A. | 該反應(yīng)在高溫下自發(fā)進行 | |
B. | X的氫碳比X>2.0,且Q點在氫碳比為2.0時v(正)<v(逆) | |
C. | 若起始時,CO2、H2濃度分別為0.5mol/L和1.0mol/L,則可得到P點,對應(yīng)溫度的平衡常數(shù)的值為512 | |
D. | 向處于P點狀態(tài)的容器中,按2:4:1:4的比例再充入CO2、H2、C2H4、H2O,再次平衡后a(CO2)減小 |
分析 A.由圖象可知溫度升高CO2的轉(zhuǎn)化率降低,說明平衡逆向移動,則△H<0,結(jié)合△H-T•△S<0能自發(fā)進行判斷;
B.在氫碳比為2.0時,P點達(dá)平衡,Q點未達(dá)平衡,此時二氧化碳的轉(zhuǎn)化率比平衡時小,說明此時要繼續(xù)轉(zhuǎn)化更多的二氧化碳,反應(yīng)向正方向移動;
C.若起始時,CO2、H2濃度分別為0.5mol/L和1.0mol/L,此時二氧化碳的轉(zhuǎn)化率為50%,計算各物質(zhì)的平衡濃度,可計算平衡常數(shù);
D.按2:4:1:4的比例再充入CO2、H2、C2H4、H2O,相當(dāng)于再按照4:10充入CO2、H2,氫碳比大于2.
解答 解:A.由圖象可知溫度升高CO2的轉(zhuǎn)化率降低,說明平衡逆向移動,則△H<0,由△S<0可知,則高溫下△H-T•△S>0,不能自發(fā)進行,故A錯誤;
B.在氫碳比為2.0時,P點達(dá)平衡,Q點未達(dá)平衡,此時二氧化碳的轉(zhuǎn)化率比平衡時小,說明此時要繼續(xù)轉(zhuǎn)化更多的二氧化碳,反應(yīng)向正方向移動,則正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,故B錯誤;
C. 2CO2(g)+6H2 (g)?C2H4(g)+4H2O(g)
起始 0.5 1 0 0
轉(zhuǎn)化 0.25 0.75 0.125 0.5
平衡 0.25 0.25 0.125 0.5
K=$\frac{0.125×0.{5}^{4}}{0.2{5}^{2}×0.2{5}^{6}}$=512,故C正確;
D.按2:4:1:4的比例再充入CO2、H2、C2H4、H2O,相當(dāng)于再按照4:10充入CO2、H2,氫碳比大于2,則次平衡后a(CO2)增大,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學(xué)平衡計算與影響因素、平衡常數(shù)、化學(xué)平衡圖象等,為高頻考點和常見題型,側(cè)重考查對圖象的分析獲取信息能力,有一定難度.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是鹵代烴在強堿的醇溶液中都能發(fā)生消去反應(yīng) | |
B. | 鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物一定是烯烴 | |
C. | 只有烴的衍生物才有官能團 | |
D. | 二氯乙烷與二氯丙烷互為同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
Fe2O3 | CO | Fe | CO2 | |
甲/mol | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
乙/mol | 1.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)式 | H2(g) | CO(g) | CH3OH(l) |
標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱(25℃) △H/kJ•mol-1 | -285.8 | -283.0 | -726.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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