【題目】下列名稱的有機物實際上不可能存在的是

A2,2-二甲基丁烷 B2-甲基-4-乙基-1-己烯
C3-甲基-2-戊烯 D3,3-二甲基-2-戊烯

【答案】D

【解析】

試題分析:A2,2-二甲基丁烷結構簡式為CH3CCH32CH2CH3,名稱符合系統(tǒng)命名,A項不選;B2-甲基-4-乙基-1-己烯結構簡式為CH2═CCH3CH2CHCH2CH32,名稱符合系統(tǒng)命名,B項不選;C3-甲基-2-戊烯結構簡式為CH3CH═CCH3CH2CH3,名稱符合系統(tǒng)命名,C項不選;D3,3-二甲基-2-戊烯結構為CH3CH═CCH32CH2CH3,2號碳原子呈5個共價鍵單鍵,而碳原子為四價結構,不可能存在,D項選;答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的性質或應用的說法不正確的是( )

A. 互為同分異構體的兩種二肽水解產(chǎn)物可能相同

B. 誤服重金屬鹽,立即服用牛奶或豆?jié){可解毒

C. 油脂、乙酸乙酯都屬于酯類,但不是同系物

D. 蔗糖、淀粉、纖維素水解的最終產(chǎn)物都只是葡萄糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了配制NH的濃度與Cl的濃度比為1∶1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入

①適量的HCl ②適量的NaCl ③適量的氨水 ④適量的NaOH

A.①② B.③ C.③④ D.④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質既能與金屬鈉反應放出氣體,又能與純堿作用放出氣體的是

A.CH3CH2OH B.H2O C.C6H12O6 D.CH3COOH

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】 下列關于碳原子的成鍵特點及成鍵方式的理解,正確的是

A飽和碳原子不能發(fā)生化學反應

CC原子只能與C原子形成不飽和鍵

C任何有機物中H原子數(shù)目不可能為奇數(shù)

D五個C原子之間能夠形成五個碳碳單鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列行為不符合安全要求的是

A. 做實驗剩余的金屬鈉直接丟棄在廢液缸中

B. 聞氣體時用手輕輕扇動,使少量氣體飄進鼻孔

C. 配制稀硫酸時將濃硫酸慢慢倒入水中并不斷攪拌

D. 不慎灑出的酒精在桌上著火時,立即用濕毛巾蓋滅

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象因發(fā)生取代反應而產(chǎn)生的是

A.甲烷與氯氣混合,光照一段時間后黃綠色消失

B.將苯加人溴水中,振蕩后水層接近無色

C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色

D.乙烯使酸性KmnO4溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A.1 mol NO的質量是30 g

B.標準狀況下,1 mol H2O的體積是22.4 L

C.17 g NH3含有的氫原子總數(shù)為6.02×1023

D.100 mL 0.1 mol/L Na2CO3溶液中,Na+的物質的量 0.01 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】使用容量瓶配置溶液時,由于操作不當會引起誤差,下列情況會使所配溶液濃度偏低的是

用天平稱量時所用砝碼生銹

用量筒量取所需濃溶液時,仰視刻度

溶液轉移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌

轉移溶液前容量瓶內有少量蒸餾水

定容時,俯視容量瓶的刻度線

定容后搖勻,發(fā)現(xiàn)液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線

A. ②⑤ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ③⑥

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