圖中①~⑩分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),它們均是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì).已知①~③和⑥~⑩中分別含有同一種元素.

(1)分別寫(xiě)出①、④、⑧的化學(xué)式或離子符號(hào):
 
,④
 
,⑧
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式,是離子反應(yīng)的寫(xiě)出離子方程式:
①+OH-
 

⑤→
 

①+⑥→
 

⑨+空氣→
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:推斷題
分析:①既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),且電解⑤得①和氧氣,所以①是Al,②是偏鋁酸鹽,③是鋁鹽,④是Al(OH)3,⑤是Al2O3;①與⑥的反應(yīng)為鋁熱反應(yīng),高溫下鋁和金屬氧化物發(fā)生鋁熱反應(yīng)生成氧化鋁和金屬單質(zhì),所以⑦是金屬單質(zhì),金屬單質(zhì)和酸反應(yīng)生成鹽,鹽和氫氧根離子反應(yīng)生成⑨,⑨和氧氣反應(yīng)生成⑩,加熱⑩又生成⑥,能和氧氣反應(yīng)的含有氫氧根離子的物質(zhì)是氫氧化亞鐵,所以⑨是Fe(OH)2,⑩是Fe(OH)3,⑥是Fe2O3,⑦是Fe,⑧是亞鐵鹽,據(jù)此解答.
解答: 解:①既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),且電解⑤得①和氧氣,所以①是Al,②是偏鋁酸鹽,③是鋁鹽,④是Al(OH)3,⑤是Al2O3;①與⑥的反應(yīng)為鋁熱反應(yīng),高溫下鋁和金屬氧化物發(fā)生鋁熱反應(yīng)生成氧化鋁和金屬單質(zhì),所以⑦是金屬單質(zhì),金屬單質(zhì)和酸反應(yīng)生成鹽,鹽和氫氧根離子反應(yīng)生成⑨,⑨和氧氣反應(yīng)生成⑩,加熱⑩又生成⑥,能和氧氣反應(yīng)的含有氫氧根離子的物質(zhì)是氫氧化亞鐵,所以⑨是Fe(OH)2,⑩是Fe(OH)3,⑥是Fe2O3,⑦是Fe,⑧是亞鐵鹽,
(1)由上述分析可知,①為Al,④為Al(OH)3,⑧為Fe2+,故答案為:Al;Al(OH)3;Fe2+;
(2)鋁和強(qiáng)堿反應(yīng)生成偏鋁酸鹽和氫氣,離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
電解熔融的氧化鋁生成Al與氧氣,反應(yīng)方程式為:2Al2O3(熔融)
   電解   
.
冰晶石
4Al+3O2↑;
高溫條件下,鋁和氧化鐵反應(yīng)生成氧化鋁和鐵,反應(yīng)方程式為2Al+Fe2O3 
 高溫 
.
 
 2Fe+Al2O3;
氫氧化亞鐵在空氣中被氧化生成氫氧化鐵,反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;2Al2O3(熔融)
   電解   
.
冰晶石
4Al+3O2↑;2Al+Fe2O3 
 高溫 
.
 
 2Fe+Al2O3;4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,涉及Al、Fe元素單質(zhì)化合物性質(zhì),側(cè)重對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的考查,①的性質(zhì)及⑤生成①與氧氣是推斷的突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、明礬和漂白粉常用于自來(lái)水凈化和殺菌消毒,其作用原理相同
B、Cl2和SO2的漂白原理不同,混合使用效果更好
C、汽車(chē)尾氣的大量排放不僅會(huì)造成酸雨還可能引起光化學(xué)煙霧
D、可用濃鹽酸酸化的高錳酸鉀溶液與過(guò)氧化氫反應(yīng),證明過(guò)氧化氫具有還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、棕紅色NO2加壓后顏色先變深后變淺
B、冰鎮(zhèn)啤酒打開(kāi)瓶塞后產(chǎn)生大量泡沫
C、在H2,I2(g)和HI組成的平衡體系中加壓后,混合物顏色加深
D、Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,把44.8L HCl氣體溶于水配成100mL 溶液,求:
(1)所得溶液的物質(zhì)的量濃度是多少?
(2)寫(xiě)出鋅與該溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)取該鹽酸溶液10mL,加水稀釋至100mL,求稀釋后所得溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在10L容器中,加入2mol的SO2(g)和2mol的NO2(g),保持溫度恒定,發(fā)生反應(yīng):SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g).當(dāng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)得容器中SO2(g)的轉(zhuǎn)化率為50%.
(1)該溫度下的該反應(yīng)的平衡常數(shù)=
 
(用數(shù)值表示)
(2)該溫度下、該容器中,再繼續(xù)加入1mol的SO2(g),則:
①化學(xué)平衡將向
 
方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率將
 
;
②經(jīng)計(jì)算,當(dāng)達(dá)到新的平衡狀態(tài)時(shí),容器中SO2(g)的濃度是
 
mol/L;
③整個(gè)過(guò)程中,SO2的轉(zhuǎn)化率由50%變?yōu)?div id="qfcebij" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
%,NO2的轉(zhuǎn)化率由
 
%變?yōu)?div id="waxz55q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
%.
④計(jì)算結(jié)果給我們的啟示是:增大一種反應(yīng)物物的用量,其轉(zhuǎn)化率將
 
(填“增大”、“不變”或“減小”)另一反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率將
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中的意義是:可以通過(guò)增大
 
的用量,來(lái)提高成本較高的反應(yīng)物的利用率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將4mol A氣體和2mol B氣體在2L的密閉容器中混合,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g)若經(jīng)過(guò)2秒后測(cè)得C的濃度為0.6mol/L.則:
(1)2s內(nèi)用B表示的反應(yīng)速率
 

(2)2s時(shí)A的物質(zhì)的量濃度為
 

(3)2s時(shí)B的物質(zhì)的量為
 

(4)最終C的濃度
 
(填“能”或“不能”)達(dá)到2mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,密閉容器中M、N、R三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表所示:
物質(zhì) M N R
初始濃度/mol?L-1 0.20 0.30 0
平衡濃度/mol?L-1 0.02 0.21 0.18
(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)達(dá)平衡時(shí),N的轉(zhuǎn)化率是多少?
(3)該溫度下的平衡常數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

去年年底到今年初,全國(guó)北方和南方各地多個(gè)城市都遭遇霧霾天,造成“霧霾天”的主要根源之一是汽車(chē)尾氣和燃煤尾氣排放出來(lái)的固體小顆粒.
汽車(chē)尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)
催化劑
加熱
2CO2+N2.在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線如圖1所示.據(jù)此判斷:
(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”):在T2溫度下,0~2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率:v(N2)=
 

(2)當(dāng)固體催化劑的質(zhì)量一定時(shí),增大其表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率.若催化劑的表面積S1>S2,在答題卡上畫(huà)出c(CO2)在T1、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程中的變化曲線.
(3)某科研機(jī)構(gòu),在t1℃下,體積恒定的密閉容器中,用氣體傳感器測(cè)得了不同時(shí)間的NO和CO的濃度(具體數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,CO2和N2的起始濃度為0).
時(shí)間/s 0 1 2 3 4 5
c(NO)/×10-4mol?L-1 10.0 4.50 2.50 1.50 1.00 1.00
c(CO)/×10-3mol?L-1 3.60 3.05 2.85 2.75 2.70 2.70
t1℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(4)若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填代號(hào)).(圖2中v、K、n、m分別表示正反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、物質(zhì)的量和質(zhì)量)

(5)已知草酸是一種二元弱酸,草酸氫鈉(NaHC2O4)溶液顯酸性.常溫下,向10mL 0.01mol?L-1 H2C2O4溶液中滴加10mL 0.01mol?L-1 NaOH溶液時(shí),比較溶液中各種離子濃度的大小關(guān)系
 

(6)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為1×10-4mol?L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
mol?L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式:
(1)寫(xiě)化學(xué)方程式:
①呼吸面具中CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng):
 

②工業(yè)制漂白粉:
 

③鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng):
 

(2)寫(xiě)出離子反應(yīng)方程式:
①氯氣與水的反應(yīng):
 

②氯氣與氫氧化鈉:
 

③硫酸與氫氧化鋇:
 

④碳酸氫鈉與鹽酸:
 

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