化學(xué)“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品在安全條件下進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng).下列能利用家中備用的碘酒、食醋、純堿、淀粉等物質(zhì)進(jìn)行“家庭小實(shí)驗(yàn)”的是( 。
①證明馬鈴薯中含有淀粉;
①證明馬鈴薯中含有淀粉;
②除去熱水瓶中的水垢;
③證明爐子生火產(chǎn)生的氣體中含有一氧化碳;
④鑒別食鹽和純堿.
A、①②③④B、①③④
C、①②③D、①②④
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:①碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán)色;
②水垢主要成分為碳酸鈣,食醋能與碳酸鈣反應(yīng);
③一氧化碳與碘酒、食醋、純堿、淀粉等物質(zhì)均不反應(yīng);
④純堿與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
解答: 解:①淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán)色,證明馬鈴薯中含有淀粉,碘酒中有碘單質(zhì),故利用生活中的用品可以完成,故①正確;
②水垢的主要成分是碳酸鈣,食醋能與碳酸鈣反應(yīng),生成可溶性的醋酸鈣,故利用生活中的用品可以完成,故②正確;
③一氧化碳與碘酒、食醋、純堿、淀粉等物質(zhì)均不反應(yīng),所以一氧化碳在家庭中無(wú)法檢驗(yàn),故③錯(cuò)誤;
④純堿與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,有氣泡生成,食鹽與醋酸不反應(yīng),所以用食醋可以鑒別食鹽和純堿,故利用生活中的用品可以完成,故④正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)在生活中的應(yīng)用,題目難度不大,側(cè)重于醋酸的性質(zhì)、淀粉的檢驗(yàn)等知識(shí)的考查,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)操作或離子檢驗(yàn)有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、稱(chēng)量一定質(zhì)量NaCl固體時(shí),沒(méi)有用燒杯,直接放在右盤(pán)的濾紙上
B、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42ˉ
C、蒸發(fā)時(shí),待水分完全蒸干后才能停止加熱
D、加入硝酸酸化的硝酸鋇溶液既無(wú)沉淀又無(wú)氣體產(chǎn)生,再加入硝酸銀溶液,立刻產(chǎn)生白色沉淀,一定有Clˉ

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有鐵和鋁的混合物共5.5g,完全溶解于200mL 36.5%的濃鹽酸(密度為1.2g/mL)中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下共收集到4.48L H2,求:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)鐵的質(zhì)量為
 
,Al的質(zhì)量為
 

(3)將反應(yīng)后剩余的溶液,用水稀釋至500mL,求稀釋后溶液中鹽酸的物質(zhì)的量濃度(HCl揮發(fā)忽略不計(jì))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用,某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷、CO2、氮?dú)獾幕旌蠚怏w.2.016升(標(biāo)準(zhǔn)狀況)該氣體通過(guò)盛有紅熱CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管,發(fā)生反應(yīng):CH4+4CuO
  △  
.
 
CO2+2H2O+4Cu.當(dāng)CH4完全反應(yīng)后,硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量減輕4.8克.將該反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通過(guò)過(guò)量澄清石灰水中,充分吸收,生成沉淀8.5克.
(1)原混合氣體中CH4的物質(zhì)的量為
 
mol;
(2)原混合氣體中N2的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol/LHF溶液的pH=2,則該溶液中有關(guān)濃度關(guān)系式不正確的是( 。
A、c(H+)>c(F-
B、c(H+)>c(HF)
C、c(OH-)>c(HF)
D、c(HF)>c(F-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有兩種氧的單質(zhì)O2和Om的混和氣體,從其中取出體積相同的兩份.往一份中加松節(jié)油,Om完全被吸收,結(jié)果氣體體積減少了Vml;加熱另一份,使其中的Om全部分解成氧氣,則氣體體積增加1/2Vml(以上各氣體的體積都是在相同的溫度和壓強(qiáng)下測(cè)定的).根據(jù)上述數(shù)據(jù)推斷m的值為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種一元堿,它們的相對(duì)分子質(zhì)量之比為3:5:7,如果把它們按物質(zhì)的量比7:5:3均勻混合,取該混合堿5.36g,恰好中和含0.15mol氯化氫的鹽酸,試求A、B、C的相對(duì)分子量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將KCl和KBr的混合物26.8g溶于水配成500mL溶液,通入過(guò)量的Cl2.反應(yīng)后將溶液蒸干,得固體22.35g,則原溶液中K+、Cl-、Br-的物質(zhì)的量之比是( 。
A、3:2:1
B、4:3:1
C、5:2:3
D、5:4:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

哈伯因發(fā)明了由氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔獾姆椒ǘ@得1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).現(xiàn)向一密閉容器中充入1mol N2和3mol H2,在一定條件下使該反應(yīng)發(fā)生.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2將完全轉(zhuǎn)化為NH3
B、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度一定相等
C、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零
D、達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化

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