下列各項(xiàng)表達(dá)中正確的是( 。
| A. | Na2O2的電子式為 |
| B. | 106g的乙醇和丙醇混合液完全燃燒生成的CO2為112 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況) |
| C. | 在氮原子中,質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7 |
| D. | Cl﹣的結(jié)構(gòu)示意圖為 |
電子式、化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)及名稱的綜合.. | |
專(zhuān)題: | 化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題. |
分析: | A、過(guò)氧化鈉是離子化合物,由鈉離子越過(guò)氧根離子構(gòu)成; B、乙醇與丙醇的比例關(guān)系不確定,不能得到具體的二氧化碳體積,可以利用極限法判斷二氧化碳的范圍; C、氮元素的核電荷數(shù)為7,氮元素存在同位素; D、氯離子核外電子數(shù)為18,由3個(gè)電子層最外層電子數(shù)是8. |
解答: | 解:A、過(guò)氧化鈉是離子化合物,由鈉離子越過(guò)氧根離子構(gòu)成,電子式為,故A錯(cuò)誤; B、乙醇與丙醇的比例關(guān)系不確定,不能得到具體的二氧化碳體積,106g的乙醇中C原子的物質(zhì)的量為×2=mol,106g丙醇中C原子的物質(zhì)的量為×3=5.3mol,CO2為112 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)物質(zhì)的量為5mol,有可能生成,故B錯(cuò)誤; C、氮元素的核電荷數(shù)為7,氮元素存在同位素,所以氮原子中,質(zhì)子數(shù)為7而中子數(shù)不一定為7,故C正確; D、氯離子核外電子數(shù)為18,由3個(gè)電子層最外層電子數(shù)是8,氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為,故D錯(cuò)誤. 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查常用化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,注意掌握常用化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě). |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)下列物質(zhì)對(duì)蛋白質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)具有明顯影響的是(寫(xiě)代號(hào))________。
A.重晶石 B.藍(lán)礬 C.碘酒 D.高錳酸鉀
E.酒精 F.生牛奶 G.熟雞蛋
(2)如果你發(fā)現(xiàn)有人誤服重金屬鹽而出現(xiàn)了輕微中毒癥,需要你馬上對(duì)病人進(jìn)行搶救,你認(rèn)為上述物質(zhì)中可以應(yīng)用的是(寫(xiě)代號(hào)) ________。
(3)當(dāng)你選擇物質(zhì)對(duì)病人進(jìn)行搶救以后,下一步的打算或做法是(寫(xiě)代號(hào)) ________。
A.建議病人快去醫(yī)院繼續(xù)治療
B.將病人安置于通風(fēng)處呼吸新鮮的空氣
C.建議病人臥床休息
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年2月新華網(wǎng)報(bào)道,加拿大開(kāi)發(fā)出生產(chǎn)醫(yī)用放射性同位素的簡(jiǎn)單方法。下列關(guān)于的敘述正確的是
A.原子序數(shù)是99 B.質(zhì)量數(shù)是43 C.中子數(shù)是99 D.電子數(shù)是43
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn),a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙.向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面.已知:2KMnO4+16HCl→2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O
對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | a處變藍(lán),b處變紅棕色 | 氧化性:Cl2>Br2>I2 |
B | c處先變紅,后褪色 | 氯氣與水生成了酸性物質(zhì) |
C | d處立即褪色 | 氯氣與水生成了漂白性物質(zhì) |
D | e處變紅色 | 還原性:Fe2+>Cl﹣ |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用常溫下氨與氯氣能發(fā)生置換反應(yīng)的性質(zhì),氯堿工業(yè)生產(chǎn)中用來(lái)檢查氯氣是否泄漏,其模擬裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 燒瓶中立即出現(xiàn)白煙 |
| B. | 燒瓶中立即出現(xiàn)紅棕色氣體 |
| C. | 燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)表明常溫下氨氣有還原性 |
| D. | 燒瓶中還發(fā)生了化合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了降低電子垃圾對(duì)環(huán)境構(gòu)成的影響,將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物,并設(shè)計(jì)出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線:
(1)第①步Cu與混酸反應(yīng)的離子方程式為 .得到濾渣1的主要成分為 .
(2)第②步中加入H2O2的作用是 ,使用H2O2的優(yōu)點(diǎn)是 ;調(diào)溶液pH的目的是 .
(3)簡(jiǎn)述第③步由濾液2得到CuSO4•5H2O的方法是 .
(4)由濾渣2制取Al2(SO4)3•18H2O,設(shè)計(jì)了以下三種方案:
上述三種方案中, 方案不可行,原因是 ;從原子利用率角度考慮, 方案更合理.
(5)用滴定法測(cè)定CuSO4•5H2O含量.取a g試樣配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干擾離子后,用
c mol/L EDTA(H2Y2﹣)標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反應(yīng)如下:
Cu2++H2Y2﹣→CuY2﹣+2H+.寫(xiě)出計(jì)算CuSO4•5H2O質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式ω= .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類(lèi)法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類(lèi)方法,
下列關(guān)于“NaHCO3”的分類(lèi)錯(cuò)誤的是
A.酸式鹽 B.可溶鹽 C.鈉鹽 D.酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
氯氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用。一旦氯氣泄漏,會(huì)造成多人傷亡,附近綠地全部枯黃。翻落的氯槽罐被移至水池,除在水池里注入大量水外還按比例注入稍過(guò)量的NaOH溶液,使氯氣快速與之反應(yīng),最終使事故得以控制。
(1)將泄漏的液氯罐淹沒(méi)到水池中,觀察到水池中的“水”呈________色 取少量該溶液滴入紫色石蕊溶液,可以觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
(2)注入稍過(guò)量的NaOH溶液,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________。水池中含有的溶質(zhì)之一可做消毒液,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示消毒液在空氣中顯現(xiàn)出漂白性的原
因
(3)某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制480 mL 0.5 mol·L-1 NaOH溶液以備使用:
①上述實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、___________。
②該同學(xué)應(yīng)用托盤(pán)天平稱取NaOH固體質(zhì)量________g;
③用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是
A.干燥的 B.瓶塞不漏水 C.用欲配制的溶液潤(rùn)洗過(guò)
④配制過(guò)程中,定容時(shí)俯視容量瓶的刻度線,則所配得的溶液濃度將
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
(4)取上述(3)配制的NaOH溶液________L才能與2.24 L氯氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)恰好完全反應(yīng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列表示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.8個(gè)中子的碳原子:C
B.HF的電子式:H+-
C.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
D.NH4Cl的電子式:+Cl-
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