(12分)某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告:
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成小球,在水面上游動,隨之消失,溶液變紅 |
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | (B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變?yōu)闇\紅色 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng) | (C)反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒 |
④鎂帶與2mol/L鹽酸反應(yīng) | (D)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃氣體 |
⑤鋁條與2mol/L鹽酸反應(yīng) | (E)生成白色膠狀沉淀,后來沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | (F)生成淡黃色沉淀 |
(2) 試管、酒精燈、膠頭滴管
(3) B、F、A、D、C、E
(4)金屬性: Na > Mg > Al 非金屬性: Cl > S
(5)Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
解析試題分析:(2)根據(jù)實驗方案中實驗操作確定缺少的實驗儀器,實驗方案涉及的實驗操作為試管實驗,①需要加熱,故缺少的實驗儀器為試管、酒精燈、膠頭滴管 ;(3)根據(jù)實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)確定實驗現(xiàn)象;A.浮于水面,熔成小球,四處游動,逐漸縮小,溶液變紅色可知,該現(xiàn)象對應(yīng)方案③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng),B.產(chǎn)生氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色可知,該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)液中滴加酚酞,C.反應(yīng)不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可燃可知,該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng),D.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可燃可知,該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng),E.生成白色膠狀沉淀,后來沉淀消失,該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量,F(xiàn).生成淡黃色沉淀可知,該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水,,答案為:B、F、A、D、C、E;(4)由實驗可知金屬性Na>Mg>Al,非金屬性Cl>S;(5)寫出⑥的總反應(yīng)離子方程式:Al3++4OH-=AlO2-+2H2O。
考點:考查同周期元素性質(zhì)的變化規(guī)律的實驗探究。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列家庭化學(xué)小實驗不能達到預(yù)期目的的是
A.用米湯檢驗食用加碘鹽中含有碘 |
B.用醋、石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽 |
C.用碘酒檢驗汽油中是否含有不飽和烴 |
D.用雞蛋白、食鹽、水完成蛋白質(zhì)的溶解、鹽析實驗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
硫酸鋅可作為食品鋅強化劑的原料。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3、FeCO3MgO、CaO等,生產(chǎn)工藝流程示意如下:
(1)將菱鋅礦研磨成粉的目的是_____。
(2)完成“氧化除鐵”步驟中反應(yīng)的離子方程式:
□Fe(OH)2+□____+□_____==□Fe(OH)3+□Cl-
(3)針鐵礦(Goethite)是以德國詩人歌德(Goethe)名字命名的,組成元素是Fe、O和H,化學(xué)式量為89,化學(xué)式是_______。
(4)根據(jù)下表數(shù)據(jù),調(diào)節(jié)“濾液2”的pH時,理論上可選用的最大區(qū)間為______。
| Mg(OH)2 | Zn(OH)2 | MgCO3 | CaCO3 |
開始沉淀的pH[來源 | 10.4 | 6.4 | — | — |
沉淀完全的pH | 12.4 | 8.0 | — | — |
開始溶解的pH | — | 10.5 | — | — |
Ksp | 5.6× | — | 6.8× | 2.8× |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(10分)活性氧化鋅用途非常廣泛。以氧化鋅粗品(含鐵的氧化物、CuO和SiO2等雜質(zhì))為原料制備活性氧化鋅并生產(chǎn)其它副產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程如下:
已知:Zn(OH)2可溶于NaOH溶液。
請回答下列問題:
(1)“溶解”前將氧化鋅粗品粉碎成細顆粒,其目的是 。
(2)操作A所得濾渣的主要成分是 。
(3)加入過量Fe時,濾液M中與Fe反應(yīng)的離子有 。
(4) 操作C所得的濾渣P中含有Fe(OH)2和Fe(OH)3,請寫出生成Fe(OH)3的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(5)“沉淀”的成分為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,可用氧化物的形式把它改寫為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(12分)堿式碳酸鎂[一般以xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O表示]密度小,幾乎不溶于水,但在水中引起輕微的堿性反應(yīng)。不溶于乙醇,常溫下不會分解,是橡膠制品的優(yōu)良填料。工藝流程如下圖:
(1)回答下列問題:
①生石灰是以石灰石與焦炭混合煅燒生成,焦炭的作用是: 。
②氫氧化鎂漿液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
。
③堿式碳酸鎂用乙醇洗滌的目的是: 。
(2)已知:堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為:
xMgCO3?yMg(OH)2?zH2O (x+y)MgO+xCO2↑+(y+z)H2O
某同學(xué)將46.6g堿式碳酸鎂樣品置于硬質(zhì)玻璃管中充分灼燒至恒重,殘留固體質(zhì)量為20.0g,將產(chǎn)生的氣體先通過足量的濃硫酸,再通過足量的堿石灰,堿石灰質(zhì)量增重17.6g。根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),確定堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2?zH2O]的化學(xué)式(要求寫出計算過程)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(15分)某小組以CoCl2·6H2O、NH4Cl、H2O2、濃氨水為原料,在活性炭催化下,合成了橙黃色晶體X。為測定其組成,進行如下實驗。
①氨的測定:精確稱取wgX,加適量水溶解,注入如圖所示的三頸瓶中,然后逐滴加入足量10%NaOH溶液,通入水蒸氣,將樣品液中的氨全部蒸出,用V1mLc1 mol·L—1的鹽酸標準溶液吸收。蒸氨結(jié)束后取下接收瓶,用c2 mol·L—1NaOH標準溶液滴定過剩的HCl,到終點時消耗V2mLNaOH溶液。
②氯的測定:準確稱取樣品X,配成溶液后用AgNO3標準溶液滴定,K2CrO4溶液為指示劑,至出現(xiàn)淡紅色沉淀不再消失為終點(Ag2CrO4為磚紅色)。
回答下列問題:
(1)裝置中安全管的作用原理是 。
(2)用NaOH標準溶液滴定過剩的HCl時,應(yīng)使用 式滴定管,可使用的指示劑為 。
(3)樣品中氨的質(zhì)量分數(shù)表達式為 。
(4)測定氨前應(yīng)該對裝置進行氣密性檢驗,若氣密性不好測定結(jié)果將 (填“偏高”或“偏低”)。
(5)測定氯的過程中,使用棕色滴定管的原因是 ;滴定終點時,若溶液中c(Ag+)=2.0×10—5 mol·L—1,c(CrO42—)為 mol·L—1。(已知:Ksp(Ag2CrO4)=1.12×10—12)
(6)經(jīng)測定,樣品X中鈷.氨.氯的物質(zhì)的量之比為1:6:3,鈷的化合價為 ,制備X的化學(xué)方程式為 ;X的制備過程中溫度不能過高的原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(16分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗,用濃硫酸與銅反應(yīng)制得SO2并進行相關(guān)實驗探究。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
是_______,裝置B的作用是_______。
設(shè)計裝置C的目的是驗證SO2的
_______________性,D中NaOH全部轉(zhuǎn)化為
NaHSO3的標志是____________。
(3)反應(yīng)結(jié)束時燒瓶中Cu有剩余,某
同學(xué)認為H2SO4也有剩余,他設(shè)計了下列實
驗方案來測定剩余H2SO4的量。經(jīng)冷卻,定
量稀釋后進行下列實驗,能達到目的是________(填序號);
a. 用酸堿中和滴定法測定 b. 與足量Zn反應(yīng),測量生成H2的體積
c. 用PH計測溶液PH值 d. 與足量BaCl2溶液反應(yīng),稱量生成沉淀的質(zhì)量
(4)向D瓶所得NaHSO3溶液中加入漂白粉溶液,反應(yīng)有三種可能情況:
I. HSO3-與ClO-剛好反應(yīng)完; II. 漂白粉不足; III. 漂白粉過量
同學(xué)們分別取上述混合溶液于試管中,通過下列實驗確定該反應(yīng)屬于哪一種情況,請你完成下表:
實驗序號 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 反應(yīng)的可能情況 |
① | 滴加少量淀粉碘化鉀溶液,振蕩 | | III |
② | 滴加少量棕紅色的KI3溶液,振蕩 | | II |
③ | 滴入加少量酸性KMNO4溶液,振蕩 | 溶液呈紫色 | |
④ | 加入幾小塊CaCO3固體 | 有氣泡產(chǎn)生 | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
如圖所示是在實驗室進行氨氣快速制備與性質(zhì)實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)在組裝好裝置后,若要檢驗A—E裝置的氣密性,其操作是首先 ,然后微熱A,???察到E中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,E中導(dǎo)管有水柱形成說明裝置氣密性良好。
(2)裝置B中盛放試劑是 。
(3)點燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍后片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時產(chǎn)生 (答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)當(dāng)C中固體全部變紅色后,關(guān)閉彈簧夾1,慢慢移開酒精燈,待冷卻后,稱量C中固體質(zhì)量。若反應(yīng)前固體質(zhì)量為16g,反應(yīng)后稱重固體質(zhì)量減少2.4g。通過計算確定該固體產(chǎn)物的成分是 (用化學(xué)式表示)。
(5)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中。寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式 。迅速產(chǎn)生倒吸的原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
Ⅰ.玻璃棒是化學(xué)實驗中常用的儀器,其作用是用于攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體時引流。下列有關(guān)實驗過程中,肯定不需要使用玻璃棒進行操作的是 (可以多選)
A.用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH
B.從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的剩余固體中提取KCl
C.實驗室用新制的FeSO4溶液和預(yù)處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀
D.配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液
E.取某溶液做焰色反應(yīng)實驗,說明該溶液中含有鈉元素
F.用適量的蔗糖、濃硫酸和水在小燒杯中進行濃硫酸的脫水性實驗
G.促使過飽和的硝酸鉀溶液析出晶體
Ⅱ.二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。ClO2是一種黃綠色的氣體,易溶于水。實驗室以NH4Cl、鹽酸、NaClO2(亞氯酸鈉)為原料制備ClO2的流程如下:
(1)寫出電解時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是 ;(填序號)
A.飽和食鹽水 B.堿石灰 C.濃硫酸 D.水
(3)測定ClO2(如右圖)的過程如下:在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用100mL水溶解后,再加3mL足量硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;將生成的ClO2氣體通過導(dǎo)管在錐形瓶中被吸收(假設(shè)吸收完
全);將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中,加入幾滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸鈉標準溶液滴定
(I2+2S2O32-=2I- +S4O62-),共用去V mL硫代硫酸鈉溶液。
①裝置中玻璃液封管的作用是 ;
② 請寫出上述二氧化氯氣體與碘化鉀溶液反應(yīng)的離子方程式 ;
③ 測得ClO2的質(zhì)量m(ClO2)= 。(用含c、V的代數(shù)式表示)
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