A. | Fe3+、Cu2+、SO42-、Cl- | B. | K+、Na+、HCO3-、NO3- | ||
C. | Al3+、NH4+、Cl-、NO3- | D. | Ca2+、Ba2+、CO32-、SO42- |
分析 強(qiáng)酸性溶液中存在大量氫離子,無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.鐵離子、銅離子為有色離子;
B.碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng);
C.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),都是無(wú)色離子,都不與氫離子反應(yīng);
D.鈣離子、鋇離子都與碳酸根離子、硫酸根離子反應(yīng).
解答 解:溶液無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,強(qiáng)酸性溶液中存在大量氫離子,
A.Fe3+、Cu2+為有色離子,不滿足溶液無(wú)色的要求,故A錯(cuò)誤;
B.HCO3-與氫離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Al3+、NH4+、Cl-、NO3-之間不反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),且都是無(wú)色離子,在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.Ca2+、Ba2+都與CO32-、SO42-發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,題目難度中等,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來(lái)判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無(wú)色時(shí)可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)Ⅰ中溶液的酸性不斷增強(qiáng) | |
B. | 兩實(shí)驗(yàn)中生成等量Cl2時(shí),轉(zhuǎn)移電子數(shù)的物質(zhì)的量相同 | |
C. | 在實(shí)驗(yàn)Ⅰ的過(guò)程中,若NaHSO3初始量為3mol,當(dāng)溶液中Cl-與Cl2的物質(zhì)的量之比為5:2時(shí),氧化產(chǎn)物為3.2mol | |
D. | 試驗(yàn)Ⅱ反應(yīng)結(jié)束后,加入碘化鉀溶液,溶液呈藍(lán)色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵溶解,析出0.01molAg和0.005 molCu | |
B. | 鐵溶解,析出0.01molAg并放出H2 | |
C. | 鐵溶解,析出0.01molAg,溶液中不再有Fe3+ | |
D. | 鐵溶解,析出0.01molAg,溶液中不再有Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3為紅棕色粉末,常作紅色油漆和涂料 | |
B. | SiO2能溶于HF和NaOH,所以SiO2是兩性氧化物 | |
C. | 氧化鋁是白色難溶于水的固體,可用于制作耐火材料 | |
D. | NO不溶于水,與氧氣可以反應(yīng)生成紅棕色NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素沒(méi)有甜味 | B. | 糖都能水解 | ||
C. | 淀粉是一種天然高分子化合物 | D. | 糖類是人體內(nèi)能量的主要來(lái)源之一 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl溶液中:c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+) | |
B. | Na2SO4溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(SO42-)+c(OH-) | |
C. | NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 等體積、等物質(zhì)的量濃度的CH3COONa和弱酸CH3COOH混合后的溶液中:c(CH3COO-)-c(CH3COOH)=2c(H+)-2c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑 | |
B. | SiO2既能與HF反應(yīng),又能與NaOH反應(yīng),屬于兩性氧化物 | |
C. | CO、NO、NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在 | |
D. | 氯化鋁是一種電解質(zhì),可用于電解制鋁 |
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