【題目】X、Y、Z、W是元素周期表中的短周期元素,它們的相對位置如下表所示,其中X、Y 元素均能形成10電子的氫化物,Z的原子序數(shù)是Y的2倍。請回答下列問題:
X | Y | |
Z | W |
(1)W的簡單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______,Y元素在周期表中的位置是____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制W元素單質(zhì)的離子方程式:___________
(3)關(guān)于W同主族元素,下列說法正確的是:__________
A.從上到下密度逐漸增大
B.從上到下熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都逐漸升高
C.從上到下元素的非金屬性越來越強(qiáng)
D.同主族元素對應(yīng)的單質(zhì)中,只有W元素對應(yīng)的單質(zhì)在常態(tài)下為氣態(tài)
(4)W與Z形成的液體化合物Z2W2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體,1 mol Z2W2參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移1.5 mol電子,其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變,Z2W2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
【答案】 第二周期第ⅥA族 MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O AB 2S2Cl2+2H2O=SO2↑ +3S↓+4HCl
【解析】
X、Y、Z、W是元素周期表中的短周期元素,根據(jù)它們的相對位置可知X、Y是第二周期的元素,Z、W是第三周期的元素,Y、Z是同一主族的元素,Z的原子序數(shù)是Y的2倍,可知Y是O元素,Z是S元素,則X是N元素,W是Cl元素。
(1)W是Cl是17號元素,原子獲得1個(gè)電子變?yōu)?/span>Cl-;Y是O元素,根據(jù)原子核外電子層數(shù)及最外層電子數(shù)確定元素在周期表的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與MnO2混合加熱制取氯氣;
(3)根據(jù)元素周期律分析元素性質(zhì)變化規(guī)律;
(4)根據(jù)題意,結(jié)合元素化合價(jià)變化與電子轉(zhuǎn)移關(guān)系計(jì)算確定反應(yīng)方程式。
根據(jù)上述分析可知X是N元素,Y是O元素,Z是S元素,W是Cl元素。
(1)W是Cl是17號元素,原子核外電子排布為2、8、7,原子獲得1個(gè)電子變?yōu)?/span>Cl-,Cl-結(jié)構(gòu)示意圖為;Y是O元素,核外電子排布為2、6,則O元素在周期表的位置位于第二周期第ⅥA族;
(2)在實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸與MnO2混合加熱制取氯氣,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3) W是Cl元素,Cl元素位于元素周期表第VIIA,
A.鹵族元素的單質(zhì)都是雙原子分子,在固態(tài)時(shí)屬于分子晶體,由于從上到下分子間作用力逐漸增大,所以從上到下密度逐漸增大,A正確;
B.鹵素單質(zhì)由分子構(gòu)成的分子晶體,分子間作用力從上到下逐漸增大,則克服分子之間作用力使物質(zhì)熔化或氣化需要的能量逐漸增大,因此從上到下鹵素單質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都逐漸升高,B正確;
C.從上到下元素的原子半徑逐漸增大,原子獲得電子的能力逐漸減弱,因此元素的非金屬性越來越弱,C錯(cuò)誤;
D.同主族元素對應(yīng)的單質(zhì)中,在常溫下為氣態(tài)的有F2、Cl2,D錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是AB;
(4)W與Z形成的液體化合物Z2W2是S2Cl2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體是SO2,1 mol Z2W2參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移1.5 mol電子,其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變,S元素化合價(jià)由+1價(jià)變?yōu)?/span>+4價(jià),則Cl元素化合價(jià)沒有發(fā)生變化,S元素化合價(jià)還有變?yōu)?/span>0價(jià),則S2Cl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2S2Cl2+2H2O=SO2↑ +3S↓+4HCl。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制500 mL0.5mol/LNaOH溶液,試回答下列問題:
(1)需要稱取NaOH固體的質(zhì)量為___;
(2)配制方法:設(shè)計(jì)五個(gè)操作步驟,請?jiān)跈M線上填上合適的儀器名稱
①向盛有NaOH的燒杯中加入100mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫。
②將NaOH溶液沿___注入___中。
③在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌___2~3次并把每次的洗滌液都轉(zhuǎn)移入___。
④繼續(xù)往___中加蒸餾水至液面接近刻度線1~2cm。
⑤改用___滴加蒸餾水至刻度線,蓋好搖勻。
(3)以下操作會使實(shí)際配制NaOH溶液的濃度偏低的有___。
A.定容時(shí)俯視刻度線 B.溶解后的燒杯未經(jīng)洗滌
C.稱量用的燒杯不干燥 D.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用。請回答下列問題:
84消毒液
(有效成分)NaClO
(規(guī)格)1000ml
(質(zhì)量分?jǐn)?shù))37.25%
(密度)1.2g.cm-3
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L-1(保留2位有效數(shù)字)。
(2)某同學(xué)取100 mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)_____mol·L-1(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制230 mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.25%的消毒液。
①需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為___________g
②其操作步驟可分解為以下幾步:
A.將稱量準(zhǔn)確的NaClO固體,放入燒杯里,加適量蒸餾水使其溶解,并用玻璃棒攪拌
B.用約30mL蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次的洗液都倒入容量瓶里
C.將NaClO溶液小心地用玻璃棒引流容量瓶里D.檢查250mL容量瓶,是否漏水
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點(diǎn)恰好與刻線相切
完成上述步驟中的空白處_____________________;正確的操作順序是(用字母填寫):_______________;進(jìn)行A步驟操作時(shí),必須__________后,才能進(jìn)行后面的操作。
(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增加消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g/ml)的濃硫酸配制100ml4.6mol/L的稀硫酸,用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。
①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為__________mol/L;
②需要量取濃硫酸的體積為__________ml。
(5)將所配制的稀H2SO4進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)實(shí)際濃度小于4.6 mol·L-1。請你分析下列哪些操作會引起所配濃度偏小_______(填字母)。
A.用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視量筒的刻度
B.容量瓶未干燥即用來配制溶液
C.濃硫酸在燒杯中稀釋后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.洗滌量筒中的液體注入燒杯
F.燒杯未進(jìn)行洗滌
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
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【題目】PbCrO4是一種黃色顏料,制備PbCrO4的一種實(shí)驗(yàn)步驟如圖1:
已知:①Cr(OH)3(兩性氫氧化物)呈綠色且難溶于水
②Pb(NO3)2、Pb(CH3COO)2均易溶于水,PbCrO4的Ksp為2.8×10﹣13,Pb(OH)2開始沉淀時(shí)pH為7.2,完全沉淀時(shí)pH為8.7。
③六價(jià)鉻在溶液中物種分布分?jǐn)?shù)與pH關(guān)系如圖2所示。
④PbCrO4可由沸騰的鉻酸鹽溶液與鉛鹽溶液作用制得,含PbCrO4晶種時(shí)更易生成
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要配置100mL3molL﹣1CrCl3溶液,現(xiàn)有量筒、玻璃棒、燒杯,還需要玻璃儀器是___。
(2)“制NaCrO2(aq)”時(shí),控制NaOH溶液加入量的操作方法是_____。
(3)“氧化”時(shí)H2O2滴加速度不宜過快,其原因是_____;“氧化”時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___。
(4)“煮沸”的目的是_____。
(5)請?jiān)O(shè)計(jì)用“冷卻液”制備PbCrO4的實(shí)驗(yàn)操作:_____[實(shí)驗(yàn)中須使用的試劑有:6molL﹣1的醋酸,0.5molL﹣1Pb(NO3)2溶液,pH 試紙]。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究表明氣孔的張開與保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+—ATPase有著非常密切的關(guān)系。H+—ATPase被藍(lán)光誘導(dǎo)激活后就會利用ATP水解釋放的能量將H+分泌到細(xì)胞外,此時(shí)內(nèi)向K+離子通道開啟,細(xì)胞外的K+轉(zhuǎn)移進(jìn)保衛(wèi)細(xì)胞;同時(shí)其他相關(guān)陰離子在H+協(xié)助下也進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,從而使氣孔張開。氣孔張開運(yùn)動的相關(guān)機(jī)理如下圖所示。
注:圖中兩個(gè)細(xì)胞貼近氣孔部分細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)較薄
(1)保衛(wèi)細(xì)胞膜上的H+—ATPase被激活時(shí),細(xì)胞內(nèi)的H+通過____________的方式轉(zhuǎn)移出保衛(wèi)細(xì)胞;據(jù)細(xì)胞吸水與失水的原理推測,藍(lán)光誘導(dǎo)后氣孔張開的原因是__________________。
(2)植物有時(shí)為防止水分過度散失氣孔會關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞仍可進(jìn)行光合作用,消耗的CO2可來自___________和___________,但光合速率會明顯減慢;氣孔開啟瞬間植物葉肉細(xì)胞消耗C5的速率會___________(填“增大”或“減小”或“不變”)。
(3)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在擬南芥保衛(wèi)細(xì)胞中表達(dá)了由光控制的K+通道蛋白BL,試圖提高氣孔動力,即光照增強(qiáng)時(shí)氣孔打開的更快,光照減弱時(shí)關(guān)閉的也更快。
①欲探究BL蛋白是否發(fā)揮了此功能,可在變化的光照強(qiáng)度和恒定光照強(qiáng)度下,分別測正常植株和轉(zhuǎn)基因植株的氣孔動力,該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________。
②若實(shí)驗(yàn)表明BL蛋白發(fā)揮了預(yù)期的作用,而在恒定光照強(qiáng)度下生長的轉(zhuǎn)基因株系生物量積累和用水效率方面,與正常植株無明顯差異,說明____________________。
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【題目】由CO2、H2和CO組成的混合氣體在同溫同壓下與氮?dú)獾拿芏认嗤。則該混合氣體中CO2、H2和CO的體積比為
A. 29∶8∶13 B. 22∶1∶14 C. 13∶8∶29 D. 44∶2∶28
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】焰色實(shí)驗(yàn)過程中,鉑絲的清洗和灼燒與鉀焰色實(shí)驗(yàn)的觀察兩項(xiàng)操作如圖所示,下列敘述中不正確的是( )
A.每次實(shí)驗(yàn)中都要先將鉑絲灼燒到火焰顏色,再蘸取被檢驗(yàn)物質(zhì)
B.鉀的焰色實(shí)驗(yàn)要透過藍(lán)色鈷玻璃觀察
C.焰色實(shí)驗(yàn)是某種金屬元素灼燒時(shí)所具有的特殊顏色,是化學(xué)變化
D.沒有鉑絲可用無銹鐵絲代替進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是
A. MgCO3MgCl2(aq) Mg
B. NaClNaHCO3(s) Na2CO3(s)
C. SiO2SiSiCl4
D. AgNO3[Ag(NH3)2]OH(aq) Ag
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【題目】氮的氧化物和硫的氧化物是導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)。
(1)形成酸雨的原理之一可簡單表示如下:
回答下列問題:
①酸雨的pH________(填“>”“<”或“=”)5.6。
②D物質(zhì)的化學(xué)式為____________。
③反應(yīng)②的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)在一定條件下氨氣亦可用來將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì)。寫出氨氣和二氧化氮在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________,反應(yīng)中氧化劑是___________,還原劑是_______________。
(3)用氫氧化鈉溶液可以吸收廢氣中的氮氧化物,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O
現(xiàn)有VL某NaOH溶液能完全吸收n mol NO2和m mol NO組成的大氣污染物。
①所用燒堿溶液的物質(zhì)的量濃度至少為________mol·L-1。
②若所得溶液中c(NO3-)∶c(NO2-)=1∶9,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比n∶m=________。
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