掌握儀器的名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：① ②

（2）儀器①～④中，使用時(shí)必須檢查是否漏水的有 ．（填序號(hào)）

（3）若利用裝置I分離丙三醇（能跟水、酒精以任意比互溶，沸點(diǎn)290℃）和酒精（沸點(diǎn)78.2℃）的混合物，還缺少的儀器有 ，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱為； ．進(jìn)水方向是 （填g或f），還需加入少量碎瓷片，其作用是 ．

（4）如圖所示裝置Ⅱ是轉(zhuǎn)移操作，請(qǐng)指出該操作錯(cuò)誤之處：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組離子在溶液中因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存的是（　�。�
A．Ag+、NO3-、Cl-、K+B．K+、Ba2+、OH-、SO42-
C．H+、NO3-、Fe2+、Na+D．Cu2+、NH4+、Cl-、OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．銅、鎵、硒、硅等元素的化合物是生產(chǎn)第三代太陽能電池的重要材料．請(qǐng)回答：
（1）基態(tài)銅原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s1；已知高溫下CuO→Cu2O+O2，從銅原子價(jià)層電子結(jié)構(gòu)（3d和4s軌道上應(yīng)填充的電子數(shù)）變化角度來看，能生成Cu2O的原因是CuO中銅的價(jià)層電子排布為3d9，Cu2O中銅的價(jià)層電子排布為3d10，后者處于穩(wěn)定的全充滿狀態(tài)而前者不是．
（2）硒、硅均能與氫元素形成氣態(tài)氫化物，則它們形成的組成最簡單的氫化物中，分子構(gòu)型分別為V形，正四面體，若“Si-H”中共用電子對(duì)偏向氫元素，氫氣與硒反應(yīng)時(shí)單質(zhì)硒是氧化劑，則硒與硅的電負(fù)性相對(duì)大小為Se＞Si（填“＞”、“＜”）．
（3）SeO2常溫下白色晶體，熔點(diǎn)為340～350℃，315℃時(shí)升華，則SeO2固體的晶體類型為分子晶體；若SeO2類似于SO2是V型分子，則Se原子外層軌道的雜化類型為sp2．
（4）與鎵元素處于同一主族的硼元素具有缺電子性（價(jià)電子數(shù)少于價(jià)層軌道數(shù)），其化合物可與具有孤對(duì)電子的分子或離子生成配合物，如BF3能與NH3反應(yīng)生成BF3•NH3．BF3•NH3中B原子的雜化軌道類型為sp3，B與N之間形成配位鍵．
（5）金剛砂（SiC）的硬度為9.5，其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示；則金剛砂晶體類型為原子晶體，在SiC中，每個(gè)C原子周圍最近的C原子數(shù)目為12個(gè)；若晶胞的邊長為a pm，則金剛砂的密度表達(dá)式為$\frac{1.6×1{0}^{32}}{{N}_{A}}$g/cm3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．NA表示阿伏伽德羅常數(shù)，下列敘述正確的是（　　）
A．0.1mol•L-1KAl（SO4）2溶液中含0.2NA個(gè)SO42-
B．常溫下，9gH2O含NA個(gè)O-H鍵
C．同溫同壓同體積的CO2、SO2所含氧原子數(shù)均為2NA
D．32gCu與S完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．近年來，科學(xué)家通過粒子加速器進(jìn)行了一周的實(shí)驗(yàn)，獲得了6個(gè)非常罕見的${\;}_{26}^{45}$Fe原子，接著，科學(xué)家又使用特制的測量儀器觀測到，這6個(gè)原子中有4個(gè)發(fā)生了衰變，這一實(shí)驗(yàn)證實(shí)了曾經(jīng)預(yù)言的雙質(zhì)子衰變方式．即有一個(gè)原子同時(shí)放出兩個(gè)質(zhì)子的衰變方式．回答下列問題：
（1）${\;}_{26}^{45}$Fe原子的核內(nèi)中子數(shù)為19該原子的核外電子數(shù)為26
（2）以下關(guān)于${\;}_{26}^{45}$Fe的敘述正確的是AC（填字母序號(hào)）．
A.${\;}_{26}^{45}$Fe與${\;}_{26}^{56}$Fe是兩種核素
B．科學(xué)家獲得了一種新元素
C.${\;}_{26}^{45}$Fe的衰變不是化學(xué)變化
D．這種鐵原子衰變放出兩個(gè)質(zhì)子后變成${\;}_{26}^{43}Fe$
（3）某同學(xué)認(rèn)為${\;}_{26}^{45}$Fe在一定條件下也可與氧氣反應(yīng)，他的判斷依據(jù)是${\;}_{26}^{45}$Fe與${\;}_{26}^{56}$Fe互為同位素，同位素的化學(xué)性質(zhì)相同．

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)或區(qū)分方法中正確的是

A. 向某溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀，則原溶液一定存在Ag+或SO42—

B. 向某溶液滴加NaOH溶液，將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口，試紙不變藍(lán)，可確定原溶液中無NH4＋

C. 向某溶液中加入足量的鹽酸，放出二氧化碳?xì)怏w，可證明該溶液中一定含有碳酸鹽

D. 用潔凈鐵絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，則原溶液中有Na＋

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組數(shù)據(jù)中，前者剛好是后者兩倍的是

A．2 mol水的摩爾質(zhì)量和1 mol水的摩爾質(zhì)量

B．200 mL 1 mol/L氯化鈣溶液中c（Cl－）和100 mL 2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl－）

C．64 g二氧化硫中氧原子數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L一氧化碳中氧原子數(shù)

D．20%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度和10%NaOH溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，在某密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng)：mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)，若增大壓強(qiáng)或升高溫度，重新達(dá)到平衡，反應(yīng)速率隨時(shí)間的變化過程如圖所示，則對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是

A．正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

B．逆反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C．m＋n>p＋q

D．m＋n<p＋q

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，如圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫出下列儀器的名稱：a．蒸餾燒瓶
（2）利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物時(shí)，冷凝水由f（填f或g）口出來．
（3）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液500mL，裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．

①圖中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流．
②配制溶液時(shí)，其正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）FEDCBA．
A．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻     B．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
C．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度2～3cm處
D．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
E．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
F．準(zhǔn)確稱取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
③配制溶液時(shí)下列操作會(huì)造成所配溶液濃度偏小的是A、D
A．稱量后轉(zhuǎn)移固體時(shí)不小心把少量固體灑到燒杯外
B．干凈的容量瓶又用蒸餾水洗滌了一遍    C．加水定容時(shí)，俯視容量瓶刻度線讀數(shù)
D．轉(zhuǎn)移過程中不小心把幾滴溶液滴在外面   E．未冷卻就轉(zhuǎn)移．

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同步練習(xí)冊(cè)答案