常溫下,下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是 ( )
A.pH=1的溶液中:Fe2+、NO、SO、Na+
B.由水電離的c(H+)=1×10-14 mol·L的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO
C.c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH、Al3+、NO、Cl-
D.c(Fe3+)=0.1 mol·L的溶液中:K+、ClO-、SO、SCN-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在使溶液中的AlO2﹣完全轉(zhuǎn)化成Al(OH)3,應(yīng)選擇的最好試劑是( 。
| A. | H2SO4 | B. | HCl | C. | CO2 | D. | NH3•H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能用H++OH-=H2O來(lái)表示的化學(xué)反應(yīng)是( )。
A.氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng) B.Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中
C.澄清石灰水和稀硝酸反應(yīng) D.二氧化碳通入澄清石灰水中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、鑒別的敘述正確的是
A.淀粉和纖維素都是多糖,其分子式為 (C6H10O5) n
B.乙烯和苯都能使溴水褪色,故不能用溴水鑒別乙烯和苯蒸氣
C.NH4Cl可以使蛋白質(zhì)變性形成沉淀從溶液中析出
D.苯與酸性KMnO4溶液混合振蕩、靜置分層,下層液體為無(wú)色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化合物A(C11H8O4)在氫氧化鈉溶液中加熱反應(yīng)后再酸化可得到化合物B和C。
回答下列問(wèn)題:
(1)B的分子式為C2H4O2,分子中只有一個(gè)官能團(tuán)。則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________,B與乙醇在濃硫酸催化下加熱反應(yīng)生成D,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
該反應(yīng)的類(lèi)型是________;寫(xiě)出兩種能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________, ____________________;
(2)C是芳香化合物,相對(duì)分子質(zhì)量為180。其碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60.0%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4%,其余為氧,則C的分子式是________;
(3)已知C的芳環(huán)上有三個(gè)取代基。其中一個(gè)取代基無(wú)支鏈,且含有能使溴的四氯化碳溶液褪色的官能團(tuán)及能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的官能團(tuán),則該取代基上的官能團(tuán)名稱(chēng)是________;另外兩個(gè)取代基相同,分別位于該取代基的鄰位和對(duì)位,則C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________。
(4)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________________________。
(5)寫(xiě)出化合物A(C11H8O4)在氫氧化鈉溶液中加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A為藥用有機(jī)物,從A出發(fā)可發(fā)生下圖所示的一系列反應(yīng)。已知A在一定條件下能跟醇發(fā)生酯化反應(yīng),A分子中苯環(huán)上的兩個(gè)取代基連在相鄰的碳原子上;D不能跟NaHCO3溶液反應(yīng),但能跟NaOH溶液反應(yīng)。
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(1)A中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)為_(kāi)_____________;A轉(zhuǎn)化為B、C時(shí),涉及到的反應(yīng)類(lèi)型有_____________________________。
(2)E的兩種同分異構(gòu)體Q、R都能在一定條件下發(fā)生銀鏡反應(yīng),R能與Na反應(yīng)放出H2,而Q不能。則Q、R的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為Q__________________、R______________________。
(3)寫(xiě)出B與過(guò)量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(4)A在加熱條件下與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ⑧氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,
分離以上各混合液的正確方法依次是
A .分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液
C . 蒸餾、萃取、分液 D.分液、蒸餾、萃取
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列行為不利于低碳生活的是:
A.處理廢棄塑料制品較為合理的方法是使用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油
B.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
C.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”,即減少消耗(Reduce)、增加重復(fù)使用(Reuse)、重復(fù)再生(Recycle)
D.逐步推廣天然氣,代替石油和煤的使用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是 ( )
A.銀氨溶液:Na+、K+、NO3-、NH3·H2O
B.空氣:C2H2、CO2、SO2、NO
C.氫氧化鐵膠體:H+、K+、S2-、B-
D.高錳酸鉀溶液:H+、Na+、S、葡萄糖分子
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