分析 (1)根據(jù)已知有機物的結構簡式可判斷,可以通過讓兩個甲基按照由心到邊移動,即可得到同分異構體的結構簡式;其中有一種同分異構體的分子,其一氯代物有4種同分異構體,也就是分子結構中有四種氫;
(2)①根據(jù)烷烴通式確定C原子與H原子之間的數(shù)量關系;或根據(jù)伯、仲、叔、季碳原子上含有H原子數(shù)目確定;
②由①中的關系式確定;
③根據(jù)②中關系式求出碳原子總數(shù),寫出分子式,寫出符號條件的可能的同分異構體;
(3)根據(jù)電離出氫離子濃度的難以判斷,烷烴的沸點隨碳原子數(shù)的增多而升高,碳數(shù)相同時,支鏈越多,沸點越低.
解答 解:(1)根據(jù)已知有機物的結構簡式可判斷,可以通過讓兩個甲基按照由心到邊移動,即可得到同分異構體的結構簡式,所以共計是4種、分別是、、、,其一氯代物有4種同分異構體的是,
故答案為:4;;
(2)①由于烷烴的通式為CnH2n+2,C原子與H原子之間的數(shù)量關系為N0=2(N1+N2+N3+N4)+2,伯、仲、叔、季碳原子上含有的H原子數(shù)目分別為3、2、1、0,所以C原子與H原子之間的數(shù)量關系為N0=3N1+2N2+N3,
故答案為:3N1+2N2+N3;
②由①中可得,2(N1+N2+N3+N4)+2=3N1+2N2+N3,故N3+2N4+2=N1,
故答案為:N3+2N4+2;
③由②中N3+2N4+2,當N2=N3=N4=1時,N1=5,碳原子總數(shù)為8,則該烷烴的分子式為C8H18,滿足N2=N3=N4=1的結構可能有3種:(CH3)3CCH(CH3)CH2CH3 、(CH3)3CCH2CH(CH3)2、(CH3)2CHC(CH3)2CH2CH3,
故答案為:CH3CH2C(CH3)2CH(CH3)2;
(3)因電離氫離子難易程度③>①>②,與易電離出氫離子,則越易與鈉反應,則反應劇烈程度③>①>②,烷烴的沸點隨碳原子數(shù)的增多而升高,所以乙烷、丙烷、丁烷、戊烷依次沸點變高;碳原子數(shù)相同時支鏈越多,沸點越小,所以戊烷沸點高于異丁烷,順序為⑤④①③②,
故答案為:③>①>②;⑤④①③②.
點評 本題綜合考查有機物的結構和性質,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意把握有機物的結構以及同分異構體的判斷,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應①常溫下不能進行 | |
B. | 反應②不發(fā)生,但是仍有分層現(xiàn)象,紫色層在下層 | |
C. | 反應③為加成反應,產物是無色液體 | |
D. | 反應④能發(fā)生,從而證明苯中是單雙鍵交替結構 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口觀察現(xiàn)象 | |
B. | 加水溶解,用紅色石蕊試紙測其溶液的酸堿性 | |
C. | 加強堿溶液,加熱,滴入酚酞試液,觀察溶液顏色 | |
D. | 加苛性鈉溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙在試管口進行檢驗 |
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