分析 (1)在加熱條件下,濃硫酸和C發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
(2)二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,但二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,能使品紅溶液褪色而具有漂白性,但二氧化碳沒有此性質(zhì),所以檢驗(yàn)二氧化碳之前先檢驗(yàn)二氧化硫,水蒸氣用無水硫酸銅檢驗(yàn),儀器連接順序是:氣體制備→水蒸氣檢驗(yàn)→二氧化硫檢驗(yàn)→除去二氧化硫→二氧化硫檢驗(yàn)→二氧化碳檢驗(yàn);
(3)A的作用是檢驗(yàn)二氧化硫、B的作用是除去二氧化硫、C的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否存在;
(4)水蒸氣能使無水硫酸銅由無色變?yōu)樗{(lán)色,可以用無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣;
(5)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
解答 解:(1)在加熱條件下,C和濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應(yīng)方程式為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,但二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,能使品紅溶液褪色而具有漂白性,但二氧化碳沒有此性質(zhì),所以檢驗(yàn)二氧化碳之前先檢驗(yàn)二氧化硫,水蒸氣用無水硫酸銅檢驗(yàn),儀器連接順序是:氣體制備→水蒸氣檢驗(yàn)→二氧化硫檢驗(yàn)→除去二氧化硫→二氧化硫檢驗(yàn)→二氧化碳檢驗(yàn),所以其連接順序是④→②→①→③,
故答案為:④;②;①;③;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色c瓶的溶液不褪色,說明通過c瓶后氣體中不含二氧化硫,
A的作用是檢驗(yàn)二氧化硫,利用品紅溶液褪色檢驗(yàn)二氧化硫;
二氧化硫具有還原性、酸性高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以B的作用是除去二氧化硫;
C的作用是檢驗(yàn)二氧化硫是否存在,防止干擾二氧化碳檢驗(yàn),
故答案為:檢驗(yàn)二氧化硫;除去二氧化硫;檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡;
(4)水蒸氣能使無水硫酸銅由無色變?yōu)樗{(lán)色,可以用無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣,所以裝置②中所裝的固體藥品是無水硫酸銅,也驗(yàn)證的產(chǎn)物是水,
故答案為:無水硫酸銅;H2O;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,則裝置③中所盛溶液是澄清石灰水,看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,
故答案為:澄清石灰水;二氧化碳;澄清石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 本題以C和濃硫酸反應(yīng)為載體考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理、物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)操作先后順序是解本題關(guān)鍵,注意二氧化碳和二氧化硫檢驗(yàn)先后順序,為易錯(cuò)點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第三周期 | B. | 第二周期 | C. | ⅤA族 | D. | ⅤⅠA族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 | |
B. | “可燃冰”是一種比較潔凈的能源 | |
C. | “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 | |
D. | “可燃冰”的主要可燃成分是甲烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等物質(zhì)的量的固體與足量的鹽酸反應(yīng)放出CO2的質(zhì)量:Na2CO3>NaHCO3 | |
B. | 相同條件下,溶于水溶液的堿性:Na2CO3<NaHCO3 | |
C. | 常溫下,在水中的溶解度:Na2CO3>NaHCO3 | |
D. | 相同條件下,與稀鹽酸反應(yīng)的快慢:Na2CO3>NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)速率是指一定時(shí)間內(nèi)任何一種反應(yīng)物濃度的減少或者任何一種生成物濃度的增加 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)速率為“0.8 mol/(L•s)”表示的意思是:時(shí)間為1 s時(shí),某物質(zhì)的濃度為0.8 mol/L | |
C. | 對(duì)于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象越明顯 | |
D. | 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率的大小可以知道化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒杯 | B. | 玻璃棒 | C. | 容量瓶 | D. | 集氣瓶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較氯、溴的非金屬性強(qiáng)弱 |
B | 向MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁金屬性強(qiáng)弱 |
C | 測(cè)定相同物質(zhì)的量濃度的Na2CO3、Na2SO4溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強(qiáng)弱 |
D | Fe、Cu分別與稀鹽酸反應(yīng) | 比較鐵、銅的金屬性強(qiáng)弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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