A. | 當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時,反應(yīng)物已完全轉(zhuǎn)化為生成物 | |
B. | 化學(xué)平衡是一定條件下的平衡,當(dāng)條件改變時,平衡可能會遭到破壞 | |
C. | 當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時,反應(yīng)混合物中各成分的濃度相等 | |
D. | 當(dāng)達(dá)到化學(xué)平衡時,正逆反應(yīng)均已停止 |
分析 A.化學(xué)平衡是可逆反應(yīng),不能進(jìn)行徹底;
B.平衡是一定條件下的平衡,條件改變,平衡可能發(fā)生移動;
C.平衡狀態(tài)的標(biāo)志是各成分平衡濃度不變;
D.化學(xué)平衡是動態(tài)平衡.
解答 解:A.化學(xué)平衡是可逆反應(yīng),不能進(jìn)行徹底,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,反應(yīng)物不能完全轉(zhuǎn)化為生成物,故A錯誤;
B.平衡是一定條件下的平衡,條件改變,平衡可能會遭到破壞,發(fā)生移動,故B正確;
C.反應(yīng)物與生成物中各成分的濃度保持不變是判斷反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù),反應(yīng)混合物中各成分的濃度相等不一定達(dá)到平衡,故C錯誤;
D.反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)仍在進(jìn)行,只是正逆反應(yīng)速率相同,故D錯誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的分析判斷,影響條件的分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)和平衡標(biāo)志是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素 | 元素的相關(guān)信息 |
A | 最高價氧化物對應(yīng)的水化物(甲)能與其氣態(tài)氫化物(乙)反應(yīng)生成鹽 |
B | 原子的M電子層上有3個電子 |
C | 在短周期主族元素中,其原子半徑最大 |
D | 其最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍,且低價氧化物能與其氣態(tài)氫化物反 應(yīng)生成D的單質(zhì)和H2O |
E | 元素最高正價與最低負(fù)價的代數(shù)和為6 |
A. | A的氣態(tài)氫化物具有還原性,常溫下,該氫化物水溶液的pH>7 | |
B. | C單質(zhì)在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物中陰陽離子個數(shù)之比為1:2 | |
C. | 在B和E所形成的化合物中存在離子鍵 | |
D. | C與D可形成不同原子或離子個數(shù)比的化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | b<2 | B. | X只能位于第三周期 | ||
C. | a+n-b+m=10或16 | D. | Y不可能位于第二周期 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠節(jié)約原料和能源 | B. | 能提高產(chǎn)品的產(chǎn)量 | ||
C. | 能夠提高化學(xué)反應(yīng)速率 | D. | 能夠提高經(jīng)濟(jì)效益 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-乙基丙烷 | B. | CH3CH2CH2CH2OH 4-丁醇 | ||
C. | 2-甲基-2-丙烯 | D. | 對二甲苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7.8gNa2S和Na2O2的混合物中含有的陰離子數(shù)目大于0.1NA,小于0.2NA | |
B. | 常溫下0.1mol•L-1的NH4NO3溶液中氮原子數(shù)為0.2NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CHCl3的分子數(shù)為0.1NA | |
D. | 19gT35Cl和H37Cl的混合物中所含中子數(shù)為10NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z三種元素位于元素周期表中的同一周期 | |
B. | X、Y、Z三種元素的原子半徑依次減小 | |
C. | X、Y、Z三種元素的原子序數(shù)大小為Y>Z>X | |
D. | 若m>n.則Xm+的半徑大于Zn+的半徑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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