2011年3月11日，日本本州島仙臺(tái)港發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯、食鹽、蔗糖、醋酸、“84消毒液”、明礬等是災(zāi)后居民日常生活中經(jīng)常使用的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法或表示正確的是（　　）
A、食鹽中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
B、蔗糖和醋酸都是弱電解質(zhì)
C、“84消毒液”中有效成分NaClO的電子式為：
D、明礬溶液水解可制得Al（OH）3膠體，用于殺菌消毒
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖,電子式,強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念,鹽類水解的應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)專題
分析：A．氯離子最完成為8個(gè)電子；
B．在水溶液或者熔融狀態(tài)能夠?qū)щ姷幕衔飳儆陔娊赓|(zhì)；
C．次氯酸鈉是由鈉離子與次氯酸根離子通過(guò)離子鍵結(jié)合而成的離子化合物；
D．有強(qiáng)氧化性的物質(zhì)才具有殺菌消毒作用．
解答： 解：A．氯離子最完成為8個(gè)電子，食鹽中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故A錯(cuò)誤；
B．蔗糖在水溶液和熔融狀態(tài)下都不能導(dǎo)電，屬于非電解質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C．次氯酸鈉是由鈉離子與次氯酸根離子通過(guò)離子鍵結(jié)合而成的離子化合物，電子式為：，故C正確；
D．明礬不具有強(qiáng)的氧化性，不能殺菌消毒，明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成氫氧化鋁具有吸附性，能夠凈水，故D錯(cuò)誤；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)用語(yǔ)和基本概念，熟悉原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式的書(shū)寫(xiě)方法，掌握電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念是解題關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、增加水的量或提高溫度都可以加快鎂和水的反應(yīng)速率
B、增加硝酸的濃度可以加快鋅與硝酸反應(yīng)制取氫氣的速率
C、增加CaCO3可以加速CaCO3的分解反應(yīng)速率
D、增加氣態(tài)反應(yīng)物的物質(zhì)的量，未必增大其反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，空氣中少量的NO2能作為催化劑參與硫酸型酸雨的形成，NO2在上述過(guò)程中的作用，與H2SO4在下述變化中的作用相似的是（　�。�
A、硫化氫通入濃H2SO4中
B、稀H2SO4和乙酸乙酯共熱
C、濃H2SO4和C2H5OH共熱到170℃
D、潮濕的氯氣通過(guò)盛有濃H2SO4的洗氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作和現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是（　�。�
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向鹽酸酸化的Ba（NO3）2溶液中通入SO2有白色沉淀生成BaSO3難溶于酸
B向等濃度的KCl、KI混合液中滴加AgNO3溶液先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）
C溴乙烷與NaOH水溶液共熱后，加HNO3酸化，滴加AgNO3溶液出現(xiàn)淡黃色沉淀溴乙烷含溴元素
D取久置的Na2O2粉末，向其中滴加過(guò)量的鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體Na2O2沒(méi)有變質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)在日常生活和生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用．下列說(shuō)法不正確的有（　�。�
①明礬水解形成的Al（OH）3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化；
②生活中常用蘇打作發(fā)酵粉；
③在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕速率；
④燃煤時(shí)加入適量石灰石，可減少?gòu)U氣中SO2的量；
⑤高溫下濃硫酸可以用鐵制容器盛放；
⑥工業(yè)上常用硅制造光導(dǎo)纖維．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）38g某二價(jià)金屬氯化物（ACl2）中含有0.8mol Cl-，則ACl2的摩爾質(zhì)量是
 
；A的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
；ACl2的化學(xué)式是
 
．
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液m g與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液n g混合后，蒸發(fā)掉p g水．得到的溶液每亳升質(zhì)量為q g，物質(zhì)的量濃度為c．則溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下為苯的取代反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
①按如圖所示的裝置圖連接好各儀器．
②檢驗(yàn)裝置的氣密性．
③在A中加入適量的苯和液溴的混合液體，在B中加入少量鐵粉，塞上橡皮塞，打開(kāi)K1，開(kāi)始進(jìn)行反應(yīng)，放入適量混合液后，關(guān)閉K1．寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
裝置C的作用是
 
．
④反應(yīng)結(jié)束后，用試管取少量D中的溶液，加入
 
（描述試劑和現(xiàn)象），則證明B中的取代反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生．
⑤把B中的固液混合物體過(guò)濾，分離出液體混合物，按下列方案精制含有苯和溴的溴苯．其中試劑為
 
，操作名稱為
 
．溴苯、苯、溴
試劑
操作
溴苯．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，0.2mol/L 的一元酸 HA 與等濃度的 NaOH 溶液等體積混合后，所得溶液中部分微粒組分及濃度如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出HA跟NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式
 

（2）反應(yīng)后溶液的pH
 
7，用離子方程式解釋原因：
 

（3）圖中X表示的粒子是
 
（填化學(xué)用語(yǔ)）；X、Y、Z三者的濃度關(guān)系是
 
（用等式表示）．
（4）溶液中c（Na+）=
 
+
 
=
 
 mol?L-1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

往硫酸鋁銨 NH4Al（SO4）2溶液中滴加Ba（OH）2溶液并加熱，剛好使NH4+全部轉(zhuǎn)化為NH3，寫(xiě)出反應(yīng)的離方程式：
 
．

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