在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)═2SO3(g)
SO2的起始濃度是0.4mol/L,O2的起始濃度是1mol/L.當(dāng)SO2的轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).
(1)求該反應(yīng)的平衡常數(shù).
(2)若將平衡時(shí)反應(yīng)混合物的壓強(qiáng)增大1倍,平衡將如何移動(dòng)?
(3)若將平衡時(shí)反應(yīng)混合物的壓強(qiáng)減小1倍,平衡將如何移動(dòng)?
(4)平衡時(shí)保持體積不變,向平衡混合氣體中充入稀有氣體Ar,使體系總壓變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,平衡又將如何移動(dòng)?
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:SO2的起始濃度是0.4mol/l,當(dāng)SO2的轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),轉(zhuǎn)化的SO2為0.4mol/L×80%=0.32mol/L,
            2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
開(kāi)始(mol/L) 0.4      1      0
轉(zhuǎn)化(mol/L)0.32     0.16    0.32
平衡(mol/L)0.08     0.84    0.32
(1)根據(jù)化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式及達(dá)到平衡時(shí)各組分的濃度平衡常數(shù);
(2)增大壓強(qiáng),平衡向著氣體體積縮小的方向移動(dòng);
(3)減小壓強(qiáng),平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng);
(4)容器體積不變,充入稀有氣體,對(duì)原平衡體系中各組分的濃度沒(méi)有影響,所以平衡不移動(dòng).
解答: 解:(1)SO2的起始濃度是0.4mol/l,當(dāng)SO2的轉(zhuǎn)化率為80%時(shí),轉(zhuǎn)化的SO2為0.4mol/L×80%=0.32mol/L,
            2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
開(kāi)始(mol/L) 0.4        1        0
轉(zhuǎn)化(mol/L)0.32      0.16     0.32
平衡(mol/L)0.08      0.84     0.32
該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=
0.322
0.84×0.082
≈19,
答:反應(yīng)的平衡常數(shù)為19;
(2)該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng)后,平衡向著正向移動(dòng),
答:平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(3)該反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),若將平衡時(shí)反應(yīng)混合物的壓強(qiáng)減小1倍,平衡向著氣體體積增大逆反應(yīng)方向移動(dòng),
答:平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)平衡時(shí)保持體積不變,向平衡混合氣體中充入稀有氣體Ar,使體系總壓變?yōu)樵瓉?lái)的3倍,由于容器體積不變,充入稀有氣體后,對(duì)原平衡體系中各組分的濃度沒(méi)有影響,所以平衡不移動(dòng),
答:充入稀有氣體后,平衡不發(fā)生移動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算、化學(xué)平衡的影響因素,題目難度中等,明確化學(xué)平衡三段法在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用方法,明確溫度、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某強(qiáng)酸性溶液X含有Ba2+、Al3+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO32-、SO42-、Cl-、NO3-中的一種或幾種,取該溶液進(jìn)行連續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(2)沉淀C、H和氣體F的化學(xué)式分別為
 

(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:①中生成A
 
.⑤
 

(4)上述離子中,溶液X中肯定不含有的離子是
 
,可能含有的離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3mol A和3mol B混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,C的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L?min).試求:
(1)B的平均反應(yīng)速率為
 

(2)x的值為
 

(3)5min后,A、B的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液X中可能含有K+、Mg2+、Al3+、AlO2-、SiO32-、CO32-、SO32-、SO42-中的若干種離子.某同學(xué)對(duì)該溶液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

下列判斷正確的是( 。
A、氣體甲一定是純凈物
B、沉淀乙為Mg(OH)2
C、沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物
D、溶液X中一定存在K+、AlO2-和SiO32-離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在298K、100kPa時(shí),已知:2H2O(g)=O2(g)+2H2(g)△H1
Cl2(g)+H2(g)=2HCl(g )△H2
2Cl2(g)+2H2O(g)=4HCl(g)+O2(g)△H3
則△H3與△H1和△H2間的關(guān)系正確的是( 。
A、△H3=△H1+2△H2
B、△H3=△H1+△H2
C、△H3=△H1-2△H2
D、△H3=△H1-△H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將1mol CO和1mol H2O(g)充入某固定容積的反應(yīng)器,在某條件下達(dá)到平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),此時(shí)有
2
3
的CO轉(zhuǎn)化為CO2
(1)該平衡混合物中CO2的體積分?jǐn)?shù)為
 

(2)若在相同條件下,向容器中充入1mol CO2、1mol H2和1mol H2O,則達(dá)到平衡時(shí)與(1)相比較,平衡應(yīng)向
 
移動(dòng)(填“正反應(yīng)方向”、“逆反應(yīng)方向”或“不”),此時(shí)平衡混合的CO2的體積分?jǐn)?shù)可能是下列各值中的
 
(填編號(hào)).
A.22.2%       B.27.55%     C.33.3%      D.36.8%
(3)假如(2)中平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),則下列說(shuō)法中正確的是
 
(填序號(hào))
①生成物的產(chǎn)量一定增加
②生成物的體積分?jǐn)?shù)一定增加
③反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增加
④反應(yīng)物的濃度一定降低
⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率
⑥一定使用了催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖:

(1)按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→
 
 
 
 
→f.裝置C的作用
 
、裝置D的試劑是
 

(2)已知二氧化氮和碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2:1的無(wú)毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體,該裝置可用于( 。
A、KMnO4分解生成氧氣
B、二氧化錳和鹽酸生產(chǎn)氯氣
C、碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳
D、鋅和鹽酸生成氫氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題.(相對(duì)原子質(zhì)量:Si=28;S=32;Fe=56;O=16)
把1g含脈石(SiO2)的黃鐵礦樣品在氧氣流中灼燒,反應(yīng)完全后得到0.78g殘?jiān)?br />(1)此黃鐵礦的純度是多少?
(2)用此黃鐵礦生產(chǎn)硫酸.在煅燒時(shí)有4%的S損失,在轉(zhuǎn)化器中SO2的轉(zhuǎn)化率為80%,則1t該黃鐵礦可以生產(chǎn)出多少98%的硫酸?

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