將pH=3的鹽酸和pH=11的氨水等體積混合,完全反應后溶液中離子濃度的關系正確( 。
A、c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+
B、c(NH4+)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-
C、c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
D、c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
考點:離子濃度大小的比較
專題:
分析:氨水為弱堿,常溫下pH=11的氨水中氫氧根離子濃度為0.001mol/L,則氨水的濃度大于0.001mol/L;
pH=3的鹽酸的物質的量濃度為0.001mol/L,兩溶液等體積混合后氨水過量,溶液顯示堿性,c(OH-)>c(H+),根據(jù)電荷守恒可知:c(NH4+)>c(Cl-).
解答: 解:pH=3的鹽酸的物質的量濃度為0.001mol/L,一水合氨為弱電解質,常溫下pH=11的氨水中氫氧根離子濃度為0.001mol/L,氨水的濃度一定大于0.001mol/L,兩溶液等體積混合后,氨水過量,溶液呈堿性,則:c(OH-)>c(H+),根據(jù)電荷守恒c(NH4+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)可知:c(NH4+)>c(Cl-),所以溶液中各離子濃度大小為:c(NH4+)>c(Cl-)>c(OH-)>c(H+),
故選A.
點評:本題考查了溶液中離子濃度大小比較、酸堿混合的定性判斷,題目難度中等,明確一水合氨為弱堿,兩溶液混合后溶液為堿性為解答關鍵,注意電荷守恒、物料守恒、鹽的水解原理在判斷溶液中離子濃度大小中的應用方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

溫州某學生用0.1000mol/L NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
A.檢查滴定管是否漏水
B.用蒸餾水洗干凈滴定管
C.取下堿式滴定管用標準的NaOH溶液潤洗后,將標準液注入堿式滴定管“0”刻度以上2~3cm處,再把堿式滴定管固定好,調節(jié)液面至“0”刻度或“0”刻度以下
D.用待測定的溶液潤洗酸式滴定管
E.用酸式滴定管取稀鹽酸20.00mL,注入錐形瓶中,加入酚酞
F.把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
G.另取錐形瓶,再重復操作一次
完成以下填空:
(1)操作F中應該選擇圖中
 
滴定管(填標號).
(2)滴定時邊滴邊搖動錐形瓶,眼睛應觀察
 

A.滴定管內液面的變化   B.錐形瓶內溶液顏色的變化
滴定終點溶液顏色的變化是
 
.若指示劑改為甲基橙則顏色的變化是
 

(3)滴定結果如表所示:
滴定次數(shù)待測液體積/mL標準溶液的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
1201.0221.03
2202.0025.00
3200.6020.59
滴定中誤差較大的是第
 
次實驗,造成這種誤差的可能原因是
 

A.堿式滴定管在裝液前未用標準NaOH溶液潤洗2~3次
B.滴定開始前堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,在滴定終點讀數(shù)時未發(fā)現(xiàn)氣泡
C.滴定開始前堿式滴定管尖嘴部分沒有氣泡,在滴定終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)尖嘴部分有氣泡
D.達到滴定終點時,仰視溶液凹液面最低點讀數(shù)
E.滴定過程中,錐形瓶搖蕩得太劇烈,以致有些液滴飛濺出來
(4)該鹽酸的濃度為
 
mol/L.
(5)如果準確移取20.00mL 0.1000mol/L NaOH溶液于錐形瓶中,滴入酚酞指示劑,然后用未知濃度的鹽酸(裝在酸式滴定管中)滴定,是否也可測定出鹽酸的物質的量濃度?
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學常見有機物A(C6H6O)能合成紫外線吸收劑BAD和某藥物中間體F,合成路線為:

已知:BAD的結構簡式為:
F的結構簡式為:
(1)C中含氧官能團的名稱
 
,W的結構簡式
 

(2)反應類型 A→B
 

(3)1mol C充分反應可以消耗
 
mol Br2;C和過量 NaOH溶液反應的化學方程式
 

(4)C→D的過程中可能有另一種產物D1,D1的結構簡式
 

(5)E的結構簡式為
 
.反應類型E→F
 

(6)W的同分異構體有多種,寫出一種符合以下要求的W的同分異構體的結構簡式:
 

①遇FeCl3溶液呈紫色; ②能發(fā)生銀鏡反應;③苯環(huán)上的一氯代物只有兩種.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了測定某有機物的分子結構做了如下測試:
(1)取樣品14.9克在空氣中燃燒,并將生成的產物依次通過濃硫酸和堿石灰,測得濃硫酸增重4.5克,堿石灰增重17.6克.
(2)取與上述等量的樣品,先加入足量的NaOH溶液并加熱,充分反應后加入足量的稀硝酸,然后再加入AgNO3溶液,測得生成淡黃色沉淀18.8克
(3)實驗測得該有機物的蒸氣在同溫同壓下的密度是氫氣密度的74.5倍.
(4)實驗測得該有機物能發(fā)生銀鏡反應.
(5)儀器測定該有機物不含脂環(huán),含有支鏈
根據(jù)以上信息,完成以下各空:
(1)分子式:
 

(2)可能的結構簡式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下對元素的性質判斷正確的是( 。
A、元素的最高價氧化物的水化物堿性越強,該元素的金屬性就越強
B、元素的氣態(tài)氫化物的水溶液酸性越強,該元素的非金屬性就越強
C、元素的單質和水的反應越劇烈,該元素的非金屬性就越強
D、元素的單質越容易和氫氣化合,該元素的金屬性就越強

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科目:高中化學 來源: 題型:

瓷器的材質屬于( 。
A、金屬材料
B、硅酸鹽材料
C、合成高分子材料
D、天然高分子材料

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科目:高中化學 來源: 題型:

市場上銷售的“84”消毒液,其商品標識上有如下敘述:本品為無色液體,使用時加入水稀釋,可對餐具、衣物進行消毒,也可漂白淺色衣物.據(jù)此可推測其有效成分可能是( 。
A、Cl2
B、NaClO
C、KMnO4
D、Na2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)已知某溫度時0.01mol/L NaOH溶液的pH=10,則此溫度下水的離子積常數(shù)Kw=1.0×10-12.此溫度下將pH=12的NaOH溶液V1 L與pH=1的H2SO4溶液V2 L混合,若所得混合溶液的pH=10,則V1:V2
 

(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應結束時兩溶液的pH均為4.設鹽酸中加入的Zn質量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質量為m2,則m1
 
m2(選填“<”、“=”或“>”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是電解CuCl2溶液的裝置,其中a、b為石墨電極,則下列判斷中,正確的是( 。
A、a是陰極
B、電解過程中溶液的濃度不變
C、電解過程中b極質量減少
D、陽極與陰極上的產物的物質的量之比為1:1

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