精英家教網(wǎng)按如圖裝置進行實驗，并回答下列問題（C、C1、C2均為石墨電極）．
（1）判斷裝置的名稱：A池為
 
．
（2）鐵極為
 
極，電極反應(yīng)式為
 
；石墨棒C2附近的實驗現(xiàn)象為
 
．
（3）當(dāng)C2極產(chǎn)生2.24L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)）時，CuSO4溶液的質(zhì)量
 
（填“增加”或“減少”）了
 
g．
分析：（1）A裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)，且符合原電池構(gòu)成條件，為原電池，B為電解池；
（2）A中，鐵易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極，碳作正極，石墨棒C2為陰極，陰極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)；
（3）放電時，A電池中負(fù)極上鐵失電子生成亞鐵離子，正極上銅離子得電子生成銅，結(jié)合串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等計算．
解答：解：（1）A裝置能自發(fā)的進行氧化還原反應(yīng)，且符合原電池構(gòu)成條件，為原電池，B電池有外接電源，為電解池，故答案為：原電池；
（2）A中，鐵易失電子發(fā)生氧化反應(yīng)而作負(fù)極，電極反應(yīng)式為Fe-2e-=Fe2+；石墨棒C2和原電池的負(fù)極相連為陰極，氫離子放電生成氫氣，導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度增大，堿性增強，使酚酞變紅，所以看到的現(xiàn)象是：有無色氣體生成，無色溶液變紅色，
故答案為：Fe-2e-=Fe2+；有無色氣體生成，無色溶液變紅色；
（3）C2極發(fā)生的電極反應(yīng)為：2H++2e-→H2↑，析出2.24L（即0.1mol）氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)）時，轉(zhuǎn)移電子數(shù)是0.2mol，所以鐵極轉(zhuǎn)移電子也為0.2mol，根據(jù)Fe-2e-=Fe2+，F(xiàn)e極轉(zhuǎn)移電子為0.2mol時，會有0.1mol金屬Fe減少，即Fe的質(zhì)量減少5.6g，正極上析出0.1molCu，其質(zhì)量為6.4g，則溶液的質(zhì)量減少0.8g，
故答案為：減少；0.8．
點評：本題考查了原電池和電解池，正確判斷原電池及正負(fù)極是解本題關(guān)鍵，再根據(jù)各個電極上發(fā)生的電極反應(yīng)來分析解答，知道串聯(lián)電路中轉(zhuǎn)移電子相等，難度中等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?婁底模擬）（1）以下說法正確的是
②⑤
②⑤

①反應(yīng)熱指的是反應(yīng)過程中吸收或放出的能量
②能夠自發(fā)進行的反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)
③能夠自發(fā)進行的反應(yīng)就一定能夠發(fā)生并完成
④自發(fā)反應(yīng)的熵一定增大，非自發(fā)反應(yīng)的熵一定減少
⑤常溫下，將HCOOH和NaOH溶液混合所得溶液pH=7則此溶液中c（HCOO-）=c（Na+）
⑥增大反應(yīng)物濃度可增大活化分子百分?jǐn)?shù)，使反應(yīng)速率增大
（2）按如圖裝置進行實驗，請回答下列問題：
①石墨棒C2附近發(fā)生的實驗現(xiàn)象為
有無色氣體產(chǎn)生，附近溶液出現(xiàn)紅色
有無色氣體產(chǎn)生，附近溶液出現(xiàn)紅色
．
②Cu極上的電極反應(yīng)式為
Cu2++2e-=Cu
Cu2++2e-=Cu
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州三模）某同學(xué)為了測定三聚氰胺的分子式和結(jié)構(gòu)簡式，設(shè)計了如下實驗：

查閱資料：三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為126，三聚氰胺在常溫下呈晶體，在加熱條件下能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳、氮氣和水．取12.6g的三聚氰胺晶體按如圖裝置進行實驗（假設(shè)三聚氰胺完全反應(yīng)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)物）．
（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（一個即可）．
（2）D裝置能不能與E裝置互換？
不能
不能
（填“能”或“不能”）．
（3）當(dāng)B裝置中反應(yīng)完全發(fā)生后，讀取G中水的體積的實驗操作順序為
②③①
②③①
．（填序號）
①讀數(shù)    ②冷卻至室溫    ③調(diào)平F、G裝置中的液面
（4）測定數(shù)據(jù)如下：
裝置 D E
實驗前 101.0g 56.0g
實驗后 106.4g 69.2g
經(jīng)測定，F(xiàn)中收集的氣體折合標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L．
①利用上述實驗數(shù)據(jù)，計算三聚氰胺的實驗式為
CN2H2
CN2H2
．
②三聚氰胺的分子式為
C3N6H6
C3N6H6
．
③若C裝置選用下列材料代替銅網(wǎng)，可選用
C
C
（填序號）
A．CuO             B．Mg             C．Ag             D．C
（5）已知氰酸（HCN）的結(jié)構(gòu)簡式為H-C≡N，氰胺的結(jié)構(gòu)簡式為H2N-C≡N，三聚氰胺分子中每個原子最外層電子數(shù)均達到8電子或2電子結(jié)構(gòu)，試寫出其結(jié)構(gòu)簡式：
．
（6）三聚氰胺分子中所有原子
否
否
（填是、否）共平面．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?漳州二模）生鐵中含碳和硫等元素．化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品進行了探究．根據(jù)要求回答下列問題．生鐵中碳和硫元素的定性檢驗按如圖裝置進行實驗（夾持儀器已略去，填接口字母代號）可以實現(xiàn)碳和硫元素的檢驗．

（1）儀器X的名稱是
分液漏斗
分液漏斗
；裝置③、⑤中試劑相同，裝置④中盛放的試劑是
酸性高錳酸鉀溶液（或溴水）
酸性高錳酸鉀溶液（或溴水）
．
（2）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）如果撤除裝置③④⑤，能否確認(rèn)生鐵樣品中碳元素的存在？
不能
不能
，理由是
SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁
SO2也能使氫氧化鋇溶液變渾濁
．
生鐵中碳、硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測定：
（4）甲同學(xué)認(rèn)為，以上裝置可以粗略測定樣品中碳的含量．稱取樣品w1g進行實驗，充分反應(yīng)后，測得裝置⑥中生成的沉淀為w2g，該樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12w2
197w1
12w2
197w1
（用含w1、w2的式子表示）．
（5）乙同學(xué)認(rèn)為，待一定量樣品充分反應(yīng)后，向裝置④中加入過量氯化鋇溶液，根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算樣品中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，此方案測得的結(jié)果
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”）；若要提高硫元素含量的測定精度，在不改變實驗原理的前提下，可以采取的一種措施是
反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)同入氧氣一段時間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色
反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)同入氧氣一段時間且將③中溶液加熱到變?yōu)榧t色
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)按如圖裝置進行實驗（乙裝置中的兩個電極均為石墨棒），下列說法不平確的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

H2、CO、CO2和CH4都是中學(xué)化學(xué)常見的氣體．
（1）可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸，所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先
 
．
（2）某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種．為了確認(rèn)氣體X的組成，同學(xué)們按如圖裝置進行實驗．（氣體燃燒裝置中能提供足量的氧氣保證可燃性氣體充分燃燒）
小資料：堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，能吸收CO2和水蒸氣．
精英家教網(wǎng)
①裝置A的作用是
 
裝置B的作用是
 
．
②裝置C盛放的試劑是
 
（填序號），D中盛放的試劑是
 
（填序號）．
a．燒堿溶液       b．濃硫酸
③若取1.6g氣體X進行實驗（假設(shè)每步反應(yīng)都完全），發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g．通過計算回答：燃燒生成CO2
 
mol，H2O
 
mol
說明1.6g氣體X中含有碳元素
 
g，含有氫元素
 
g．是否含有氧元素？
 
（填“是”或“否”）．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.6g氣體X所占的體積為
 
L；氣體X的相對分子質(zhì)量（若為單一氣體）或平均相對分子質(zhì)量（若為混合氣體）為
 
（小數(shù)點后保留2位）

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同步練習(xí)冊答案