將AsO+2I—+2H+ AsO+I2+H2O設計成右下圖所示的電化學裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學分別進行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):
甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;
乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是 ( )
A.甲組操作過程中,C2做負極
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應為:
2I—-2e—=I2
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉方向相反
D.甲組操作時該裝置為原電池,乙組操作時該裝置為電解池
科目:高中化學 來源: 題型:
將AsO+2I—+2H+AsO+I2+H2O設計成右下圖所示的電化學裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學分別進行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):
甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;
乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是 ( )
A.甲組操作過程中,C2做負極
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應為:
2I—-2e—=I2
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉方向相反
D.甲組操作時該裝置為原電池,乙組操作時該裝置為電解池
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科目:高中化學 來源:2010郯城縣高考補習學校第二次質量檢測 題型:選擇題
將AsO+2I—+2H+ AsO+I2+H2O設計成右下圖所示的電化學裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學分別進行下述操作(鹽橋能能讓離子通過):
甲組:向B燒杯中逐滴濃鹽酸;
乙組:向B燒杯中逐滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是 ( )
A.甲組操作過程中,C2做負極
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應為:
2I—-2e—=I2
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉方向相反
D.甲組操作時該裝置為原電池,乙組操作時該裝置為電解池
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科目:高中化學 來源: 題型:
將AsO+2I-+2H+ = AsO+I2+H2O設計成右下圖所示的電化學裝,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學分別進行下述操作:
甲組:向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸 乙組:向B燒杯中逐置滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是
A.甲組操作過程中,C2做負極
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應為: 2I—-2e—=I2
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉方向相反
D.甲組操作時該裝置為原電池,乙組操作時該裝置為電解池
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科目:高中化學 來源:杭高2010屆高三第二次月考化學試卷 題型:單選題
將AsO+2I-+2H+ =AsO+I2+H2O設計成右下圖所示的電化學裝,其中C1、C2均為碳棒。甲、乙兩組同學分別進行下述操作:
甲組:向B燒杯中逐滴加入濃鹽酸 乙組:向B燒杯中逐置滴加入40%NaOH溶液
下列描述中,正確的是
A.甲組操作過程中,C2做負極 |
B.乙組操作過程中,C1上發(fā)生的電極反應為: 2I—-2e—=I2 |
C.兩次操作過程中,微安表(G)指針的偏轉方向相反 |
D.甲組操作時該裝置為原電池,乙組操作時該裝置為電解池 |
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