8.下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是( 。
A.向0.1 mol•L-1CH3COOH溶液中加入少量水,溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$減小
B.在0.l mol•L-1的稀硫酸加水稀釋的過程中,c(H+):c(SO42-)始終為2:1
C.向10 mL濃度為0.l mol•L-1CH3COOH溶液中滴加相同濃度的氨水至中性,在滴加過程中$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$逐漸減小
D.在含0.1mol NaHSO4溶液中:c(H+)<c(SO42-)+c(OH-

分析 A.CH3COOH溶液中加入少量水,促進(jìn)電離,n(H+)增大,n(CH3COOH)減。
B.加水稀釋的過程中,pH≤7時(shí),c(H+):c(SO42-)始終為2:1,但繼續(xù)稀釋時(shí)c(H+)≈10-7mol/L,c(SO42-)繼續(xù)減;
C.滴加相同濃度的氨水至中性,溶質(zhì)為醋酸銨,pH增大,c(OH-)增大,但K=$\frac{c(N{H}_{4}^{+})c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$不變;
D.由電荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=2c(SO42-)+c(OH-),由物料守恒可知c(Na+)=c(SO42-).

解答 解:A.CH3COOH溶液中加入少量水,促進(jìn)電離,n(H+)增大,n(CH3COOH)減小,則溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$增大,故A錯(cuò)誤;
B.加水稀釋的過程中,pH≤7時(shí),c(H+):c(SO42-)始終為2:1,但繼續(xù)稀釋時(shí)c(H+)≈10-7mol/L,c(SO42-)繼續(xù)減小,則無限稀釋時(shí)比值不是2:1,故B錯(cuò)誤;
C.滴加相同濃度的氨水至中性,溶質(zhì)為醋酸銨,pH增大,c(OH-)增大,但K=$\frac{c(N{H}_{4}^{+})c(O{H}^{-})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$不變,則滴加過程中$\frac{c(N{H}_{4}^{+})}{c(N{H}_{3}•{H}_{2}O)}$逐漸減小,故C正確;
D.由電荷守恒可知c(Na+)+c(H+)=2c(SO42-)+c(OH-),由物料守恒可知c(Na+)=c(SO42-),則c(H+)=c(SO42-)+c(OH-),故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評 本題考查弱電解質(zhì)的電離平衡,為高頻考點(diǎn),把握電離平衡移動(dòng)、平衡常數(shù)及物料守恒和電荷守恒為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項(xiàng)B為易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn) 象結(jié) 論
A向亞硫酸鈉試樣中滴入鹽酸酸化的Ba(ClO)2溶液生成白色沉淀試樣己氧化變質(zhì)
B向Co2O3中滴入濃鹽酸產(chǎn)生黃綠色氣體氧化性:Co2O3>Cl2
C向待測液中依次滴入氯水和KSCN溶液溶液變?yōu)榧t色待測溶液中含有Fe2+
D向Na2SO4和Na2CO3混合溶液中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀Ksp(Ag2SO4)<Ksp(Ag2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.相同溫度下,在體積相等的三個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)+92.4kJ. 實(shí)驗(yàn)測得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
容器編號起始時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化
N2H2NH3
130放出熱量a kJ
230放出熱量b kJ
260放出熱量c kJ
下列敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)的平衡常數(shù):③>①>②
B.達(dá)到平衡時(shí)氨氣的體積分?jǐn)?shù):①>③
C.放出的熱量(kJ):a<b<92.4
D.反應(yīng)得到1mol NH3(l),放出熱量46.2kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某化學(xué)小組擬采用如圖裝置(夾持和加熱儀器已略去)來電解飽和食鹽水,并用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來測定Cu的相對原子質(zhì)量,同時(shí)檢驗(yàn)氯氣的氧化性.

(1)為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連接順序?yàn)锳連D;B連C(填寫字母).
(2)若檢驗(yàn)氯氣的氧化性,則乙裝置的a瓶中溶液可以是碘化鉀淀粉溶液,對應(yīng)的現(xiàn)象為溶液變藍(lán)色.
(3)丙裝置的b瓶中盛放的試劑為濃硫酸,作用是干燥氫氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室使用標(biāo)簽如圖1所示的鹽酸來配制470mL1.2mol/L的稀鹽酸.回答下列問題.
(1)需要的儀器有:燒杯、量筒、500 mL容量瓶、玻璃棒、膠頭滴管.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算:該鹽酸的物質(zhì)的量濃度為12 mol/L,取用時(shí)應(yīng)取用50.0mL.
②量。河煤线m的量筒量取鹽酸.
③稀釋:取燒杯,用少量水將鹽酸稀釋,冷卻至室溫.
④轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻.
⑤裝瓶、貼上標(biāo)簽.

(3)若加蒸餾水過程中不慎超過了刻度線,則應(yīng)重新配制溶液.
(4)若某同學(xué)觀察液面的情況如圖2所示,則他所配制好的溶液濃度偏大(選填:偏大,偏小或無影響).
(5)用該鹽酸來分析20mL某碳酸鈉溶液時(shí),反應(yīng)圖象如圖3所示,則該碳酸鈉溶液的物質(zhì)的量濃度是0.6 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.為了講授“氯氣的性質(zhì)和用途”,某老師利用二氧化錳和濃鹽酸為主要原料,設(shè)計(jì)一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中A是連有注射器針頭的橡皮管,針頭已插入并穿過橡皮塞)進(jìn)行教學(xué).試回答下列問題:

(1)丙中的現(xiàn)象是干燥的紅布條不褪色;丁中的現(xiàn)象是濕潤的紅布條褪色;分離(通氯氣前)戊中液體的方法是分液.
(2)橡皮塞連通后,分液漏斗中的氣體壓強(qiáng)P1和燒瓶中氣體壓強(qiáng)P2的關(guān)系為:P1等于 P2(填“大于”、“小于”或“等于”),連接橡皮管的目的是有利于球形分液漏斗中的濃鹽酸順利流下.
(3)燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)方程式:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(4)利用甲裝置也可以制HCl氣體,吸收多余的HCl氣體合適的裝置是CD.

(5)已知氯氣與冷水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO.你認(rèn)為使布條褪色的物質(zhì)是次氯酸.試用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推論,簡述操作、現(xiàn)象和結(jié)論將有色布條放入盛有鹽酸的試管中,觀察有色布條是否褪色,如果褪色說明鹽酸具有漂白性,有色布條不褪色,說明鹽酸不具有漂白性;.
(6)設(shè)計(jì)己裝置的目的是尾氣處理,吸收過量的氯氣,防止空氣污染;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將足量的AgCl(s)分別添加到下述四種溶液中,所得溶液c(Ag+)最小的是(  )
A.10mL0.4mol/L的鹽酸B.10mL0.3mol/LMgCl2溶液
C.10mL0.5mol/LNaCl溶液D.10mL0.1mol/LAlCl3溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列裝置應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制NO并回收硝酸銅的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用裝置制取NOB.
                       
用裝置收集NOC.
用裝置分離炭粉和硝酸銅溶液D.
用裝置蒸干硝酸銅溶液制Cu(NO32•3H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
選項(xiàng)ABCD
生活中的應(yīng)用
月餅袋內(nèi)放有小袋鐵粉

口服補(bǔ)血?jiǎng)ㄧ晁醽嗚F)并同時(shí)服維生C

餅干包裝盒內(nèi)放有小袋硅膠

肉制品中添加適量的亞硝酸鈉
作用鐵粉有抗氧化的作用維生素C有防止Fe2+被還原的作用硅膠有吸水的作用亞硝酸鈉有防腐的作用
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案