在高溫時硫鐵礦(主要成分FeS2)和氧氣反應生成三氧化二鐵和二氧化硫(假設硫鐵礦中的雜質(zhì)不參與化學反應)。某化學研究學習小組對硫鐵礦樣品進行如下實驗探究:
【實驗一】測定硫元素的含量
I.實驗裝置如下圖所示(夾持和加熱裝置已省略)。A中的試劑是雙氧水,將m·g該硫鐵礦樣品放人硬質(zhì)玻璃管D中。從A向B中逐滴滴加液體,使氣體發(fā)生裝置不斷地緩緩產(chǎn)生氣體,高溫灼燒硬質(zhì)玻璃管D中的硫鐵礦樣品至反應完全。

II.反應結(jié)束后,將E瓶中的溶液進行如下處理:

【實驗二】測定鐵元素的含量
III.測定鐵元素含量的實驗步驟如下:
①用足量稀硫酸溶解已冷卻的硬質(zhì)玻璃管D中的固體,過濾,得到濾液A;
②在濾液A中加入過量的還原劑使溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,過濾,得到濾液B;
③將濾液B稀釋為250 mL;
④取稀釋液25.00 mL,用濃度為c mol/L的酸性KMnO4溶液滴定,三次滴定實驗所需KMnO4溶液體
積的平均值為V mL。
請根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)I中裝置C中盛裝的試劑是_          ;E瓶的作用是_          。
(2)11中加入過量H2O2溶液發(fā)生反應的離子方程式為____。
(3)111的步驟③中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,
還必須要用到的是_          ;④中盛裝KMnO3溶液的儀器是_          。
(4)假設在整個實驗過程中硫元素和鐵元素都沒有損失,則該硫鐵礦樣品中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為_          。(用含m1和m2的代數(shù)式表示);鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為____。(用含m1、c、v的代數(shù)式表示)

(14分)(1)濃硫酸(1分);吸收二氧化硫(2分)(2)H2O2+SO32=SO42+H2O(3分)
(3)250ml容量瓶(2分);酸式滴定管(2分)
(4)×100%(2分);×100%(2分)

解析試題分析:(1)A中盛有雙氧水,說明該裝置是制備氧氣的。由于氧氣中含有水蒸氣,所以C中盛裝的試劑是濃硫酸,用來干燥氧氣;硫鐵礦樣品和氧氣在高溫下反應生成SO2,所以E中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化硫。
(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸鈉,所以11中加入過量H2O2的目的是氧化亞硫酸鈉,生成硫酸鈉。因此溶液中發(fā)生反應的離子方程式為H2O2+SO32=SO42+H2O.
(3)111的步驟③中,將濾液B稀釋為250 mL需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,
還必須要用到的是250mL容量瓶;④中取稀釋液25.00ml,溶液是酸性溶液,體積數(shù)據(jù)要求到小數(shù)點后兩位,需用的儀器是酸式滴定管,所以④中盛裝KMnO3溶液的儀器是酸式滴定管。
(4)最終所得沉淀是硫酸鋇,根據(jù)硫原子守恒得硫的質(zhì)量,設硫的質(zhì)量為x,則
S——BaSO4
32g   233g
x    m2g
解得x=g
所以質(zhì)量分數(shù)=×100%
高錳酸鉀的還原產(chǎn)物是Mn2,在反應中得到7-2=5個電子。而Fe2在反應中失去1個電子,所以根據(jù)電子的得失守恒可知,在25.00ml溶液中亞鐵離子的物質(zhì)的量是cmol/L×0.001VL×5=0.005cVmol,所以鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=×100%
考點:考查化學實驗基本操作、試劑和儀器的選擇、物質(zhì)含量的測定和計算、實驗方案的設計等

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某廢水樣品中含有一定量的K、HCO3、SO32,甲、乙兩研究小組欲測定其中SO32的濃度。
甲組方案:

乙組方案:
①用燒杯盛取廢水適量,加適量活性炭除色;過濾,取濾液。
②精確量取20.00 mL過濾后的廢水試樣,用0.1 mol·L1紫色KMnO4(H2SO4酸化)溶液進行滴定(有關反應為2MnO4+5SO32+6H=2Mn2+5SO42+3H2O)。
③記錄數(shù)據(jù),計算。
(1)甲組方案中的“試劑X”可選用________。
a.0.1 mol·L1 KMnO4(H2SO4酸化)溶液
b.0.5 mol·L1 KOH溶液
c.新制氯水
d.NaI溶液
(2)甲組方案中,加入試劑X后生成SO42的離子方程式為________________。
(3)甲組方案中,第③步的“系列操作”包含的操作名稱依次為__________________。
(4)為乙組方案設計的下列滴定方式中,最合理的是________(填字母序號),達到滴定終點時可觀察到的現(xiàn)象是__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

乙醛能與銀氨溶液反應析出銀。如果條件控制適當,析出的銀會均勻地分布在試管壁上,形成光亮的銀鏡,這個反應又叫銀鏡反應。銀鏡的光亮程度與反應條件有關。某課外活動小組同學在課外活動中對乙醛的銀鏡反應進行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應的最佳實驗條件部分實驗數(shù)據(jù)如下表:

  實驗變量
實驗序號
銀氨溶液
/mL
乙醛的量
/滴
水液溫度/℃
反應混合液的PH
出現(xiàn)銀鏡時間/min
1
1
3
65
11
5
2
1
3
45
11
6.5
3
1
5
65
11
4
4
1
3
30
11
9
5
1
3
50
11
6
6
1
5
80
11
3
 
請回答下列問題:
(1)讀表若只進行實驗1和實驗3,其探究目的是                            。
(2)推理當銀氨溶液的量為1mL,乙醛的量為3滴,水浴溫度為40℃,反應混合液pH為11時,出現(xiàn)銀鏡的時間是       ;要探索不同水浴溫度下乙醛進行銀鏡反應的最佳條件,除了測量銀鏡出現(xiàn)的時間外,還需要比較不同條件下形成的銀鏡的                   。
(3)進一步實驗 若還要探索銀氨溶液的用量對出現(xiàn)銀鏡快慢的影響,如何進行實驗?
                                                                         。
Ⅱ. 探究對廢液的回收處理:
銀氨溶液放久后會變成氮化銀而引起爆炸,直接排放會污染環(huán)境,且造成銀資源的浪費。通過查找資料,已知從銀氨溶液中提取銀的一種實驗流程為:

操作④的方法是:把Ag2S和鐵粉放到燒杯中加濃鹽酸攪拌煮沸,使Ag2S變成銀粉。反應的化學方程式為:Ag2S+Fe+2HCl2 Ag+ FeCl2+H2S↑。
(4)若獲得的銀粉中含有少量沒有反應完的鐵粉,除去鐵的反應的離子方程式為:                                 ,需要用到的玻璃儀器有           (填編號)。

a      b        c       d        e      f        g
(5)操作④應在(填實驗室設備名稱)              中進行。
(6)要洗去試管壁上的銀鏡,采用的試劑是              (填名稱)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(17分)美日科學家因研發(fā)“有機合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學獎。有機合成常用的鈀/活性炭催化劑長期使用,催化劑會被雜質(zhì)(如:鐵、有機物等)污染而失去活性,成為廢催化劑,故需對其回收再利用。一種由廢催化劑制取氯化鈀(PdCl2)的工藝流程如下:

(1)甲酸還原氧化鈀的化學方程式為                  。
(2)加濃氨水時,鈀元素轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄訹Pd(NH3)4]2+,此時鐵元素的存在形式是    (寫化學式)。
(3)王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1∶3混合而成的,鈀在王水中溶解的過程中有化合物A和一種無色、有毒氣體B生成。
、贇怏wB的化學式為            
 ②經(jīng)測定,化合物A由3種元素組成,有關元素的質(zhì)量分數(shù)為Pd:42.4%,H:0.8%。則A的化學式為 ;
(4)鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件,已知反應溫度、反應時間和王水用量對鈀回收率的影響如圖1~圖3所示,則王水溶解鈀的適宜條件是:反應溫度為            ,反應時間約為  ,含鈀的樣品與王水的質(zhì)量比為          。

(5)700℃“焙燒1”的目的是                                    , 550℃“焙燒2”的目的是                              。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

Fridel—Crafts反應是向苯環(huán)上引入烷基最重要的方法,在合成上有很大的實用價值,該反應可以簡單表示如下:Ar+RXArR+HX △H<0(Ar表示苯基)。某化學興趣小組在實驗室先利用叔丁醇(沸點90.70C)與鹽酸反應制得叔丁基氯(沸點500C),再利用Fridel—Crafts反應原理制備對叔丁基苯酚(熔點990C)。反應流程及實驗裝置如下圖所示:


試回答下列問題:
(1)實驗裝置燒杯中漏斗的作用是________。
(2)巳知Fridel—Cxafts反應是放熱反應,為防止叔丁基氣的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率,應將錐形瓶置于_______(填“冷水浴”或“熱水浴”)中。
(3)有機層中加入飽和氣化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用可能是_______。通過    操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯。
(4)某同學因去掉該制備裝置中的氣化鈣干燥管,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率很低(觀察不到對叔丁基苯酚白色固體)且錐形瓶中有大量的白霧,他推測是作催化劑的AlCl3發(fā)生強烈水解所致,該同學設計如下實驗方案進行驗證,請完成下表內(nèi)容。

實驗方案
實驗現(xiàn)象
能否說明水解
①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液
             
             
②將充分冒白霧后的液體抽濾,得不溶性固體,將固體分成兩份,                             
                                          。
兩份固體均溶解
             
 
(5)若上述同學稱取了9.4g苯酚與適量叔丁基氯反應,從反應液中提取出對叔丁基苯酚,將其配成100mL乙醇溶液,移取25.00mL溶液,滴定,消耗NaOH物質(zhì)的量為5×10-4moL,則以苯酚為基準計算對叔丁基苯酚產(chǎn)率的表達式為_______。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

Ⅰ.下列實驗操作中正確的是               

A.分液時,分液漏斗下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
B.蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液直接蒸干
D.稱量非腐蝕性藥品應放在托盤天平左盤的稱量紙上,砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上
Ⅱ.影響化學反應速率的因素很多,某學;瘜W小組用實驗的方法進行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設計實驗方案來探究影響化學反應速率的因素。甲同學的實驗報告如下表:
實驗步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
        
Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe,Cu無明顯變化
金屬性質(zhì)越活潑,反應速率越快
(1)甲同學表中實驗步驟②為                   
(2)甲同學的實驗目的是探究                   。
乙同學為了更精確地研究濃度對反應速率的影響,利用下圖所示裝置進行定量實驗。

(3)乙同學在實驗中應該測定的數(shù)據(jù)是           。
(4)乙同學完成實驗應選用的實驗藥品是         。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

為了提高生活用水的衛(wèi)生標準,自來水廠最好選用下列哪種物質(zhì)來作凈化劑

A.氯化銅 B.明礬 C.硫酸銅 D.氯化鐵

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列與化學有關的說法正確的是

A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
B.高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制得單質(zhì)鎂
C.白酒標簽上注有“酒精濃度53%VO1”字樣,它表示100g該白酒中含有53g酒精
D.瓷坩堝能耐高溫,可以用于加熱分解石灰石

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

污水處理的主要方法有:①中和法;②化學沉淀法;③氧化還原法;④過濾法。其中屬于化學方法的有(  )。

A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④

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