A. | 用KSCN溶液鑒別FeCl3溶液和FeCl2溶液 | |
B. | .用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液 | |
C. | .用氨水鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液 | |
D. | .用淀粉溶液鑒別加碘鹽和未加碘鹽 |
分析 A.FeCl3溶液與KSCN發(fā)生絡合反應,而FeCl2不反應;
B.二者都與氫氧化鈣溶液反應;
C.二者都與氨水反應生成沉淀;
D.食鹽中的碘為化合物,與淀粉不反應.
解答 解:A.FeCl3溶液與KSCN發(fā)生絡合反應,而FeCl2不反應,可用KSCN溶液鑒別,故A正確;
B.二者都與氫氧化鈣溶液反應,可加入氯化鈣溶液鑒別,故B錯誤;
C.二者都與氨水反應生成沉淀,可用氫氧化鈉溶液鑒別,因氫氧化鋁為兩性氫氧化物,故C錯誤;
D.淀粉遇碘變藍色,但食鹽中的碘為化合物,與淀粉不反應,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查物質的檢驗和鑒別,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意利用不同現象鑒別物質為解答的關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
A | 將FeCl3飽和溶液滴入一定量的沸水中紅褐色透明液體,用激光筆照射 | 有丁達爾效應 | 紅褐色液體為膠體 |
B | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應 | 火焰為黃色 | 原溶液中有Na+、無K+ |
C | 將氣體X分別通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液 | 兩溶液均褪色 | X可能是乙烯 |
D | 向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | Y中一定含有SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最終液體均能充滿燒瓶 | |
B. | 若在燒杯中的水中滴加酚酞,均能看到美麗的紅色噴泉 | |
C. | 實驗結束后,燒瓶中的溶液的濃度均約為0.045mol/L | |
D. | 噴泉的原理均是氣體極易溶于水,使燒瓶內的壓強減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯能與溴的四氯化碳溶液反應使溶液褪色 | |
B. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土保鮮水果 | |
C. | 無論乙烯還是甲苯,都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,這與它們分子內含有碳碳雙鍵有關 | |
D. | 石油的分餾是物理變化而煤的干餾是化學變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子間存在氫鍵,所以水常溫下以液態(tài)存在并且化學性質非常穩(wěn)定 | |
B. | 常溫、常壓下以液態(tài)存在的物質一定都是由分子構成,因此該液體一般無法導電 | |
C. | 硫酸鉀在熔融狀態(tài)下離子鍵被削弱,形成定向移動的離子,從而導電 | |
D. | 冰醋酸晶體溶于水的過程中即破壞了分子間作用力,也破壞了部分分子內作用力 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | BaSO4的水溶液不易導電,故BaSO4是非電解質 | |
B. | 燒堿、純堿、鹽酸均為電解質 | |
C. | 金剛石、石墨均屬于單質 | |
D. | 溶液導電性強弱只取決于溶液中所含離子濃度的大小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 鹽酸 | C. | 水煤氣 | D. | 氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾的目的是獲得乙烯、丙烯和丁二烯 | |
B. | 減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾 | |
C. | 食品工業(yè)利用液態(tài)二氧化碳代替有機溶劑,能避免有機溶劑污染食品 | |
D. | 蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O與水反應:O2-+H2O=2OH- | |
B. | FeI2溶液中通入少量氯氣:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- | |
C. | NaHSO4溶液中加入少量Ba(OH)2溶液:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O | |
D. | Cu溶于稀硝酸:Cu+2H++NO3-=Cu2++NO2↑+H2O |
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