在a、b兩支試管中分別裝上形態(tài)相同、質(zhì)量相等的一顆鋅粒,然后向兩支試管中分別加入相同物質(zhì)的量濃度、相同體積的稀鹽酸和稀醋酸.填寫下列空白:
(1)a、b兩支試管中的現(xiàn)象相同點是
 
,不同點是
 

(2)a、b兩支試管中生成氣體的體積開始時是a
 
b(填“>”、“<”、“=”,下同),反應(yīng)完畢后生成氣體的總體積是a
 
b.
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)觀察到都有無色的氣體產(chǎn)生,但氫離子的濃度不同,所以反應(yīng)速率不等;
(2)因為鹽酸是強電解質(zhì)氫離子完全電離,氫離子濃度大于醋酸部分電離出的氫離子的濃度,但相同物質(zhì)的量濃度、相同體積的稀鹽酸和稀醋酸提供氫離子的能力相同.
解答: 解:(1)兩觀察到都有產(chǎn)生無色的氣體,但因為氫離子的濃度不同,所以反應(yīng)速率不等,故答案為:都產(chǎn)生無色氣泡;a中反應(yīng)速率較快,鹽酸是強酸,醋酸是弱酸,鹽酸溶液中c(H+)大;
(2)因為鹽酸是強電解質(zhì)氫離子完全電離,氫離子濃度大于醋酸部分電離出的氫離子的濃度,但相同物質(zhì)的量濃度、相同體積的稀鹽酸和稀醋酸提供氫離子的能力相同,故答案為:>;=.
點評:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的因素題目難度中等,注意強弱電解質(zhì)的比較和影響反應(yīng)速率的因素,注重基礎(chǔ)知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

應(yīng)用元素周期律推斷,下列說法正確的是( 。
A、Sr(鍶)的碳酸鹽難溶于水
B、Tl(鉈)的氫氧化物是兩性氫氧化物
C、H2Se比H2S更穩(wěn)定
D、H3AsO4酸性比H3PO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答下列問題:
(1)已知還原性I->Fe2+>Br-,請寫出向FeI2溶液中滴加過量溴水的離子方程式:
 

(2)實驗室可用向CaO固體中滴加濃氨水的方法來制取NH3,請寫出所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
,生成的NH3可用
 
 進行干燥.
(3)實驗室可用加熱銅和濃硫酸的方法來制備SO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,0.1mol Cu和含有0.2mol H2SO4的濃硫酸混合共熱生成SO2的體積
 
(填“>”、“<”或“=”)2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定),要證明上述結(jié)論,可向反應(yīng)后的溶液中加入適量的
 
 (填字母).
a.銀粉            b.鐵粉          c.Na2CO3溶液      d.BaCl2溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有濃度均為0.1mol/L的下列溶液:①硫酸 ②醋酸、蹥溲趸c、苈然@
請回答下列問題:
(1)①②③④四種溶液中由水電離出的H+濃度由大到小的順序是(填序號)
 

(2)將③和④等體積混合后,混合液中各離子濃度由大到小的順序是
 

(3)已知t℃,KW=1×10-13,在t℃時將pH=11的NaOH溶液a L與pH=1的H2SO4溶液b L混合(忽略混合后溶液體積的變化),若所得混合溶液的pH=10,則a:b=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若某芳香類化合物的分子式為C9H10O2,其同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列條件:①分子結(jié)構(gòu)中只含一個官能團;②分子結(jié)構(gòu)中含有一個甲基;③苯環(huán)上只有一個取代基;④核磁共振氫譜有6個峰.寫出滿足條件的兩個有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

面對能源與環(huán)境等問題,全球大力發(fā)展新能源的同時,還倡導(dǎo)節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟.請回答下列問題:
Ⅰ、氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點.
已知:CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2O(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ?mol-1
(1)以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)電解尿素CO(NH22的堿性溶液制氫的裝置如圖所示(電解池中隔膜僅阻止氣體通過,陰、陽極均為惰性電極).電解時,陽極的電極反應(yīng)式為
 

(3)Mg2Cu是一種儲氫合金.350℃時,Mg2Cu與H2反應(yīng),生成MgCu2和僅含一種金屬元素的氫化物(其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.077).則Mg2Cu與H2反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ、碘鎢燈具有使用壽命長、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點.一定溫度下,在碘鎢燈燈泡內(nèi)封存的少量碘與沉積在燈泡壁上的鎢可以發(fā)生可逆反應(yīng):W(s)+I2(g)?WI2(g).為模擬該反應(yīng),在實驗室中準(zhǔn)確稱取0.508g碘、0.6992g金屬鎢放置于50.0mL密閉容器中,在一定溫度下反應(yīng).如圖是混合氣體中的WI2蒸氣的物質(zhì)的量隨時間變化關(guān)系的圖象[n(WI2)-t],其中曲線I(0~t2時間段)的反應(yīng)溫度為450℃,曲線Ⅱ(從t2時刻開始)的反應(yīng)溫度為530℃.

(4)該反應(yīng)是
 
(填寫“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).在450℃時,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(5)若保持450℃溫度不變,向該容器中再加入0.508g碘,當(dāng)再次達到平衡時,反應(yīng)混合氣體中I2的百分含量
 
(填“變大”、“不變”或“變小”).
(6)若保持450℃溫度不變,向該容器中再加入0.002mol W、0.000 6mol I2、0.0054mol WI2,則化學(xué)平衡
 
 (填“正向移動”、“不移動”或“逆向移動”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)已知化學(xué)反應(yīng)N2+3H2=2NH3的能量變化如圖1所示,該反應(yīng)發(fā)生后
 
(填吸收或放出)能量
 
kJ.
(2)如圖2,把試管小心的放入盛有(20℃)碳酸飲料的燒杯中,試管中開始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴加5mL濃醋酸于試管中.回答:
實驗中觀察到的現(xiàn)象
 
;
產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
 

(3)①把鐵片和銀片放入稀硫酸中用導(dǎo)線連接起來,組成一個原電池,鐵片上發(fā)生的電極反應(yīng):
 
;銀片上發(fā)生的電極反應(yīng):
 

②如果燒杯中最初裝入的是500mL 2mol?L-1的稀硫酸,若該電池中兩電極的總質(zhì)量為78g,工作一段時間后,取出鐵片和銀片洗凈干燥后稱重,總質(zhì)量為64g,試計算此時轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目和燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度.(寫出此小題的計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

7.1克Cl2中含有電子的物質(zhì)的量為
 
摩爾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列各組物質(zhì):
A.O2和O3
B.
 
12
6
C和
 
13
6
C
C.

D.
E.甲烷和庚烷
(1)
 
組互為同位素;
(2)
 
組互為同素異形體;
(3)
 
組屬同系物;
(4)
 
組互為同分異構(gòu)體;
(5)
 
組是同一物質(zhì).

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