【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:
(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置___(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置___,檢驗(yàn)自來水中Cl-是否除盡的方法:____。
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置___,該分離方法的名稱為____。
(3)裝置A中①的名稱是____,進(jìn)水的方向是從___口進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是____。
(4)海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,在實(shí)驗(yàn)室中取少量海水,進(jìn)行如圖流程的實(shí)驗(yàn):
粗鹽中含Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì),需要提純后才能綜合利用。粗鹽提純的步驟有:
①加入過量的Na2CO3溶液; ②加入過量的BaCl2溶液;③加入過量的NaOH溶液; ④調(diào)節(jié)溶液的pH等于7; ⑤溶解; ⑥過濾; ⑦蒸發(fā)。
正確的操作順序是____(填寫序號(hào))。
a.⑤②③①⑥④⑦ b.⑤①②③⑥④⑦
c.⑤②①③④⑥⑦ d.⑤③②①⑥④⑦
【答案】D A 取少量錐形瓶中的水于潔凈的試管中,滴加稀硝酸和硝酸銀溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,表明Cl-已除盡 B 萃取、分液 冷凝管 下 將分液漏斗上部的玻璃塞打開 ad
【解析】
(1)蒸發(fā)可以實(shí)現(xiàn)易溶于水的固體和水的分離,從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體可用蒸發(fā),答案選D;
因蒸餾可以實(shí)現(xiàn)水中難揮發(fā)性雜質(zhì)和水的分離,則除去自來水中的Cl─等雜質(zhì),可用蒸餾,答案選A;
檢驗(yàn)自來水中Cl-是否除盡的方法:取少量錐形瓶中的水于潔凈的試管中,滴加稀硝酸和硝酸銀溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,表明Cl-已除盡;
(2)碘微溶于水,碘易溶于苯、四氯化碳等有機(jī)溶劑,且苯、四氯化碳與水互不相溶,可用萃取法分離,故答案為:B;萃取、分液;
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,使用時(shí)下口進(jìn)水上口出水;裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴,應(yīng)進(jìn)行的具體操作是將分液漏斗上部的玻璃塞打開;
(4)除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì):Mg2+、Ca2+、Fe3+、SO42-時(shí),可以加入過量NaOH(去除鎂離子和鐵離子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓,Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓;
加入過量BaCl2(去除硫酸根離子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓;加入過量Na2CO3(去除鈣離子的多余的鋇離子):Ca2++CO32-=CaCO3,碳酸鈉必須加在氯化鋇之后,氫氧化鈉和氯化鋇可以顛倒加入的順序;然后調(diào)節(jié)溶液的pH等于7后蒸發(fā)即可,答案選ad。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從煤和石油中可以提煉出化工原料A和B,A是一種果實(shí)催熟劑,它的產(chǎn)量用來衡量一個(gè)國家的石油化工發(fā)展水平。B是一種比水輕的油狀液態(tài)烴,0.1 mol該烴在足量的氧氣中完全燃燒,生成0.6 mol CO2和0.3 molH2O;回答下列問題:
(1)A的電子式________,B的結(jié)構(gòu)簡式________。
(2)等質(zhì)量的A、B完全燃燒時(shí)消耗O2的物質(zhì)的量A_______B(填“>”、“<”或“=”)
(3)與A相鄰的同系物C使溴的四氯化碳溶液褪色的化學(xué)反應(yīng)方程式:_________________,反應(yīng)類型:______________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.植物油、脂肪與氫氧化鈉溶液反應(yīng)均有甘油生成
B.甘氨酸既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
C.淀粉和纖維素在一定條件下水解均可得到葡萄糖
D.雞蛋清中加入飽和(NH4)2SO4溶液可使蛋白質(zhì)變性
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,得到如下變化規(guī)律(圖中P表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量):
根據(jù)以上規(guī)律判斷,下列結(jié)論正確的是( )
A. 反應(yīng)Ⅰ:ΔH>0,P2>P1 B. 反應(yīng)Ⅱ:ΔH<0,T1<T2
C. 反應(yīng)Ⅲ:ΔH>0,T2>T1;或ΔH<0,T2<T1 D. 反應(yīng)Ⅳ:ΔH<0,T2>T1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】混合物分離和提純常用下圖裝置進(jìn)行,按要求回答下列問題:
(1)儀器①的名稱__________。
(2)除去澄清石灰水中懸浮的CaCO3顆粒應(yīng)選用_______(填字母,下同)。
(3)分離乙酸(沸點(diǎn)118℃)和乙酸乙酯(沸點(diǎn)77.1℃)的混合物應(yīng)選用_______。
(4)用CCl4提取碘水中的碘單質(zhì)應(yīng)選用_______
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向2 L的恒容密閉容器中通入氣體X和Y,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)Z(g) ΔH,所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 溫度/℃ | 起始時(shí)物質(zhì)的量/mol | 平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol | 達(dá)到平衡的時(shí)間/min | |
n(X) | n(Y) | n(Z) | |||
① | 400 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 2 |
② | 500 | 4.0 | 3.0 | 1.0 | 1 |
③ | 500 | 4.0 | 1.0 |
下列說法不正確的是
A. 該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B. ①中,0-2min內(nèi),用Y表示的平均反應(yīng)速率υ (Y)=1 mol/(L·min)
C. ③中,達(dá)到平衡時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
D. ③中,達(dá)到平衡時(shí),n(Z)<1.0 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):
(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_______。
(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是_____。
(3)C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
(提出問題)廢液中含有什么物質(zhì)?
(假設(shè)猜想)通過分析,同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_____。
老師問:廢液中還可能有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 | 可能有CaCl2、Na2CO3 | 學(xué)生丙 | 可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
學(xué)生乙 | 可能有NaOH、Na2CO3 | 學(xué)生丁 | 可能有Na2CO3 |
學(xué)生戊 | 可能有NaOH | … | … |
上述幾位學(xué)生的猜想中,有一種明顯不合理,你認(rèn)為誰的猜想不合理?并說明理由。_____
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
(結(jié)論)上述廢液中,還含有____,沒有_____。
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