江蘇省有較長的海岸線,海洋資源十分豐富.
(1)從海水中提取鎂的主要步驟如下:

①上述從海水中提取鎂的步驟中,需加入某種試劑然后進行操作A,操作A的名稱為
 
,試劑B選用
 
(寫名稱).
②分離出Mg(OH)2后的溶液C中除NaCl外,還含有CaCl2、Na2SO4等雜質,為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸.實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去
 
離子;加入過量Na2CO3溶液發(fā)生反應的離子方程式是
 
、
 

(2)寫出實驗室蒸餾海水裝置中除溫度計外任意兩種玻璃儀器的名稱
 
、
 
考點:物質分離和提純的方法和基本操作綜合應用,海水資源及其綜合利用,金屬冶煉的一般原理
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:從海水中提取鎂,應先在海水中加入足量的石灰乳,生成氫氧化鎂沉淀,經過濾后氫氧化鎂沉淀,濾液C中主要含有氯化鈉,氫氧化鎂加入鹽酸,生成氯化鎂,經濃縮結晶、干燥得到干燥的氯化鎂固體,電解熔融的氯化鎂可得到鎂,以此解答該題.
解答: 解:從海水中提取鎂,應先在海水中加入足量的石灰乳,生成氫氧化鎂沉淀,經過濾后氫氧化鎂沉淀,濾液C中主要含有氯化鈉,氫氧化鎂加入鹽酸,生成氯化鎂,經濃縮結晶、干燥得到干燥的氯化鎂固體,電解熔融的氯化鎂可得到鎂,
(1)①有以上分析可知操作A為過濾,生成沉淀氫氧化鎂沉淀加入鹽酸可生成氯化鎂,故答案為:過濾;稀鹽酸;
②加入過量BaCl2溶液,與硫酸鈉反應生成沉淀,反應的離子方程式為Ba2++SO42-=BaSO4↓,可除去SO42-,加入過量Na2CO3溶液發(fā)生反應Ba2++CO32-=BaCO3↓,Ca2++CO32-=CaCO3↓,以除去過量的鋇離子和鈣離子,
故答案為:Ba2++SO42-=BaSO4↓;Ba2++CO32-=BaCO3↓;Ca2++CO32-=CaCO3↓;
(2)實驗室蒸餾海水,需要溫度計、蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶等,故答案為:蒸餾燒瓶;冷凝管.
點評:本題主要考查海水中提取鎂的原理,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,解答時應該充分理解物質之間相互作用反應的情況,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀態(tài)下,將1.40g N2、1.60g O2、4.00g Ar混合,該混合物氣體體積是
 
,該混合氣體平均摩爾質量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖甲是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一種化學元素.

(1)T3+的核外電子排布式是:
 
.X價電子的電子排布式
 

(2)Q、R、M的第一電離能由大到小的順序是
 
 (用元素符號表示).Q、R最高價氧化物對應水化物酸性大小順序
 
(用化學式表示)
(3)下列有關上述元素的說法中,正確的是:
 
(填序號)
①G單質的熔點高于J單質,是因為G單質的金屬鍵較強
②J比X活潑,所以J可以在溶液中置換出X
③將J2M2溶于水,要破壞離子鍵和共價鍵
④RE3沸點高于QE4,主要是因為前者相對分子質量較大
⑤一個Q2E4分子中含有五個σ鍵和一個π鍵
(4)G與R單質直接化合生成一種離子化合物G3R.該晶體具有類似石墨的層狀結構(如圖乙)每層中,G原子構成平面六邊形,每個六邊形的中心有一個R原子.層與層之間還夾雜一定數(shù)量的原子.請問這些夾雜的原子應該是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)用質量分數(shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸來配制500ml 0.2mol/L的稀硫酸,可供選擇的儀器有:
①玻璃棒 ②燒杯 ③膠頭滴管 ④量筒 ⑤容量瓶 ⑥托盤天平⑦藥匙
(1)上述儀器中,配制過程中用不到的有
 

(2)計算所需濃硫酸的體積為
 
.現(xiàn)有①10ml ②50ml ③100ml三種規(guī)格的量筒,最好選用
 
.(填代號)
(3)將濃硫酸加適量蒸餾水稀釋后,冷卻至室溫,后轉移到
 
mL容量瓶中,并用
 
引流.轉移完畢后,將燒杯,玻璃棒洗滌
 
次,將洗滌液轉移到容量瓶中,加水至液面距離刻度線
 
cm處,改用
 
滴加蒸餾水至溶液凹液面最低處恰好與刻度線相平,最后顛倒搖勻.
(4)在配制過程中,下列操作可引起所配溶液濃度偏高的有
 
.(填代號)
①洗滌量取濃硫酸的量筒,并將洗滌液轉移到定量瓶中.
②未等稀釋后的硫酸溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中
③轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
④未洗滌稀釋濃硫酸時用過的燒杯和玻璃棒
⑤定容量,俯視刻度線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學研究小組的同學為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,分別設計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關問題:

(1)定性分析:根據(jù)甲中觀察到的
 
現(xiàn)象,可定性比較得出結論.有同學提出用FeCl3不妥,改為Fe2(SO43更為合理,其理由是
 

(2)定量分析:如圖乙所示,圖中儀器A的名稱為
 
,檢查該裝置氣密性的方法是
 
.若實驗中均得到標況下VmL氣體,要計算速率還需要測量的數(shù)據(jù)是
 

(3)取0.5g MnO2粉末加入12.50mL H2O2溶液中,放出氣體(標況下)的體積和時間的關系如圖丙所示.則從反應開始到2min末,v(H2O2)=
 
,此時H2O2的分解率為
 
.(設溶液體積不變且最后雙氧水完全分解)

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用CCl4將碘水中的碘萃取出來,其原理是碘在 中溶解性比在 中的大,可將碘從水中萃取出來.現(xiàn)用10CCl4和15mL碘水在 中混合,充分震蕩,精致分層,下層顯
 
色,打開活塞分液,燒杯中接受到的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中,所采取的分離方法與對應原理都正確的是( 。
選項目的分離方法原理
ACO2中混有的少量CO通入適量O2點燃CO會燃燒成CO2
B除去雞蛋清膠體中混有的NaCl過濾雞蛋清膠體不能通過濾紙
C除去NaHCO3固體中混有的Na2CO3加熱NaHCO3受熱分解
D除去BaSO4粉末中混有的BaCO3鹽酸溶解后過濾、洗滌鹽酸可溶解BaCO3,不溶解BaSO4
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

人體內缺乏會得大脖子。ā 。
A、氟B、氯C、硫D、碘

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科目:高中化學 來源: 題型:

用鐵片與50mL 1mol/L的硫酸反應制取H2時,下列措施不能使氫氣生成速率加大是( 。
A、對該反應體系加熱
B、滴加幾滴濃硫酸
C、加入少量氯化鈉溶液
D、不用鐵片,改用鐵粉

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