分析 (1)在加熱條件下,實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣,同時生產(chǎn)氯化鈣和水,實驗室制備少量氨氣時可根據(jù)氨水的易揮發(fā)性和氧化鈣的吸水性來制;
(2)根據(jù)銅和稀硝酸反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銅和一氧化氮結(jié)合反應(yīng)遵循電荷守恒、電子守恒以及質(zhì)量守恒來書寫離子方程式,用可抽動的銅絲易于控制反應(yīng),操作方便.
(3)硫酸亞鐵吸收NO,生成配合物;
(4)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$計算出反應(yīng)生成的氮氣的物質(zhì)的量,然后利用電子守恒配平寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)放出的熱量寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;
(5)CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成活性亞鉻酸銅催化劑、一種無毒氣體及水,產(chǎn)物中無毒氣體為氮氣,根據(jù)質(zhì)量守恒書寫化學(xué)方程式.
解答 解:(1)在加熱條件下,實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)制備氨氣,同時生產(chǎn)氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;實驗室制備少量氨氣時可根據(jù)氨水的易揮發(fā)性和氧化鈣的吸水性來制取,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;濃氨水、堿石灰;
(2)銅和稀硝酸反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銅和一氧化氮,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;用可抽動的銅絲易于控制反應(yīng),操作方便并能節(jié)約藥品,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;反應(yīng)可以隨時關(guān)停、操作方便、反復(fù)使用、節(jié)約藥品;
(3)一氧化氮與二價鐵形成配位鍵,溶液中淡綠色的二價鐵變成棕色的一氧化氮配合物,反應(yīng)為:Fe2++NO=Fe(NO)2+,
故答案為:吸收未反應(yīng)的NO;
(4)反應(yīng)生成氮氣的物質(zhì)的量為:$\frac{1.12L}{22.4L/mol}$=0.05mol,反應(yīng)共放熱akJ,即:反應(yīng)生成0.05mol氮氣會放出akJ的熱量,
NO中N元素的化合價為+2價,氨氣中N元素的化合價為-3,反應(yīng)后都生成氮氣,化合價升高了3價、降低了2價,則NO與氨氣的系數(shù)之比為3:2,氮氣為雙原子分子,則NO的系數(shù)為6、氨氣的系數(shù)為4,然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平可得:6NO+4NH3?5N2+6H2O,
生成5mol氮氣放熱的熱量為:$\frac{5mol}{0.05mol}$×akJ=100akJ,
所以該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:6NO(g)+4NH3(g)?5N2(g)+6H2O (g);△H=-100a kJ/mol,
故答案為:6NO(g)+4NH3(g)?5N2(g)+6H2O (g);△H=-100a kJ/mol;
(5)CuNH4(OH)CrO4在295℃分解生成活性亞鉻酸銅催化劑、一種無毒氣體及水,產(chǎn)物中無毒氣體為氮氣,反應(yīng)方程式為:2Cu(OH)NH4CrO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2O3•2CuO+N2↑+5H2O,
故答案為:2Cu(OH)NH4CrO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2O3•2CuO+N2↑+5H2O.
點評 本題考查氨氣的制取和性質(zhì),題目難度中等,試題較為綜合,注意少量氨氣制取的方法以及NO尾氣的吸收等問題,試題側(cè)重考查學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C6H8O6 | B. | 易起氧化及加成反應(yīng) | ||
C. | 可以溶于水 | D. | 在堿性溶液中能穩(wěn)定地存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150 mL 1 mol•L-1 NaCl溶液 | B. | 75 mL 0.5mol•L-1CaCl2溶液 | ||
C. | 150 mL 2 mol•L-1 KCl溶液 | D. | 75 mL 1 mol•L-1AlCl3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | .①②③④ | B. | .①②③ | C. | ②③④ | D. | .① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人們最早先根據(jù)味道,來獲得樸素的酸、堿概念:酸一定有酸味的,堿一定是有澀味的 | |
B. | 波義耳基于指示劑變色來分辨酸堿,酸一定能使石蕊變紅,堿一定能使石蕊變藍 | |
C. | 阿累尼烏斯創(chuàng)立了酸堿電離理論,酸堿電離理論不適用于非水溶液 | |
D. | 酸堿質(zhì)子理論:凡是能給出H+的物質(zhì)就是酸,凡是能結(jié)合H+的物質(zhì)就是堿,這是酸、堿的最終定義 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N4和N2互為同素異形體,兩者之間的轉(zhuǎn)化為非氧化還原反應(yīng) | |
B. | 1mol N4分子的總能量比1mol N2分子的總能量高,說明相同條件下N4分子化學(xué)性質(zhì)更穩(wěn)定 | |
C. | N4氣體轉(zhuǎn)化為N2的熱化學(xué)方程式為:N4(g)═2N2(g),△H=-882 kJ•mol-1 | |
D. | 白磷(P4)的熔、沸點比N4分子的高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進行,說明該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 鍍銅鐵制品鍍層受損后,鐵制品比受損前更容易生銹 | |
C. | N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0,其他條件不變時升高溫度,反應(yīng)速率v(H2 )和H2的平衡轉(zhuǎn)化率均增大 | |
D. | 500℃、30Mpa下,將0.5molN2和1.5molH2置于密閉容器中充分反應(yīng),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-38.6kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol Cl2作為氧化劑得到的電子數(shù)為N0 | |
B. | 1.0 mol•L-1 NaAlO2溶液中含有Na+數(shù)目為N0 | |
C. | 1 mol的甲基與1 mol的羥基所含電子數(shù)均為9N0 | |
D. | 92 g NO2、N2O4混合氣體含有的分子數(shù)為2N0 |
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