800℃時,在2L密閉容器中發(fā)生2NO(g)+O2(g)?2NO2(g),測得n(NO)隨時間的變化如下表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)0.200.100.080.070.070.07
(1)用NO表示2s時該反應的平均速率v=
 
 mol?L-1?S-1
(2)寫出該反應的平衡常數(shù)表達式:K=
 

已知:K(800℃)>K(850℃),該反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據(jù)v=
△c
t
計算反應速率;
(2)根據(jù)平衡常數(shù)的定義書寫表達式,根據(jù)影響平衡常數(shù)的因素判斷反應中熱量的變化.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,在2s時,反應用去的NO為0.2mol-0.1mol=0.1mol,根據(jù)反應方程式可知,在2s時,反應用去的O2為0.05mol,所以O(shè)2的反應速率v=
0.05mol
2L
2s
=0.0125mol/(mol?L),故答案為:0.0125;
(2)平衡常數(shù)等于生成物的濃度的系數(shù)次冪之積除以反應物濃度的系數(shù)次冪之積,所以平衡常數(shù)的表達式為K=
c2(NO2)
c2(NO)?c(O2)
,K(800℃)>K(850℃),溫度升高,平衡常數(shù)減小,平衡逆向移動,所以該反應的正反應為放熱反應,故答案為:
c2(NO2)
c2(NO)?c(O2)
;放熱.
點評:本題主要考查了化學反應速率的計算、平衡常數(shù)的定義難度中等,解題時要注意分析表中數(shù)據(jù)所表達的意義.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度壓強下,用m g的CH4、CO2、O2、SO2四種氣體分別吹出四個體積大小不同的氣球,下列說法中正確的是(  )
A、氣球B中裝的是O2
B、氣球A和氣球C中氣體分子數(shù)相等
C、氣球A和氣球D中氣體物質(zhì)的量之比為4:1
D、氣球C和氣球D中氣體密度之比為2:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

無水氯化鋁是白色晶體,易吸收水分,在178℃升華,裝有無水氯化鋁露置于潮濕空氣中會爆炸并產(chǎn)生大量白霧,工業(yè)上由金屬鋁與氯氣作用或由無水氯化氫氣體與熔融Al作用而制得,某課外活動小組在實驗室內(nèi)通過下列裝置(如圖)制取少量純凈的無水氯化鋁.

試回答以下問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式
 

(2)為使實驗成功,A和B間需要加適當?shù)腅,F(xiàn)裝置,則E中盛放的藥品為
 
,F(xiàn)中盛放的藥品為
 
,如果A產(chǎn)生的氣體直接進入B中,實驗產(chǎn)生的不良后果是
 

(3)進行實驗時,應先點燃(填寫字母,下同)
 
處酒精燈,然后再點燃
 
處的.
(4)在C處可以收集到純凈的氯化鋁,原因是
 

(5)裝置D的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制乙烯時,常因溫度過高而發(fā)生副反應,使部分乙醇跟濃硫酸反應生成二氧化硫、二氧化碳、水蒸氣和炭黑.
(1)現(xiàn)用圖中編號為①、②、③、④的裝置設(shè)計一個實驗,以驗證上述反應混合氣體中含有CO2、SO2和H2O(假定乙烯氣體已經(jīng)分離出去),以編號表示的裝置連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右)為
 
 
 
 


(2)實驗時裝置①中C瓶內(nèi)的現(xiàn)象是
 
;   A瓶溶液的作用是
 

(3)能說明有CO2氣體的現(xiàn)象是
 

(4)裝置③中加的固體藥品是
 

(5)裝置①在整套裝置中所放位置的理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、泥沙和水的混合物可用分液漏斗分離
B、測溶液pH值:將一小塊pH試紙在待測液中蘸一下,取出后放在表面皿上,與標準比色卡對照
C、用丁達爾現(xiàn)象可區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液
D、氫氧化鈉溶液保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)將2.0mol  CO2和2.0mol  H2注入體積為1L的密閉反應容器中,發(fā)生反應:H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)
(1)已知在830℃條件下,反應達到平衡時,CO2的濃度為1.0mol/L,該條件下的平衡常數(shù)K1=
 

(2)已知在1200℃時,該反應的平衡常數(shù)K2=2.25,求此條件下平衡時c(H2O)=
 
;CO2的轉(zhuǎn)化率a(CO2)=
 

(3)該可逆反應的逆反應為
 
反應(填“吸熱”或“放熱”)
(4)在(1)基礎(chǔ)上把體系的體積壓縮在0.5L,該條件下的平衡常數(shù)K3.則K3
 
K1(填“大于”“小于”或“等于”).理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0.該反應達到平衡后,下列條件有利于反應向正方向進行的是( 。
A、升高溫度B、增加碳的質(zhì)量
C、增大壓強D、加入催化劑

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科目:高中化學 來源: 題型:

取34.0g只含羥基,不含其他官能團的液態(tài)飽和多元醇,置于50.0L氧氣中,經(jīng)點燃,醇完全燃燒,反應后氣體體積減少5.6L,將氣體經(jīng)CaO吸收,體積又減少28.0L(所有氣體體積均在標準狀況下測定).
(1)該醇中C、H、O的原子個數(shù)比為
 

(2)該醇的分子式為
 

(3)如果將多元醇的任意一個羥基換成一個鹵原子,所得到的鹵代物都只有1種,寫出該飽和多元醇的結(jié)構(gòu)簡式
 
.(請寫出計算過程,無計算過程不得分)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于同系物、同分異構(gòu)體的敘述中不正確的是( 。
A、互為同系物的兩種物質(zhì)不可能互為同分異構(gòu)體
B、互為同分異構(gòu)體的兩種物質(zhì)不可能互為同系物
C、具有相同通式的有機物不一定互為同系物
D、互為同分異構(gòu)體的兩種物質(zhì)物理性質(zhì)不同,但化學性質(zhì)相同

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