0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L1mol/L KCl溶液中的Cl-的物質(zhì)的量濃度之比

A．5：2          B． 3：1         C．15：2           D． 1：3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是  (    )

A.  過(guò)量的NaHSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng)：Ba2＋＋2OH－＋2H＋＋SO42－＝BaSO4↓＋2H2O

B.  硫酸鎂溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng)：SO42－＋Ba2＋＝BaSO4↓

C.  NH4HCO3溶液與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)：NH4＋＋OH－＝NH3↑＋H2O

D.  向碳酸氫鈉溶液中滴加少量稀硝酸：CO32 - + 2H + = CO2  + H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


短周期主族元素A、B、C、D、E，原子序數(shù)依次增大，A元素的單質(zhì)常溫常壓下是最輕的氣體，B元素所形成化合物種類最多，C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物甲與其氣態(tài)氫化物乙能夠化合形成鹽丙；D元素的離子半徑是同周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中最小的。

（1）已知相關(guān)物質(zhì)之間存在如下變化：

①丁與乙和水反應(yīng)生成戊和丙的離子方程式為_(kāi)_________________，由物質(zhì)己電解得到單質(zhì)D 的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________；

②請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出丙的溶液中陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法：____________________________________________________________________。

（2）已知E 及其化合物有以下變化：

寫(xiě)出單質(zhì)E 與化合物Z在一定條件下反應(yīng)生成X和水的化學(xué)方程式________；

由A、B、C、D、E 5種元素中的兩種元素，可形成既含極性鍵又含非極性鍵的18電子的分子，該分子的分子式為_(kāi)_______________（任寫(xiě)一個(gè)即可）。

（3）C有多種氧化物，其中之一是一種無(wú)色氣體，在空氣中迅速變成紅棕色，在一定條件下，2 L的該無(wú)色氣體與0.5 L的氧氣相混合，若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒(méi)有氣體殘留，所生成的C的含氧酸鹽的化學(xué)式是        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出，這中萃取劑應(yīng)具備的性質(zhì)是

A．不溶于水，且必須易與碘發(fā)生化學(xué)反應(yīng)       B．不溶于水，且比水更容易使碘溶解

C．不溶于水，且必須比水密度大               D．不溶于水，且必須比水密度小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，如果2.8L氧氣含有n個(gè)氧原子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為(     )

A．n/8            B．n/16           C．8n             D．4n

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0 mol/L的NaOH溶液480 mL：

(1)配制時(shí)，必須使用的玻璃儀器有________、________、________、________。

(2)要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出NaOH________g。

(3)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量，他先用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖，燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(4)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是________。

(5)在配制過(guò)程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起誤差偏高的是________。

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒              ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面

③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水      ④定容時(shí)俯視刻度線

⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容

⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（　�。�

    A．提倡雙面使用紙張             B．推廣一次性竹筷

    C．提倡使用太陽(yáng)能熱水器         D．推廣公用自行車(chē)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上通常用工業(yè)酒精和生石灰混合蒸餾法制取無(wú)水乙醇。如圖是實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)原理制取無(wú)水乙醇的裝置。

回答下列問(wèn)題：

(1)指出圖中的三處錯(cuò)誤：                 、

                 、                。

(2)在除去工業(yè)酒精中的水時(shí)，下列做法不可取的是            。

A．加入過(guò)量的生石灰后過(guò)濾

B．加入過(guò)量的生石灰后蒸餾

C．加入過(guò)量的生石灰后分液

(3)由(2)可知除去工業(yè)酒精中的水的原理是(用化學(xué)方程式表示)                               。

(4)裝置中儀器A、B、C的名稱分別是A            ；B               ；C             。

(5)在蒸餾操作中，儀器B中加入沸石(或碎瓷片)的作用是                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


熱化學(xué)方程式C(s)＋H2O(g)CO(g)＋H2(g)；△H ＝+131.3kJ/mol表示（    ）

A．碳和水反應(yīng)吸收131.3kJ能量

B．1mol碳和1mol水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣并吸收131.3kJ熱量

C．1mol固態(tài)碳和1mol水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳?xì)怏w和氫氣，并吸熱131.3kJ

D．1個(gè)固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應(yīng)吸熱131.1kJ

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