設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、含4 mol Si-O鍵的二氧化硅晶體中,氧原子數(shù)為2NA
B、0℃、1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,22.4 L NO 和22.4 L O2混合后,所得氣體中的分子總數(shù)為1.5NA
C、1.8 g重水(D2O)中含有的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為1.0NA
D、將11.2 L Cl2通入足量的石灰乳中制備漂白粉,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A.二氧化硅中含有4mol硅氧鍵,據(jù)此計(jì)算出二氧化硅及氧原子的物質(zhì)的量;
B.由2NO+O2═2NO2,2NO2?N2O4,利用氣體的物質(zhì)的量來(lái)分析分子總數(shù);
C.重水的摩爾質(zhì)量為20g/mol,1.8g重水的物質(zhì)的量為0.09mol,含有質(zhì)子和電子的物質(zhì)的量都是0.9mol;
D.沒(méi)有告訴在標(biāo)況下,題中條件無(wú)法計(jì)算氯氣的物質(zhì)的量.
解答: 解:A.含有4mol硅氧鍵,需要1mol二氧化硅,1mol二氧化硅中含有2mol氧原子,含有的氧原子數(shù)為2NA,故A正確;
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO和11.2L氧氣的物質(zhì)的量分別為1mol、0.5mol,由2NO+O2═2NO2,2NO2?N2O4,則氣體的分子總數(shù)小于NA個(gè),故B錯(cuò)誤;
C.1.8g重水的物質(zhì)的量為0.09mol,0.09mol重水中含有的質(zhì)子和中子的物質(zhì)的量都是0.9mol,含有的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)均為0.9NA,故C錯(cuò)誤;
D.不是標(biāo)準(zhǔn)狀況下,不能使用標(biāo)況下的氣體摩爾體積計(jì)算11.2L氯氣的物質(zhì)的量,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算和判斷,難度中等.注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),注意題中沒(méi)有指明在標(biāo)況下.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途.下列生產(chǎn)、生活中的事例不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、金屬冶煉B、燃放鞭炮
C、食物腐敗D、豆?jié){變成豆腐

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中,互為同素異形體的是( 。
A、氕和氘
B、O2和O3
C、碘晶體和碘蒸氣
D、SO2和SO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一,其工藝流程如圖:

(1)目前,從海水中提取的溴約占世界溴年產(chǎn)量的
 

(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
 

(3)步驟④的離子方程式為
 

(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度要控制在80?90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),理由是
 

(5)步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差較大的特點(diǎn)進(jìn)行分離. 分離儀器的名稱是
 
,分離時(shí)液溴從分離器
 
(填“上口”或“下口“)排出.
(6)不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、S02吸收、氯化”的原因是
 

(7)某同學(xué)測(cè)得苦鹵中溴的含量為0.8g/L,已知步驟①?⑥中溴共損失了25%,步驟⑦和步驟⑧又共損失了所得溴蒸氣的10%,若處理10m3這樣的苦鹵,可得到液溴
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將有Mg、Al、Cu組成的粉末狀混合物按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:
(1)氣體A的化學(xué)式是
 
.固體E的化學(xué)式是
 

(2)向溶液B中滴加過(guò)量NaOH溶液生成溶液D的離子方程式為
 

(3)若在溶液D中逐滴加入鹽酸直到過(guò)量,則產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,此過(guò)程中涉及到的反應(yīng)的離子方程式為(請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條)
 

(4)固體C能溶于稀硫酸和H2O2的混合溶液,得到溶液F,由溶液F可以制備膽礬晶體.
①由固體C生成溶液F的化學(xué)方程式為
 

②由溶液F制膽礬晶體包含的主要實(shí)驗(yàn)操作步驟是:蒸發(fā)濃縮、
 
、洗滌、干燥.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng):
 

(2)氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng):
 

(3)濃鹽酸與MnO2加熱反應(yīng)制Cl2
 

(4)用小蘇打治療胃酸過(guò)多:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近日常州網(wǎng)訊 昆明生鮮市場(chǎng)的“毒雞腳”風(fēng)波尚未平息,浙江又曝“毒鳳爪”事件.據(jù)查遭曝光“毒鳳爪”事件的生產(chǎn)工藝秘密是為了讓雞爪變白,在生產(chǎn)過(guò)程添加過(guò)氧化氫、二氧化氯等非法食品添加物.為此,國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心指出:確保食品安全,圍剿和督促產(chǎn)業(yè)的升級(jí)成了當(dāng)下的燃眉之急.
工商管理人員為百姓支招相關(guān)的鑒別方法:取包裝的鳳爪放在燒杯中,加適量蒸餾水,滴入幾滴KI溶液,觀察變化即可作出是否為“毒鳳爪”的判斷.
(1)讓雞爪變白而添加過(guò)氧化氫、二氧化氯等,是利用它們的
 

A.強(qiáng)酸性       B.易溶性      C.漂白性      D.強(qiáng)氧化性
(2)檢驗(yàn)中,過(guò)氧化氫與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是
 
;若反應(yīng)中氧化劑得到2NA個(gè)電子,則反應(yīng)中生成的氧化產(chǎn)物是
 
mol;觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)二氧化氯在pH值5~9的區(qū)間內(nèi),很快將硫化物(S2-)氧化成硫酸鹽(SO42-),即:
 
C1O2+
 
S2-+
 
H2O=
 
SO42-+
 
Cl-+
 
H+
①請(qǐng)配平上面的方程式,將正確的系數(shù)填在相應(yīng)的橫線上,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目;
②上世紀(jì)70年代中期,許多較發(fā)達(dá)城市開(kāi)始使用二氧化氯代替氯氣作為原水的殺菌消毒劑.結(jié)合飲用水衛(wèi)生要求和你獲得的信息說(shuō)出一條使用二氧化氯消毒的好處:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列金屬冶煉的反應(yīng)原理,正確的是( 。
A、MgCl2(熔融)
通電
Mg+Cl2
B、2AlCl3(熔融)
 通電 
.
 
2Al+3Cl2
C、HgO+CO
 高溫 
.
 
HgO+CO2
D、2MgO+C
  △  
.
 
2Mg+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中學(xué)常見(jiàn)單質(zhì)A、B和甲、乙、丙三種化合物有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系(部分產(chǎn)物未列出).單質(zhì)A常作為食品包裝材料,甲是兩性氧化物.

根據(jù)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:?jiǎn)钨|(zhì)A
 
,乙
 

(2)寫(xiě)出單質(zhì)A與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,利用該反應(yīng)的原理,可用于
 

(3)用單質(zhì)A做成的容器可以儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃硫酸的原因是
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)①的離子方程式:
 

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