Fe(OH)2中一種白色沉淀,在空氣中或在含有O2的水中容易被氧化而變色,難以看到它的“真面目”。為了解決這個問題,許多科學(xué)家對此實驗作了研究和改進(jìn),以下三個圖有一定的代表性。

(1)按照常規(guī)實驗的要求,用膠頭滴管滴加溶液時                         (填“能”或“不能”)伸入試管中,原因是                                                                                                                                 ,圖I中,長膠頭滴 管伸入液面下的目的是                                                                                                                                                                                                         ;

(2) 在圖Ⅱ中,要觀察到Fe(OH)2的生成,B管中的試劑可以是                                                 

實驗操作的步驟是(反應(yīng)試劑已加入)

                                                                                                                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                                                                                                            

若操作步驟①和②顛倒,能否看到Fe(OH)2白色沉淀?試說明理由:

                                                                                    

(3)若用圖Ⅲ裝置實驗,陽極材料應(yīng)選用                                                               ,陰極用石墨,陽極反應(yīng)                                                                                                                             ,陰極反應(yīng)是                            ,該實驗有一明顯的不足,不利于長久清楚地看到Fe(OH)2白色沉淀的生成,請指出并設(shè)法克服。                                                                               。

(1)不能,藥品會被污染,防止帶入空氣,加速藥品的氧化變質(zhì)

   (2)稀硫酸 ,1打開止水夾待C中溶液有大量氣泡2關(guān)閉止水夾

不能,?

   (3)Fe,Fe-2e=Fe2+,2H++2e=H2↑,溶液與空氣接觸,易引起Fe(OH)2變質(zhì),可以在溶液上層加蓋保護(hù)液,如苯等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我們已經(jīng)學(xué)過了很多物質(zhì),如氧氣、鈉、硫酸、鐵、碳酸鈣、氫氧化鈉、氫氧化鐵、氯化鋁、過氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鋁、碳酸鈉、鹽酸、碳酸氫鈉、氧化鐵、氧化鈉、氧化鋁、氯化鐵、鋁、二氧化碳、偏鋁酸鈉、二氧化硫等
(1)以上列舉的物質(zhì)中,屬于兩性氧化物的是
氧化鋁
氧化鋁

(2)A、B、C、D是上述列舉的物質(zhì)中的四種物質(zhì),它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

①寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式:A
Al2O3
Al2O3
B
AlCl3
AlCl3
C
NaAlO2
NaAlO2
D
Al(OH)3
Al(OH)3

②寫出甲、乙、丙、丁所表示的反應(yīng)物的化學(xué)式或反應(yīng)條件
NaOH
NaOH
CO2
CO2
HCl
HCl
加熱
加熱

(3)從以上列舉的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì),在溶液中分別發(fā)生如下的離子反應(yīng).寫出其離子方程式.
①有一種難溶物質(zhì)生成
Fe3++3OH-=Fe(OH)3
Fe3++3OH-=Fe(OH)3

②有一種氣體物質(zhì)生成
HCO3-+H+=CO2↑+H2O
HCO3-+H+=CO2↑+H2O

③有一種弱電解質(zhì)生成
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O
Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

鐵及其化合物在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.研究鐵及其化合物的應(yīng)用意義重大.
I.水體的凈化和污水的處理與鐵及其化合物密切相關(guān).
(1)自來水廠常用高鐵酸鈉(Na2FeO4)改善水質(zhì).簡述高鐵酸鈉用于殺菌消毒同時又起到凈水作用的原理
FeO42-有強的氧化性,能殺菌消毒,本身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+發(fā)生水解生成氫氧化鐵膠體吸附水中的雜質(zhì),達(dá)到凈水的目的
FeO42-有強的氧化性,能殺菌消毒,本身被還原為Fe3+,F(xiàn)e3+發(fā)生水解生成氫氧化鐵膠體吸附水中的雜質(zhì),達(dá)到凈水的目的

(2)堿式硫酸鐵[Fe(OH)SO4]是一種用于污水處理的新型高效絮凝劑,在醫(yī)藥上也可用于治療消化性潰瘍出血.工業(yè)上利用廢鐵屑(含少量氧化鋁、氧化鐵等)生產(chǎn)堿式硫酸鐵的工藝流程如下:

已知:部分陽離子以氫氧化物形式沉淀時溶液的pH見下表:
沉淀物 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Al(OH)3
開始沉淀 2.3 7.5 3.4
完全沉淀 3.2 9.7 4.4
回答下列問題:
①寫出反應(yīng)I中主要發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式
Fe+2H+═Fe2++H2
Fe+2H+═Fe2++H2

②加入少量NaHCO3的目的是調(diào)節(jié)溶液pH,應(yīng)控制pH的范圍為
4.4~7.5
4.4~7.5

③在實際生產(chǎn)中,反應(yīng)II常同時通入O2以減少NaNO2的用量,若通入5.6L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則相當(dāng)于節(jié)約NaNO2的質(zhì)量為
69
69
g.
④堿式硫酸鐵溶于水后產(chǎn)生的[Fe(OH)]2+離子,可部分水解生成[Fe2(OH)4]2+聚合離子.該水解反應(yīng)的離子方程式為
2[Fe(OH)]2++2H2O[Fe2(OH)4]2++2H+
2[Fe(OH)]2++2H2O[Fe2(OH)4]2++2H+

II鐵的化合物也是制備高能鋰電池的重要原料.已知磷酸亞鐵鋰電池總反應(yīng)為:FePO4+Li
  △  
.
 
LiFePO4,電池中的固體電解質(zhì)可傳導(dǎo)Li+.試寫出該電池充電時的陽極反應(yīng)式
LiFePO4-e-═FePO4+Li+
LiFePO4-e-═FePO4+Li+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

 Fe(OH)2中一種白色沉淀,在空氣中或在含有O2的水中容易被氧化而變色,難以看到它的“真面目”。為了解決這個問題,許多科學(xué)家對此實驗作了研究和改進(jìn),以下三個圖有一定的代表性。

(1)按照常規(guī)實驗的要求,用膠頭滴管滴加溶液時           (填“能”或“不能”)伸入試管中,原因是                         ,圖I中,長膠頭滴 管伸入液面下的目的是                                                    ;

(2)在圖Ⅱ中,要觀察到Fe(OH)2的生成,B管中的試劑可以是                    

實驗操作的步驟是(反應(yīng)試劑已加入)

                                                         

                                                         

若操作步驟①和②顛倒,能否看到Fe(OH)2白色沉淀?試說明理由:

                                                                                   

(3)若用圖Ⅲ裝置實驗,陽極材料應(yīng)選用           ,陰極用石墨,陽極反應(yīng)                       ,陰極反應(yīng)是                ,該實驗有一明顯的不足,不利于長久清楚地看到Fe(OH)2白色沉淀的生成,請指出并設(shè)法克服。                     。

 

 

 

 

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科目:高中化學(xué) 來源:廣東省南塘中學(xué)2011屆度高三年級9月月考 題型:填空題

 Fe(OH)2中一種白色沉淀,在空氣中或在含有O2的水中容易被氧化而變色,難以看到它的“真面目”。為了解決這個問題,許多科學(xué)家對此實驗作了研究和改進(jìn),以下三個圖有一定的代表性。

(1)按照常規(guī)實驗的要求,用膠頭滴管滴加溶液時           (填“能”或“不能”)伸入試管中,原因是                         ,圖I中,長膠頭滴 管伸入液面下的目的是                                                    

(2) 在圖Ⅱ中,要觀察到Fe(OH)2的生成,B管中的試劑可以是                    

實驗操作的步驟是(反應(yīng)試劑已加入)

                                                         

                                                         

若操作步驟①和②顛倒,能否看到Fe(OH)2白色沉淀?試說明理由:

                                                                                    

(3)若用圖Ⅲ裝置實驗,陽極材料應(yīng)選用           ,陰極用石墨,陽極反應(yīng)                       ,陰極反應(yīng)是                ,該實驗有一明顯的不足,不利于長久清楚地看到Fe(OH)2白色沉淀的生成,請指出并設(shè)法克服。                     。

 

 

 

 

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