條件的戊的同分異構(gòu)體有
 
種(包含戊);
a.分子結(jié)構(gòu)中含苯環(huán),且每個苯環(huán)有2個側(cè)鏈
b.分子結(jié)構(gòu)中一定含官能團(tuán)一NH2且一NH2直接與碳原子相連
(6)戊經(jīng)聚合反應(yīng)制成的高分子纖維廣泛用于通訊、宇航等領(lǐng)域.該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液中可能存在的離子有:Na+、Ag+、Fe3+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果如下:

(1)氣體乙的電子式
 
;氣體丙的分子式
 

(2)生成沉淀甲的離子方程式為
 

(3)由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式為
 

(4)沉淀丙可能是
 
(填化學(xué)式)
(5)綜合上述信息,可以肯定存在的離子有
 
;肯定不存在的離子有
 
;不確定的離子有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了金屬的知識后,探究Cu的常見化合物性質(zhì).過程如下:(常見含銅元素物質(zhì)及顏色:銅一紅色;氧化銅-黑色;氧化亞銅一紅色)
【提出問題】①在周期表中,Cu、Al位置接近.Cu不如Al活潑,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2也具有兩性嗎?
②通常情況下,+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe,+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎?
【實驗方案】
(1)解決問題①需用到的藥品有CuSO4溶液、
 
(填試劑),同時進(jìn)行相關(guān)實驗.
(2)解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下:取98gCu(OH)2固體,加熱至80℃~100℃時,得到黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A.冷卻后稱量A的質(zhì)量為72g,A的化學(xué)式為
 
.向A中加入過量的稀硫酸,得到藍(lán)色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在.
【實驗結(jié)論】
(1)Cu(OH)2具有兩性.證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)實驗方案(2),得出的+1價Cu和+2價Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是:高溫時
 
;在酸性溶液中
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1(Q>0).下列說法正確的是( 。
A、相同條件下,2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)所具有的能量小于2 mol SO3(g)所具有的能量
B、將2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后,放出熱量為Q kJ
C、增大壓強或升高溫度,該反應(yīng)過程放出更多的熱量
D、如將一定量SO2(g)和O2(g)置于某密閉容器中充分反應(yīng)后放熱Q kJ,則此過程中有2 mol SO2(g)被氧化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗裝置正確的是( 。
A、
收集SO2氣體
B、
制取并收集O2
C、
檢驗溴乙烷與NaOH醇溶液共熱產(chǎn)生的C2H4
D、
從食鹽水中提取NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳循環(huán)”已引起各國家的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量和有效地開發(fā)利用CO2正成為化學(xué)家研究的主要課題.
(1)用電弧法合成的儲氫納米碳管常伴有大量的碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種顆?捎萌缦卵趸ㄌ峒,請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
C+
 
KMnO4+
 
H2SO4
 
CO2↑+
 
MnSO4+
 
K2SO4+
 
H2O
(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 溫度℃起始量/mol平衡量/mol             達(dá)到平衡所需要時間/min
COH2OH2CO
1650421.62.46
2900210.41.63
3900abcdt
①實驗2條件下平衡常數(shù)K=
 

②實驗3中,若平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率大于水蒸氣,則a/b的值
 
(填具體值或取值范圍).
③實驗4,若900℃時,在此容器中加入CO、H2O、CO2、H2均為1mol,則此時V正
 
V逆(選填“<”,“>”或“=”).
(3)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
③H2O(g)=H2O(l)△H=-44.0kJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

(4)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為1×10-4 mo1/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
mo1/L.
(5)最近科學(xué)家再次提出“綠色化學(xué)”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出,經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使空氣中的CO2轉(zhuǎn)變?yōu)榭稍偕剂霞状迹状伎芍谱魅剂想姵,寫出以稀硫酸為電解質(zhì)甲醇燃料電池負(fù)極反應(yīng)式
 
.當(dāng)電子轉(zhuǎn)移的物質(zhì)的量為0.6mol時,參加反應(yīng)的氧氣的體積是
 
 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).

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同步練習(xí)冊答案