A. | 青蒿素分子中治療瘧疾的活性基團(tuán)是過(guò)氧基 | |
B. | 雙氫青蒿素分子比青蒿素分子多1個(gè)手性碳原子 | |
C. | 理論上每摩爾青蒿素水解需要消耗1molNaOH | |
D. | 每摩爾雙氫青蒿素可以與1molNaHCO3反應(yīng)生成1molCO2 |
分析 A.過(guò)氧基具有強(qiáng)氧化性;
B.青蒿素手性碳原子如,所以有7個(gè);雙氫青蒿素分子內(nèi)含有8個(gè)手性碳原子;
C.青蒿素水解含有酯基,可在堿性條件下水解;
D.雙氫青蒿素與碳酸氫鈉不反應(yīng).
解答 解:A.過(guò)氧基具有強(qiáng)氧化性,可用于殺菌消毒,故A正確;
B.青蒿素手性碳原子如,所以有7個(gè);雙氫青蒿素分子內(nèi)含有8個(gè)手性碳原子,比青蒿素中多連接羥基的碳原子,故B正確;
C.青蒿素水解含有酯基,可在堿性條件下水解,水解需要消耗1molNaOH,故C正確;
D.雙氫青蒿素與碳酸氫鈉不反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析判斷能力,難點(diǎn)是判斷手性碳原子個(gè)數(shù),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 120mL | B. | 150mL | C. | 200mL | D. | 220mL |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用裝置甲組裝銅鋅原電池 | |
B. | 用裝置乙比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性 | |
C. | 配制1L0.010mol•L-1的純堿溶液時(shí)用精度為0.1g的天平秤取1.06gNa2CO3 | |
D. | 中和滴定時(shí),錐形瓶用蒸餾水清洗2次后不烘干就盛放一定量的待測(cè)稀鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 | |
B. | 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子 | |
C. | 分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 常溫下,準(zhǔn)確稱取14.8gCa(OH)2,配置100mL2.0mol/L的Ca(OH)2溶液 | |
B. | 在溴富集過(guò)程中,可在分液漏斗中加入1mL溴水,再向其中加入3mL四氯化碳,震蕩,靜置、分液,得下層液體 | |
C. | 海洋植物具有富集碘的能力,因此從海產(chǎn)品中提取碘是工業(yè)上獲取碘的重要途徑,工業(yè)上從海帶中提取碘經(jīng)歷的步驟有:浸泡-過(guò)濾-氧化-萃取-粗碘提純 | |
D. | NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體時(shí)停止加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 除去氯化鈉中的泥沙-過(guò)濾 | |
B. | 用四氯化碳提取溴水中的溴單質(zhì)-萃取 | |
C. | 分離汽油和水-分液 | |
D. | 除去碳酸氫鈉固體中的碳酸鈉-加熱 |
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