【題目】某;瘜W(xué)課外學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)將鎂粉按圖投入純水中現(xiàn)象不明顯,而投入氯化銨溶液中,兩者立即發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡。經(jīng)檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)用校準(zhǔn)過(guò)的pH傳感器測(cè)定純水的pH,發(fā)現(xiàn)純水的pH總是在7.30左右,其原因可能是_____________________
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)上述實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味的氣體:__________________
(3)實(shí)驗(yàn)中0.2mol/L氯化銨溶液的pH為5.90,請(qǐng)用離子方程式解釋原因:_________________
(4)該小組同學(xué)為探究鎂與氯化銨溶液反應(yīng)的原因設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)1-1 | 0.20g鎂粉 | 3.0mL 0.2mol/LNH4Cl溶液 | 反應(yīng)明顯,有氣泡產(chǎn)生 |
實(shí)驗(yàn)1-2 | 0.20g鎂粉 | 3.0mL鹽酸 | 反應(yīng)不明顯,幾乎沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 |
①上述探究實(shí)驗(yàn)1-2選用的鹽酸為_____________(填字母)。
A、1 mol·L-1 B、pH=1.0 C、0.2 mol·L-1 D、pH=5.90
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,說(shuō)明NH4Cl 水解產(chǎn)生的H+ 對(duì)反應(yīng)影響_____NH4+ 對(duì)反應(yīng)影響(填“小于”、“大于”或“等于”)。
(5)該小組同學(xué)繼續(xù)探究鎂粉與氯化銨溶液反應(yīng)劇烈的影響因素。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)試劑 | |
實(shí)驗(yàn)2-1 | 0.20g鎂粉 | ________________ |
實(shí)驗(yàn)2-2 | 0.20g鎂粉 | _________________ |
實(shí)驗(yàn)3-1 | 0.20g鎂粉 | 3.0mL0.2mol/L NH4NO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)3-2 | 0.20g鎂粉 | 3.0mL0.2mol/L KNO3溶液 |
①實(shí)驗(yàn)2-1與實(shí)驗(yàn)2-2中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明Cl-對(duì)反應(yīng)速率的影響很小,請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案所需的試劑。
②實(shí)驗(yàn)3-1與實(shí)驗(yàn)3-2的結(jié)論說(shuō)明NH4+對(duì)反應(yīng)速率影響很大,則兩支試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同之處是___________________
(6)寫出鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成Mg2+的離子方程式_______________。
【答案】 因?yàn)闅鉁氐陀?/span>25 ℃時(shí),Kw小于1.0×10-14,純水的pH略大于7 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口看是否變藍(lán),如果變藍(lán),則有氨氣生成,否則沒(méi)有氨氣生成(或者用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在試管口,看是否有白煙生成,如果有白煙生成,則有氨氣,否則沒(méi)有氨氣,答案合理即可) NH4++H2O NH3·H2O+H+ D 小于 3.0 mL 0.2mol/LNaCl溶液 3.0 mL0.2mol/LNaNO3溶液 NH4NO3溶液(左試管)和KNO3溶液(右試管)分別與Mg粉反應(yīng),左試管反應(yīng)劇烈,有大量氣泡生成,右試管反應(yīng)很少,沒(méi)有氣泡生成。 Mg + 2 NH4+ = Mg2 + + 2NH3 ↑+ H2 ↑
【解析】(1)水的電離是吸熱過(guò)程,溫度升高,促進(jìn)水電離,PH變小,現(xiàn)PH約為7.3,因?yàn)闅鉁氐陀?/span>25 ℃時(shí),Kw小于1.0×10-14,純水的pH略大于7 ;(2)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中有刺激性氣味的氣體,根據(jù)元素守恒,應(yīng)是NH3,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口看是否變藍(lán),如果變藍(lán),則有氨氣生成,否則沒(méi)有氨氣生成(或者用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在試管口,看是否有白煙生成,如果有白煙生成,則有氨氣,否則沒(méi)有氨氣,答案合理即可) ;(3)實(shí)驗(yàn)中0.2mol/L氯化銨溶液的pH為5.90,本質(zhì)上是NH4+ 的水解,離子方程式為NH4++H2ONH3·H2O+H+;(4)①對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究常用的一種實(shí)驗(yàn)方法,目的是通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)的變量,找到想要研究的因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,從而為科學(xué)的研究提供事實(shí)依據(jù)和直接證據(jù),設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)控制其它變量相同,讓一種條件發(fā)生變化,實(shí)驗(yàn)中0.2mol/L氯化銨溶液的pH為5.90,所以鹽酸的pH也定為5.90比較合適,故選D;②通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比,pH=5.90的鹽酸,反應(yīng)不明顯,幾乎沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明NH4Cl 水解產(chǎn)生的H+ 對(duì)反應(yīng)影響小于 NH4+ 對(duì)反應(yīng)影響;(5)①實(shí)驗(yàn)2-1與實(shí)驗(yàn)2-2中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明Cl-對(duì)反應(yīng)速率的影響很小,實(shí)驗(yàn)2-1可選用3.0 mL 0.2mol/LNaCl溶液,實(shí)驗(yàn)2-2可選用3.0 mL0.2mol/LNaNO3溶液 ,排除Cl― 的影響;②實(shí)驗(yàn)3-1與實(shí)驗(yàn)3-2的結(jié)論說(shuō)明NH4+對(duì)反應(yīng)速率影響很大,現(xiàn)象不同,NH4NO3溶液(左試管)和KNO3溶液(右試管)分別與Mg粉反應(yīng),左試管反應(yīng)劇烈,有大量氣泡生成,右試管反應(yīng)很少,沒(méi)有氣泡生成。(6)鎂與氯化銨溶液反應(yīng)生成Mg2+的離子方程式 Mg + 2 NH4+ = Mg2 + + 2NH3 ↑+ H2 ↑。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),下列有關(guān)敘述正確是( )
①生成物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增加
②生成物的產(chǎn)量一定增大
③反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
④反應(yīng)物的濃度一定降低
⑤正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率
⑥平衡常數(shù)一定增大
A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.④⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl。利用反應(yīng)A,可實(shí)現(xiàn)氯的循環(huán)利用。
反應(yīng)A:4HCl+O22Cl2+2H2O
已知:I.反應(yīng)A中,4molHCl被氧化,放出115.6kJ熱量。
II.
判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 反應(yīng)A的△H>-115.6kJ·mol-1
B. H2O中H—O鍵比HCl中H—Cl鍵弱
C. 由II中的數(shù)據(jù)判斷氯元素的非金屬性比氧元素強(qiáng)
D. 斷開(kāi)1molH—O鍵與斷開(kāi)1molH—Cl鍵所需能量相差31.9kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算并按要求填空。
(1)已知16g CH4(g)與適量O2(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2O(l)放出890.3kJ熱量,寫出該反應(yīng)對(duì)應(yīng)的熱化學(xué)方程式___________________________________;
(2)已知1g C2H2完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l)放出的熱量為50.0kJ,寫出表示C2H2標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱的熱化學(xué)方程式_________________________________________;
(3)已知拆開(kāi)1mol H-H鍵,1mol N-H鍵,1mol N≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2(g)與H2(g)反應(yīng)生成NH3(g)的熱化學(xué)方程式為________________;
(4)某種優(yōu)質(zhì)燃油由甲、乙兩種有機(jī)物混合而成,甲、乙兩種物質(zhì)含有C、H、O三種元素中的兩種或三種。已知甲、乙及CO、H2的燃燒熱如下:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | CO | H2 |
燃燒熱/kJmol-1 | 1366 | 5518 | 283 | 286 |
取甲、乙按不同比例混合的燃油23g,在足量的O2中燃燒時(shí),放出的熱量Q與混合物中乙的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)x的關(guān)系如圖。試求:
(a)乙的相對(duì)分子質(zhì)量為____________;
(b)1mol由甲、乙等物質(zhì)的量混合而成的燃油在一定量的O2中燃燒,放出熱量2876kJmol-1,則反應(yīng)中生成CO__________mol。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不能用離子方程式 CO32﹣+2H+=CO2↑+H2O表示的反應(yīng)是
A.Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
B.K2CO3+2HNO3=2KNO3+CO2↑+H2O
C.K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O
D.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下面所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和氯水并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)I.制取氮酸鉀、次氯酸鈉和氯水
(1)寫出裝置A實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。
(2)制取實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出裝置B中的試管,冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌,該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程需要的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、_________、_________。為提高氯酸鉀和次氯酸鈉的產(chǎn)率,在實(shí)驗(yàn)裝置中還需要改進(jìn)的是_________。
(3)裝置 C 中反應(yīng)需要在冰水浴中進(jìn)行,其原因是________________________________。
(4)裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色,最后又變?yōu)?/span>_________色。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 尾氣處理
實(shí)驗(yàn)小組利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理。
(5)吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、OH-和SO42-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮空氣中的CO2的影響)
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只存在SO32- ;假設(shè)2:既不存在SO32-也不存在ClO-;假設(shè) 3:_________。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol/L H2SO4、1mol/LNaOH 溶液、0.01mol/L 酸性 KMnO4 溶液、淀粉 KI 溶液。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量吸收液分置于A、B試管中 | |
步驟2:向A試管中滴加0.01mol/L酸性 | (1)若溶液褪色,則假設(shè)1成立 |
KMnO4溶液 | (2)若溶液不褪色,則假設(shè)2或3成立 |
步驟3:_____ | _____ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將2molSO2和1molO2分別置于相同體積的甲乙兩密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2+O2(g)2SO3(g),并達(dá)到平衡。在這過(guò)程中,甲容器保持恒溫恒容,乙容器保持恒溫恒壓,達(dá)到平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.達(dá)到平衡所需的時(shí)間為:甲>乙 B.甲的轉(zhuǎn)化率>乙的轉(zhuǎn)化率
C.混合氣體中SO3的含量為:甲>乙 D.氣體的總物質(zhì)的量:甲<乙
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ti、Fe、Cr、Mn等均為過(guò)渡元素,在生產(chǎn)生活中起著不可替代的重要作用,對(duì)其單質(zhì)和化合物的應(yīng)用研究是目前科學(xué)研究的前沿之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Cr元素的基態(tài)原子電子排布式為_____________________,比較Fe和Mn的各級(jí)電離能后發(fā)現(xiàn),氣態(tài)Mn2+再失去一個(gè)電子比氣態(tài)Fe2+再失去一個(gè)電子______(填“難”或“易”)。
(2)Cu元素處于周期表____________區(qū),向盛有硫酸銅的試管里加入氨水,首先形成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)加入氨水,沉淀溶解,此時(shí)的離子方程式為______________,若加入乙醇將析出____________色的晶體,其配離子的離子構(gòu)型為_____________
(3)某鈣鈦型復(fù)合氧化物(如圖1),以A原子為晶胞的頂點(diǎn),A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,當(dāng)B位是V、Cr、Mn、Fe時(shí),這種化合物具有CMR效應(yīng)(巨磁電阻效應(yīng))。用A、B、O表示這類特殊晶體的化學(xué)式:_____________。
(4)有一種藍(lán)色晶體可表示為:[KxFey(CN)z],研究表明它的結(jié)構(gòu)特性是Fe2+、Fe3+分別占據(jù)立方體的頂點(diǎn),自身互不相鄰,而CN-位于立方體的棱上,K+位于上述晶胞體心,且K+空缺率為50%(體心中沒(méi)有K+的占總體心的百分比),其晶體中的陰離子晶胞結(jié)構(gòu)如上圖的圖2所示,該晶體的化學(xué)式可表示為____________。
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