如表是元素周期表的一部分,其中每個(gè)數(shù)字序號(hào)代表一種短周期元素.
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)寫出②的元素名稱
 
;
(2)④、⑤兩種元素相比較,金屬性強(qiáng)的是
 
(填元素符號(hào));
(3)元素④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的化學(xué)式為
 
;
(4)元素③和元素⑥的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:根據(jù)元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分別是H、C、N、Na、Al、Cl元素,
(1)②的元素名稱是碳;
(2)同一周期元素中,元素的金屬性隨著原子序數(shù)的增大而減弱;
(3)元素④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是氫氧化鈉;
(4)元素③和元素⑥的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,則③氫化物是NH3,⑥的氫化物是HCl,二者反應(yīng)生成氯化銨.
解答: 解:根據(jù)元素在周期表中的位置知,①②③④⑤⑥分別是H、C、N、Na、Al、Cl元素,
(1)②的元素名稱是碳,位于第二周期第IVA族,故答案為:碳;   
(2)同一周期元素中,元素的金屬性隨著原子序數(shù)的增大而減弱,所以Na的金屬性大于Al,故答案為:Na;   
(3)元素④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是氫氧化鈉,其化學(xué)式為NaOH,故答案為:NaOH;   
(4)元素③和元素⑥的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,則③氫化物是NH3,⑥的氫化物是HCl,二者反應(yīng)生成氯化銨,反應(yīng)方程式為:HCl+NH3═NH4Cl,故答案為:HCl+NH3═NH4Cl.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表和元素周期律的應(yīng)用,根據(jù)元素在周期表中的位置確定元素,再結(jié)合元素周期律來分析解答,熟記有關(guān)元素周期律的知識(shí),靈活運(yùn)用,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

木糖醇是從玉米秸稈和果實(shí)中提煉加工后制成的一種甜味劑,由于在人體內(nèi)代謝后不會(huì)增 加血糖濃度,而成為糖尿病患者的理想甜味劑.木糖醇的結(jié)構(gòu)如圖,下列關(guān)于木糖醇的敘述不正確的是( 。
A、木糖醇易溶于水
B、木糖醇的分子式是C5H12O5
C、1mol木糖醇與足量的金屬鈉反應(yīng)時(shí),最多放出2.5mol H2
D、木糖醇能發(fā)生消去反應(yīng),不能發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水鈷礦(含CuO、Co2O3,F(xiàn)e2O3、MgO等)用硫酸法浸出銅和鈷,如圖是不同還原劑對(duì)元素浸出率的影響(硫酸濃度3mol?L-1,溫度60℃),下列說法正確的是(  )
A、是否使用還原劑對(duì)銅的浸出率影響很大
B、用Na2SO3NaNO2作還原劑,鈷的浸出率 均達(dá)98%,但工業(yè)上宜選用Na2SO3
C、加入還原劑的主要目的是為了還原Fe3+
D、用Na2SO3作還原劑可使鎂元素以單質(zhì) 形式析出而有較大浸出率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種短周期元素,原子序數(shù)D>C>B>A,且B、C、D同周期,A、D同主族,B 原子的最外層只有一個(gè)電子,C的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,D在同周期元素中原子半徑最小,據(jù)此填空:
(1)C元素的名稱為
 
,其氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為
 
;
(2)D在周期表的
 
周期
 
 族;
(3)A、B、C、D四種元素的原子半徑最大的為(用化學(xué)式填寫)
 

(4)B的最高價(jià)氧化物的水化物的化學(xué)式為
 
;
(5)A、B、C、D四種元素非金屬性最強(qiáng)的是(用化學(xué)式填寫)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋是一座巨大的寶藏,海水中蘊(yùn)含80多種元素.氯堿工業(yè)和制備金屬鎂的原料都來自于海水.

Ⅰ.在氯堿工業(yè)中,曾用石棉隔膜電解槽來電解食鹽水(如圖甲所示).
(1)寫出陽極的反應(yīng)式:
 

(2)圖甲中流出的b是
 
溶液.
(3)石棉隔膜的作用是
 

Ⅱ.隨著科技的發(fā)展,電解工藝不斷革新,電解效率和產(chǎn)品純度得到提高.20世紀(jì)80年代起,隔膜法電解工藝逐漸被離子交換膜電解技術(shù)取代.
(1)離子交換膜電解槽(如圖乙所示)中⑥、⑦分別是
 
 

(2)已知一個(gè)電子的電量是1.602×10-19C,用離子膜電解槽電解飽和食鹽水,當(dāng)電路中通過1.929×105 C的電量時(shí),生成NaOH
 
g.
Ⅲ.圖丙是工業(yè)上生產(chǎn)鎂的流程.
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①沉淀池:
 
 ②電  解:
 

(2)整個(gè)生產(chǎn)流程中循環(huán)使用的物質(zhì)是
 

(3)簡述加熱氯化鎂的結(jié)晶水合物使之脫水轉(zhuǎn)化為無水氯化鎂的注意事項(xiàng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“嫦娥一號(hào)”的登月成功,實(shí)現(xiàn)了中國人“奔月”的夢(mèng)想.
(1)2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H=-571.6kJ?mol-1
     C(s)+O2(g)═CO2(g);△H=-393.5kJ?mol-1
     C8H18(l)+12.5O2(g)═8CO2(g)+9H2O(l);△H=-5518kJ?mol-1
     CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l);△H=-890kJ?mol-1
相同質(zhì)量的H2、C、C8H18、CH4完全燃燒時(shí),放出熱量最多的是
 

(2)氫氣、氧氣不僅燃燒能放出熱量,二者形成的原電池還能提供電能.“嫦娥一號(hào)”繞月飛行部分使用的是氫氧燃料電池,電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其電極反應(yīng)式為:負(fù)極
 
;正極
 

(3)若用氫氧燃料電池電解100mL由NaCl 和CuSO4組成的混合溶液,其中[Na+]=3[Cu2+]=0.3mol?L-1,用石墨作電極,通電一段時(shí)間后,在陰極收集到0.112L H2(標(biāo)況).試計(jì)算:
①陰極析出Cu
 
mol.陽極析出氣體為
 
(填化學(xué)式).
②若所得溶液仍然為100mL,則此時(shí)溶液的pH值為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C等八種物質(zhì)有如框圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.又知,A是由地殼中含量最多的金屬元素形成的單質(zhì),C、D、E是由短周期元素形成的常見氣體單質(zhì),氣體F與氣體G相遇產(chǎn)生大量的白煙,H是廚房中必備一種調(diào)味鹽(部分反應(yīng)物、生成物及溶劑水已略去).

請(qǐng)回答下列問題:
(1)C元素在元素周期表中位于第
 
周期、第
 
族.
(2)A單質(zhì)制造的容器,常用來儲(chǔ)運(yùn)C元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液,這是因?yàn)?div id="xlgjmkh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)B的化合物類型為
 
(離子或共價(jià))化合物;F的結(jié)構(gòu)式為
 

(4)檢驗(yàn)I含有的陽離子的方法為
 

(5)寫出A和B溶液反應(yīng)的離子方程式:
 

(6)寫出F和G反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通常人們把拆開1mol 某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能.鍵能的大小可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H).
化學(xué)鍵 Cl-Cl H-H H-Cl N≡N
鍵能:kJ/mol 243 436 431 946
(1)按要求完成填空
a  2HCl(g)=H2(g)+Cl2(g);△H=
 

b  N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92kJ/mol,則N-H鍵的鍵能是
 
kJ/mol
(2)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H1
②2CO (g)+O2(g)=2CO2(g)△H2               
③H2O(g)=H2O(l)△H3
則CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=
 
(用含△H1、△H2、△H3的式子表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在溶液中能大量共存的是( 。
A、SO42-、HCO3-、Na+、H+
B、K+、SO42-、Fe3+、NO3-
C、H+、Na+、Cl-、CO32-
D、Ca2+、OH-、CO32-、Na+

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