【題目】已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示,該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
84消毒液
(有效成分)NaClO
(規(guī)格)1000ml
(質(zhì)量分?jǐn)?shù))37.25%
(密度)1.2g.cm-3
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為________mol·L-1(保留2位有效數(shù)字)。
(2)某同學(xué)取100 mL該“84消毒液”,稀釋后用于消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)_____mol·L-1(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)。
(3)該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制230 mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.25%的消毒液。
①需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為___________g
②其操作步驟可分解為以下幾步:
A.將稱量準(zhǔn)確的NaClO固體,放入燒杯里,加適量蒸餾水使其溶解,并用玻璃棒攪拌
B.用約30mL蒸餾水分三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次的洗液都倒入容量瓶里
C.將NaClO溶液小心地用玻璃棒引流容量瓶里D.檢查250mL容量瓶,是否漏水
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,到液面最低點(diǎn)恰好與刻線相切
完成上述步驟中的空白處_____________________;正確的操作順序是(用字母填寫):_______________;進(jìn)行A步驟操作時(shí),必須__________后,才能進(jìn)行后面的操作。
(4)“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增加消毒能力,某消毒小組人員用98%(密度為1.84g/ml)的濃硫酸配制100ml4.6mol/L的稀硫酸,用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。
①所配制的稀硫酸中,H+的物質(zhì)的量濃度為__________mol/L;
②需要量取濃硫酸的體積為__________ml。
(5)將所配制的稀H2SO4進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)實(shí)際濃度小于4.6 mol·L-1。請(qǐng)你分析下列哪些操作會(huì)引起所配濃度偏小_______(填字母)。
A.用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視量筒的刻度
B.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
C.濃硫酸在燒杯中稀釋后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.洗滌量筒中的液體注入燒杯
F.燒杯未進(jìn)行洗滌
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
【答案】6.0 0.06 111.8 1-2cm處 DACBEGF 將燒杯中溶液冷卻至室溫 9.2 25.0 DFG
【解析】
(1)根據(jù)c=來(lái)計(jì)算;
(2)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變來(lái)計(jì)算;
(3)①選擇合適的儀器,根據(jù)溶液的配制及c=、m=n·M來(lái)分析;
②根據(jù)配制溶液的步驟填寫空白處,并將已知步驟排序;
(4)①根據(jù)c(H+)=2c(H2SO4)計(jì)算c(H+)計(jì)算;
②根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算;
(5)根據(jù)c=,分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷。
(1)該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度c(NaClO)=mol/L=6.0mol/L;
(2)稀釋后c(NaClO)=c(NaClO)=×6.0mol/L=0.06mol/L,則稀釋后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度c(Na+)= c(NaClO)=0.06mol/L;
(3)①實(shí)驗(yàn)室沒有規(guī)格是230mL的容量瓶,根據(jù)選擇儀器的標(biāo)準(zhǔn)大而近的原則,要選擇使用250mL的容量瓶,則根據(jù)c=可知需NaClO的物質(zhì)的量n(NaClO)=c·V=6.0mol/L×0.25L=1.5mol,則其質(zhì)量m(NaClO)=1.5mol×74.5g/mol=111.8g;
②配制一定體積、一定物質(zhì)的量濃度的溶液,步驟為計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶、貼簽。在上述步驟E中,將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管滴加蒸餾水;
正確的操作順序是D、A、C、B、E、G、F;
容量瓶配制溶液要求溫度為室溫,物質(zhì)溶解一般都有放熱或吸熱現(xiàn)象,所以進(jìn)行A步驟操作時(shí),必須將燒杯中溶液冷卻至室溫,才可以轉(zhuǎn)移溶液;
(4)①c(H+)=2c(H2SO4)=2×4.6mol/L=9.2mol/L;
②溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變,濃硫酸的濃度為c==18.4mol/L,假設(shè)需要濃硫酸的體積為V,則V×18.4mol/L=0.1L×4.6mol/L,求得V=0.0250L=25.0mL;
(5) A.用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視量筒的刻度,則量取的濃硫酸偏多,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,則配制的溶液濃度偏高,A不符合題意;
B.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液,不影響溶液的配制,因此對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響,B不符合題意;
C.濃硫酸在燒杯中稀釋后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容,待溶液恢復(fù)至室溫時(shí),溶液的體積偏小,導(dǎo)致配制的溶液濃度偏高,C不符合題意;
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏少,使配制的溶液的濃度偏低,D符合題意;
E.洗滌量筒中的液體注入燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,使配制的溶液濃度偏高,E不符合題意;
F.燒杯未進(jìn)行洗滌,使溶質(zhì)損失,溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏少,導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小,F符合題意;
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線,溶液的體積偏大,導(dǎo)致配制的溶液濃度偏小,G符合題意;
故合理選項(xiàng)是DFG。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了證明在實(shí)驗(yàn)室制備得到的Cl2中會(huì)混有HCl,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,按要求回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)根據(jù)甲同學(xué)的示意圖,所需實(shí)驗(yàn)裝置從左至右的連接順序:裝置②→__________。
(2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱__________、__________、__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的離子方程式為____________。
(4)裝置③中Cu的作用__________(用化學(xué)方程式表示)。
(5)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學(xué)提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個(gè)檢驗(yàn)裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認(rèn)為裝置⑤應(yīng)放入__________。
(6)丙同學(xué)看到甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置后提出無(wú)需多加裝置,只需將原來(lái)燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到__________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時(shí)有HCl揮發(fā)出來(lái)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮及其化合物的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示。下列分析合理的是
A. 催化劑a表面發(fā)生了極性共價(jià)鍵的斷裂和形成
B. N2與H2反應(yīng)生成NH3的原子利用率為100%
C. 在催化劑b表面形成氮氧鍵時(shí),不涉及電子轉(zhuǎn)移
D. 催化劑a、b能提高反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組利用下列化學(xué)反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室中制備氯氣,并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的研究。
(1)該小組同學(xué)欲用圖所示儀器及試劑(不一定全用)制備并收集純凈、干燥的氯氣。
① 應(yīng)該選擇的儀器是__________(填字母)。
② 將各儀器按先后順序連接起來(lái),應(yīng)該是a接__________,__________接__________,__________接__________,__________接h(用導(dǎo)管口處的字母表示)。
③ 濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)的離子方程式為__________。
(2)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)分別利用圖所示裝置探究氯氣的氧化性。
①G中的現(xiàn)象是__________,原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
②H中的現(xiàn)象是__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上電解飽和食鹽水制取氯氣的化學(xué)方程式如下:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.下列表示反應(yīng)中相關(guān)微粒的化學(xué)用語(yǔ)正確的是( 。
A.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖:
B.中子數(shù)為18的氯原子:Cl
C.NaOH的電子式:
D.Cl2的結(jié)構(gòu)式:Cl=Cl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A為常見的金屬單質(zhì),根據(jù)下圖所示的關(guān)系:
(1)確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式,A為________,B為________,C為________,D為________,E為________,F為________。
(2)寫出⑧的化學(xué)方程式,④、⑤的離子方程式。
⑧_________________________________________________,
④________________________________________________,
⑤___________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】慢心律是一種治療心律失常的藥物。它的合成路線如圖所示。
(1)C中的含氧官能團(tuán)名稱為_____和_____;
(2)由B→C的反應(yīng)類型是_____。
(3)由A制備B的過(guò)程中有少量副產(chǎn)物E,它與B互為同分異構(gòu)體。寫出E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____。
(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的化合物D的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____。
①屬于a﹣氨基酸;②是苯的衍生物,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;③分子中有2個(gè)手性碳原子
(5)已知乙烯在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)可以生成環(huán)氧乙烷()。寫出以鄰甲基苯酚()和乙醇為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例見本題題干_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W是元素周期表中的短周期元素,它們的相對(duì)位置如下表所示,其中X、Y 元素均能形成10電子的氫化物,Z的原子序數(shù)是Y的2倍。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
X | Y | |
Z | W |
(1)W的簡(jiǎn)單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______,Y元素在周期表中的位置是____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制W元素單質(zhì)的離子方程式:___________
(3)關(guān)于W同主族元素,下列說(shuō)法正確的是:__________
A.從上到下密度逐漸增大
B.從上到下熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都逐漸升高
C.從上到下元素的非金屬性越來(lái)越強(qiáng)
D.同主族元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)中,只有W元素對(duì)應(yīng)的單質(zhì)在常態(tài)下為氣態(tài)
(4)W與Z形成的液體化合物Z2W2,該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體,1 mol Z2W2參加反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移1.5 mol電子,其中只有一種元素化合價(jià)發(fā)生改變,Z2W2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化,其中A為常見金屬,C為堿。
試回答:
(1)寫出F的化學(xué)式_______________,H的化學(xué)式___________________。
(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式:_________________________________。
(3)向G溶液加入A的有關(guān)反應(yīng)離子方程式:____________________。
(4)寫出A在一定條件下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況__________________。
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