有一種由CO、CO2、H2、水蒸氣四種氣體組成的混合氣體,要證明其中含有CO和 H2,可選用的儀器及藥品如下:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),連接裝置的順序是
 
;導(dǎo)管接口的順序是
 

(2)裝置①內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)證明混合氣體中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)證明混合氣體中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)裝置②的作用是
 
;裝置④的作用是
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn),物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:證明含有一氧化碳和氫氣,需要先除去二氧化碳和水蒸氣,除去二氧化碳的試劑用氫氧化鈉溶液,除去水蒸氣的試劑用濃硫酸干燥;一氧化碳和氫氣的檢驗(yàn)需要根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物繼續(xù)檢驗(yàn),所以先通過灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣,先通過無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣的生成,在通入澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在;
解答: 解:證明含有一氧化碳和氫氣,需要先除去二氧化碳和水蒸氣,除去二氧化碳的試劑用氫氧化鈉溶液,除去水蒸氣的試劑用濃硫酸干燥;一氧化碳和氫氣的檢驗(yàn)需要根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物繼續(xù)檢驗(yàn),所以先通過灼熱的氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和水蒸氣,先通過無水硫酸銅檢驗(yàn)水蒸氣的生成,在通入澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在;洗氣裝置的導(dǎo)氣管長(zhǎng)進(jìn)短處;
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),導(dǎo)管接口的順序是先用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,用濃硫酸除去水蒸氣,利用一氧化碳和氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣檢驗(yàn)一氧化碳和氫氣的存在,先利用干燥管中無水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在,然后利用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在,故儀器的連接順序?yàn)椋孩邰冖佗茛,?dǎo)氣管的接口順序?yàn)椋篺 e d c a b  j i h g;故答案為:③②①⑤④,f e d c a b j i h g;
(2)裝置①內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2=Cu+H2O  CuO+CO=Cu+CO2,故答案為:CuO+H2=Cu+H2O  CuO+CO=Cu+CO2
(3)證明混合氣體中含有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是⑤中的無水硫酸銅變藍(lán),故答案為:無水硫酸銅變藍(lán);
(4)證明混合氣體中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是④中出現(xiàn)渾濁,故答案為:石灰水出現(xiàn)渾濁;
(5)濃硫酸的作用是干燥氣體;石灰水的作用是檢驗(yàn)CO2氣體,故答案為:干燥,檢驗(yàn)CO2氣體;
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的檢驗(yàn)和除雜,主要是混合氣體檢驗(yàn)時(shí)需要除去雜質(zhì)氣體,再利用需要檢驗(yàn)氣體的性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程,根據(jù)特征現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某原電池裝置如圖所示,下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、Fe作負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
B、鹽橋的作用是平衡電荷,構(gòu)成閉合回路
C、工作一段時(shí)間后,NaCl溶液中c(Cl-)不變
D、正極反應(yīng):2H++2e-=H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

①CH4(g)→C(s)+2H2(g),②2CH4(g)→C2H2(g)+3H2(g).某同學(xué)為了得到用天然氣制取炭黑的允許溫度范圍和最佳溫度,在圖書館查到了如下熱力學(xué)數(shù)據(jù):
①的△H(298 K)=+74.848 kJ?mol-1,△S(298 K)=+80.674 J?mol-1?K-1
②的△H(298 K)=+376.426 kJ?mol-1,△S(298 K)=+220.211 J?mol-1?K-1
已知焓變和熵變隨溫度變化很小.請(qǐng)幫助這位同學(xué)考慮如下問題:
(1)判斷該反應(yīng)高溫自發(fā)還是低溫自發(fā):
 
(填“高溫“或“低溫“).
(2)通過計(jì)算判斷此反應(yīng)在常溫下能否自發(fā)進(jìn)行
 

(3)求算制取炭黑的允許溫度范圍
 

(4)為了提高甲烷的碳化程度,你認(rèn)為下面四個(gè)溫度中最合適的是
 

A.905.2 K   B.927 K   C.1273 K   D.2000 K.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù).下列說法正確的是( 。
A、7.8 g Na2O2中含有的陰離子數(shù)目為0.2 NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L CHCl3的分子數(shù)為0.1 NA
C、1 L 0.1 mol/L Al2(SO43溶液中,Al3+的數(shù)目為0.2 NA
D、0.1 mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.3NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分類法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用,下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( 。
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分成酸性氧化物、堿性氧化物
②依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液、膠體、濁液
③根據(jù)水溶液導(dǎo)電能力的大小將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)
④根據(jù)組成元素是否含有碳元素將化合物分為無機(jī)化合物和有機(jī)化合物
⑤根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
⑥根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).
A、①②B、①③④
C、②⑤⑥D、⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CO2和CH4是兩種重要的溫室氣體,通過CH4和CO2反應(yīng)制造更高價(jià)值化學(xué)品是目前的研究目標(biāo).
(1)250℃時(shí),以鎳合金為催化劑,向4L容器中通入6mol CO2、6mol CH4,發(fā)生如下反應(yīng):CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g).平衡體系中各組分體積分?jǐn)?shù)如下表:
物質(zhì)CH4CO2COH2
體積分?jǐn)?shù)0.10.10.40.4
①此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②已知:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3kJ?mol-1
CO(g)+H2O(g)═CO2(g)+H2(g)△H=+2.8kJ?mol-1
2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566.0kJ?mol-1
反應(yīng)CO2(g)+CH4(g)?2CO(g)+2H2(g) 的△H=
 

(2)以二氧化鈦表面覆蓋Cu2Al2O4為催化劑,可以將CO2和CH4直接轉(zhuǎn)化成乙酸.
①在不同溫度下催化劑的催化效率與乙酸的生成速率如圖所示.250~300℃時(shí),溫度升高而乙酸的生成速率降低的原因是
 

②為了提高該反應(yīng)中CH4的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 

③將Cu2Al2O4溶解在稀硝酸中的離子方程式為
 

(3)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.Li2O吸收CO2后,產(chǎn)物用于合成Li4SiO4 ,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有科學(xué)家正在研究用碳與一氧化氮反應(yīng)處理環(huán)境問題
C(s)+2NO(g)?CO2(g)+N2(g)△H
(1)實(shí)驗(yàn)方案中有下列措施①采用加熱提高反應(yīng)速率②使用催化劑提高反應(yīng)速率③使用加壓提高NO轉(zhuǎn)化率④使CO2轉(zhuǎn)化成干冰從體系用脫離,提高NO的轉(zhuǎn)化率你認(rèn)為可行的是
 

(2)這個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是
 

(3)在恒容恒溫密閉容器中,科學(xué)家得到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
濃度(mol/L)
時(shí)間(min)
NON2NO2
00.10000
100.0580.0210.021
200.0400.0300.030
300.0400.0300.030
請(qǐng)求出該應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=
 

(4)若在(3)的實(shí)驗(yàn)中30min時(shí)開始開溫,36min時(shí)達(dá)平衡,測(cè)得NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,則該反應(yīng)的△H
 
0(填“>”、“<”、“=”),判斷的理由是
 

(5)若科學(xué)家在30min后改變了某一條件,反應(yīng)進(jìn)行到40min時(shí)達(dá)平衡濃度分別為C(NO)=0.032mol/L,C(N2)=0.034mol/L,C(CO2)=0.017mol/L,則改變的條件可能是
 
,判斷的依據(jù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

50mL 1.0mol?L-1鹽酸跟50mL 1.1mol?L-1氫氧化鈉溶液在下圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),并通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量來計(jì)算中和熱.試回答下列問題:

(1)大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用
 

(2)
 
(填“能”或“不能”)將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形金屬(如銅)棒.
(3)如果改用60mL 1.0mol?L-1鹽酸跟50mL 1.1mol?L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng),則與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放熱量
 
(“增加”、“減少”或“不變”),所求中和熱數(shù)值
 
(“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、亞硫酸鈉溶液加入稀硝酸:SO32-+2H+=SO2↑+H2O
B、碘水中通入足量的SO2:I2+SO2+2H2O=2I-+SO42-+4H+
C、NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)至中性:H++SO42-+Ba2++OH-=BaSO4↓+H2O
D、在強(qiáng)堿溶液中次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3=2FeO42-+3Cl-+H2O+4H+

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同步練習(xí)冊(cè)答案