化學與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列措施有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是( 。
①加快化石燃料的開采與使用;②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥;③應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù);④田間焚燒秸稈;⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料 ⑥廢電池進行集中回收處理.
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④D、②④⑤
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學應用
分析:“節(jié)能減排,科學發(fā)展”的主題是節(jié)約能源,減少二氧化碳等溫室氣體的排放,有計劃的發(fā)展,科學的發(fā)展.
解答: 解:①加快化石燃料的開采與使用會增加污染物的排放量,故不符合題意;
②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥能減少污染物的排放,故符合題意;
③應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù),可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意;
④田間焚燒秸稈增加二氧化碳的排放,故不符合題意;
⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料可以節(jié)約能源,減少二氧化碳的排放,故符合題意.
⑥廢電池進行集中回收處理,變廢為寶,減少污染;綜上有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的是②③⑤⑥,
故選B.
點評:本題考查環(huán)境保護問題,學生應明確習題中含有當前的社會熱點是高考的一大特點,學生應學會把社會熱點和課本知識點聯(lián)系起來來解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應N2+3H2?2NH3的正逆反應速率可用各反應物或生成物濃度的變化來表示.下列關(guān)系中能說明反應已達到平衡狀態(tài)的是(  )
A、2υ正(N2)=υ逆(NH3
B、3υ正(N2)=υ正(H2
C、υ正(H2)=3υ逆(NH3
D、υ正(N2)=3υ逆(H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列電離方程式書寫錯誤的是(  )
A、CaCl2=Ca2++2Cl-
B、H2CO3?H++HCO3-
C、NaHCO3=Na++H++CO32-
D、NaClO=Na++ClO-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗能獲得成功的是( 。
A、乙醇與2mol?L-1的硫酸溶液混合加熱到170℃制乙烯
B、苯與溴水反應制取溴苯
C、要鑒別己烯中是否混有少量甲苯,最恰當?shù)膶嶒灧椒ㄊ窍燃幼懔康乃嵝愿咤i酸鉀溶液,然后再加入溴水
D、電石與飽和食鹽水作用制乙炔

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列金屬在常溫下能形成致密氧化膜,從而能保護內(nèi)層金屬的是(  )
A、鈉B、鐵C、鎂D、銅

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、物質(zhì)的量是一個基本物理量,表示物質(zhì)所含粒子的多少
B、1mol氫中含有2mol氫原子和2mol電子
C、1molH2O的質(zhì)量等于NA個H2O質(zhì)量的總和(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
D、摩爾表示物質(zhì)的量的數(shù)量單位

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各電離方程式中,書寫正確的是( 。
A、CH3COOH?H++CH3COO-
B、KHSO4?H++SO42-+K+
C、H2CO3?2H++CO3 2-
D、NaH2PO4?Na++H2PO4-

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科目:高中化學 來源: 題型:

阿斯巴甜(APM)是一種甜度高、味美而熱量低的甜味劑,其結(jié)構(gòu)簡式如圖所示.
(1)下列關(guān)于APM的說法中,不正確的是
 

A.屬于糖類化合物
B.分子式為C14H18N2O5
C.既能與酸反應,又能與堿反應
D.能發(fā)生酯化反應,但不能發(fā)生加成反應
(2)APM在人體胃腸道酶作用下徹底水解生成的產(chǎn)物中,相對分子質(zhì)量最小的是
 
(填結(jié)構(gòu)簡式),其官能團名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,其中Y元素原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的兩倍.
回答下列問題:
X
Y Z
(1)Y元素在元素周期表中的位置是
 

(2)列舉一個事實證明Y元素與Z元素的非金屬性強弱:
 

(3)X的氣態(tài)氫化物與其最高價氧化物對應的水化物反應生成鹽.該鹽溶液的pH
 
7,(填“<”、”=”或“>”)其原因為(用離子方程式表示)
 

(4)X元素的某種液態(tài)氫化物,分子中含有18個電子,只存在共價單鍵.該物質(zhì)在堿性溶液中能夠?qū)uO還原為Cu2O,同時生成一種參與大氣循環(huán)的氣體.該反應的化學方程式為
 

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