【題目】常溫下能共存,且能用濃H2SO4干燥的一組氣體是( )
A.O2、SO2
B.NH3、N2
C.NO、O2
D.NH3、HCl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí),一般有以下操作過程 ①放置酒精燈 ②固定鐵圈位置 ③放上蒸發(fā)皿④加熱攪拌 ⑤停止加熱、余熱蒸干 。其正確的操作順序?yàn)?/span>( )
A. ②③④⑤B. ①②③④⑤C. ②③①④⑤D. ②①③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹵代烴能發(fā)生下列反應(yīng):2CH3CH2Br+2Na→CH3CH2CH2CH3+2NaBr,下列有機(jī)物可與鈉反應(yīng)來合成環(huán)丙烷的是( )
A.CH3CH2CH2Br B.CH3CHBrCH2Br
C.CH2BrCH2CH2Br D.CH3CHBrCH2CH2Br
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】0.1 mol·L-1氨水10 mL,加蒸餾水稀釋到1 L后,下列變化中正確的是( )
①電離程度增大 ②c(NH3·H2O)增大 ③NH數(shù)目增多 ④c(OH-)增大 ⑤導(dǎo)電性增強(qiáng)
A.①②③ B.①③⑤ C.①③ D.②④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)定性分析:如上圖甲可觀察___________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是___________________________。
(2)定量分析:如上圖乙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為____________,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是____________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年9月29日我國(guó)成功發(fā)射的“天宮一號(hào)”飛行器的外殼覆蓋了一種新型結(jié)構(gòu)陶瓷材料,其主要成分是氮化硅,該陶瓷材料可由石英固體與焦炭顆粒在高溫的氮?dú)饬髦型ㄟ^如下反應(yīng)制得:SiO2+C+N2Si3N4+CO。該反應(yīng)變化過程中的能量變化如圖所示。回答以下問題。
(1)上述反應(yīng)中的還原劑是__________,其還原產(chǎn)物是________。
(2)該反應(yīng)________(填“吸熱”或“放熱”),反應(yīng)熱ΔH________0(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由同一種元素所構(gòu)成的不同單質(zhì)被稱為同素異形體,下列哪組物質(zhì)不屬于同素異形體的是( 。
A.鋼和鐵
B.金剛石和石墨
C.紅磷和白磷
D.氧氣和臭氧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下將0.1 mol N2和0.3 mol H2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng):N2+3H22NH3。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是 ( )
A. 最終可生成0.2 mol NH3
B. 壓縮體積,增大壓強(qiáng)能使反應(yīng)速率減小
C. 降低反應(yīng)體系的溫度能加快反應(yīng)速率
D. 容器體積不變,向容器中再加入N2,能加快反應(yīng)速率
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